浅谈歌唱技巧与声乐艺术表现的关系

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈歌唱技巧与声乐艺术表现的关系范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：声乐艺术表现的最终目的在于传达作品文化底薪与内涵，在任何形式的音乐作品当中，歌唱技巧与声乐艺术表现是两个不得不提到的问题，它关乎一部作品的最终表现力与影响力。本文将对二者自身关系进行剖析，以期于不断提高音乐学习者与爱好者的音乐水平与鉴赏力，进而达到提高全民音乐素养的目的。

关键词：歌唱技巧；声乐艺术

众所周知，歌唱的最终目的就在于运用人声来传达作品当中被赋予的感情，感染至每个听众的内心深处。然而，许多专业音乐学习生或歌者在歌唱的过程当中，往往只重视技巧的表达，比如共鸣、气息等专业信息，对艺术表现却有所忽视，而有些人则刚好相反。那么究竟二者存在怎样的关系，本文将做具体分析。

1 艺术表现的定义

对于歌唱者而言，歌唱技巧是每个歌者都理应掌握的内容，在这不做过多阐述。这里主要讲的即是艺术表现的具体内容。声乐艺术的生命就是声乐艺术表现力，它的实现依赖于歌者对作品的理解度与默契度，并在这个基础之上允许一定的二度创作（带有自我感情的处理与解释技巧），从而使作品更具形象化。艺术表现力的效果可以带到听众情感上的共鸣与感染，使听众获取美的感受[1]。究竟如何才能拥有良好的艺术表现力，笔者认为，必须做到以下几点：

第一，要熟悉整部作品包括歌词内容、创作背景、音乐特点、艺术风格等内容，只有对这些加以了解，才能正确理解诠释作品当中所折射的情感与思想。此外，在了解前面所提内容的基础上，还要熟读曲谱，准确掌握作品的分句、节拍、音准与换气等内容。总的来讲，歌者只有基于对作品的这些了解，才能更好诠释歌曲本身，也才能将其中的感情与思想抒发出来。

第二，歌者要将自身对作品当中的感受、对人物的理解，通过歌声再次形象化与情感化，从而将他们完美生动地再现出来。要想做到这些，除了上述加强对作品本身所传达的理念掌握之外，还必须做到以下几点。首先，分析作品当中用的是怎样的文学与音乐语言来表达人物形象的，加深对作品思想情感与人物性格的了解，只有这样，方能深刻再现作品艺术。其次，根据作品，歌者可适当运用自身审美想象与意识，进行作品二度创作，从而使人物形象更加饱满。

除此之外，夸张手法也是艺术表现当中的重要组成部分，但必须做到从实际出发，做到有针对性的把握，不虚张声势，给人以恰到好处之感[2]。

2 剖析艺术表现同歌唱技巧之间的具体关系

内容与形式之间的关系是艺术史上最具争议性的话题之一，而如果将其纳为声乐艺术当中，即是怎样将歌唱技巧也艺术表现相整合的问题。

音乐是一门抽象艺术。它是要将生活加以升华与浓缩，不是现实照搬。可以说，它代表了天人合一的境界思想。音乐艺术需要将内容与形式做到完美结合。我国传统琴论当中的“得心应手”、唱论当中的“声情并茂”就是对于音乐艺术追求最直观的理论表达。在声乐表演当中，歌唱技巧的作用是无需多言的，可以说所有成功的声乐艺术家，其无不拥有独到与高超的声乐演唱技术。传统唱论当中对于缓急顿挫、高低抑扬、运气吐字和论述，都可归结于对声乐演唱方面技巧 的一种重视。

当前，由于我国音乐教育普遍呈现系统化与正规化趋势，因而具有高超的声乐演唱方式与技巧的歌者自是大有人在，但若能成为真正的声乐艺术家的却为数不多。之所以如此，原因就在于优秀的艺术家从不以单纯技巧炫耀为主，他们会将这种表演技巧与艺术表现融会贯通，从而使歌曲本身的意蕴与内涵不断提升。

完美声乐艺术表现与出色演唱技巧是相辅相成的两个方面，二者缺一不可且共同融会于歌者在演唱时候的“二度创作”当中。“二度创作”是歌者在演唱作品当中必然会出现的一种现象，歌者在进行演唱之时，既是作品内涵的展现者，同时也是作品意蕴的解释者。“二度创作”是歌者在忠于原作、尊重原作的前提之下，经由自身对于作品的理解而做的艺术加工与处理，是一种将艺术表现与歌唱技巧有机结合的过程。因为歌者自身的演唱技巧、对于作品理解度与艺术造诣不尽相同，因而同样的作曲可能通过不同的艺术表现会呈现不同的特点。这也正是歌者在尊重原作品的前提之下，有个性、自我发挥解释文本所产生的结果。因此，歌者若想圆满传达出作品本身的意蕴与内容，首先必须要拥有一定的声乐演唱技巧与创作能力，与此同时，还要不断提高自身对于作品的感悟与理解力，只有如此，才能不断扩充原作品所呈现的艺术底细，在此基础之上完成音乐二度创作[3]。

总的来讲，对于音乐表演而言，歌唱技巧是非常重要的基础，但却不是唯一获取成功的条件，它只是进行音乐表演的一种手段，并且只有当演唱技巧服务于艺术表现之时，方能真正实现其原有价值。因而声乐艺术表现与歌唱技巧实则是一体化的且不可分割。因此，在声乐的学习过程当中，我们在强调技术的同时，也不能忽略素质。此外，要加大力度提高艺术表现与歌唱技巧的协调性，做到声乐艺术与歌唱技巧合二为一，完美诠释作品信息与内涵。

参考文献：

[1] 陶立新.以语言为突破口，实现中西声乐的融合贯通――论周小燕先生在中西声乐相结合方面的杰出贡献[J].音乐研究，Music Research，2009（04）.

[2] 黄春媛.桃李不言，下自成蹊――试谈歌唱心理在声乐实践教学中的意义[J]. 黄河之声，Yellow River of the Song，2009（14）.

[3] 周凡斌.谈声乐教学中应加强歌唱技术与艺术表现结合的改革[J].时代教育（教育教学），Time Education，2010（05）.