爱心浇灌美丽花
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怀揣着对教育事业的热爱与追求，我踏入了教育这片热土，如今工作已有15个年头。期间有欢笑，有泪水，但我最大的感受则是充实。作为一名班主任，每天都要面对各种各样的学生，每天要对学生进行各种各样的教育，使我深刻体会到“育人”二字的含义。
一、率先垂范，身教感染
教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“传道，授业，解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格和模范行为来感染、影响并规范学生。教师与学生接触频繁，关系密切，因此教师的形象在学生的心目中是最伟大的，他们的仪表、衣着打扮实际上是其心灵的展示，对学生时刻起着潜移默化的作用。这就要求教师必须处处、时时、事事严格要求自己，树立、提高和维护自己的威信。学生的模仿能力极强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格魅力去感染学生：当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我工作和刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我没有发号施令、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，他们常常会这样说：“我是跟您学的。”这句话震撼着我的心灵，同时也验证了“言传身教”的至理名言。
二、尊重学生，信任学生
尊重学生是爱的前提。班主任在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失，宽容学生所犯的错误，从而赢得学生的爱戴。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理、动之以情、情理相济的目的。为此，教师要完善自我，放下“师道尊严”的架子，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动地、努力地创造与学生心灵沟通的条件，只有真正掌握了学生在做些什么，想什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，达到“传道、授业、解惑”的目的。也只有这样，学生才会从心理上接纳班主任，师生关系才会和谐。记得前不久我进行了一次语文检测，结果小玉同学破天荒得了90分。这位同学平时学习缺乏主动性，很少完成我布置的作业，根据以前的种种“劣迹”，这个分数让我觉得有点不可思议，难道……下课铃响后，我走到他的座位前，本来想问个明白，没想到他似乎看出了我的心思，自己主动站起来说：“张老师，今天测试的卷子我妈妈两天前在家里领我做过，不信你可以打电话问妈妈。”看到小玉同学一脸真诚的样子，一种愧疚之情油然而生。我急忙说：“张老师就是要表扬你进步了，继续努力，好样的！”顿时，小玉的脸上露出了灿烂的笑容，他给我上了生动的一课――要平等看待每位学生，相信他们的点滴进步，把信任的目光投向每位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每位学生……只有这样，学生才能够“亲其师，信其道”。
三、用欣赏的眼光看待学生
作为教师，一定要树立这样的信念：没有不可造就的学生。学生身上不是缺少美德，而是缺少发现他们的眼睛，每个学生身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。记得一节特殊的班会课使小明同学发生了巨大的改变。“请同学们写写自身的闪光点――优点，看看自己有哪些长处。”话音未落，学生就拿起手中的笔高兴地写起来。十分钟过去了，我发现淘气的小明同学只字未写，急得抓耳挠腮。因为他时常感觉自己处处不如别人，没有自信。于是，我让其他同学帮他找闪光点。有的同学说：“他爱帮助同学，上次还借钢笔给我呢！”有的同学说：“他热爱班级，前不久还给班级买来了一把新拖布。”还有的同学说：“他是我们班课外知识含量最多的！”……我也跟着说：”老师还发现他酷爱读书。”听到这些赞扬，看到老师和同学们赞许的目光，小明感动了，不好意思地低下了头。他第一次沉浸在受人尊重的气氛中，体会到了受人赞赏的喜悦。从那以后，他变了，学习比以前主动了，作业能完成了，不再欺负同学了，他进步了，还在学校组织的作文竞赛中获得了第一名的好成绩。是尊重与赏识开启了小明的内驱力。
四、用爱心来感染学生
师德的核心是爱，没有爱和情感的教育是苍白无力的。因此，我在班主任工作中时刻融入一颗火热的“爱心”。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等的交流，爱生如子。记得在刚刚接手一年级时，由于学生小，需要教师的细心照顾，我就在自己的抽屉里准备了感冒药、退烧药、藿香正气水等常用药，并在经济上资助需要帮助的学生。在我的感召下，学生们也懂得了关爱别人，自发组建了“白鸽志愿小队”，他们走进敬老院，为老人们打扫房间，馈赠礼物，并献上了自己精心编排的节目；走进了北岗小学部分贫困生家中，带去了书籍、水果及生活用品；走进北安八中残疾学生家中，为其带去米、面、油及学习用品。学生从思想和行动上真正意识到作为一名志愿者的使命感，决心将爱心活动一直进行下去。
德育工作是塑造学生心灵的重要工作，在学生心中，教师是广阔无边的天空，是缕缕柔和的阳光……只要每一个为师者心中有爱，用真诚的爱心滋润学生的心灵，用博大的胸怀去启迪学生，相信娇美的花朵定会在爱的阳光中灿烂绽放！