材料作文导写坚守与平衡
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【模拟文题】
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
在一个峡谷的险峻处，挺立着两块天然形成的石头。这两块石头一上一下，上面的是一块大石头，与上面的大石头相比，作为底座的石头就显得小得多。然而，多少年过去了，这一上一下、一大一小两块石头始终保持着平衡，风吹雨打都立得住。人们来到这里，在驻足欣赏的同时还若有所思。
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
思路导航：
这是一则现象类材料作文。两块石头，一大一小、一上一下，材质相同、位置不同，岁月的风霜不曾改变它们的生存状态，即使站立在峡谷的险峻处，也能保持长久的平衡状态。两块石头的处境给参观者带来了启示，也给考生带来了广阔的思考空间。
1.从“平衡”的角度立意。两块石头的平衡状态让它们经历了时间的考验和风雨的洗礼后依然能傲然挺立，启示我们在生活、工作、学习中要时刻保持一种平衡的心态，胜不骄，败不馁;喜不狂，忧不惧。平衡、平和的心态能帮助我们笑对人生，走好人生。立意点有平衡人生、平和心态等。
2.从“小石头”的角度立意。小石头长期沉居下位却安然不动，坚守自己的位置，演好自己的角色。正是因为有它的坚守，才有大石头的高高挺立，才有两块石头在峡谷险峻处的长期存在。立意点有淡泊名利、默默奉献、坚守自己的位置、体现小人物的价值等。
3.从“大石头”的角度立意。身居高处却不自傲，知道自己能长期在风雨中岿然不动，小石头功不可没，能和小石头和睦相处，共同承受风雨和雷电。立意点有协作、共赢、团结、互助、常怀感恩之心等。
4.从欣赏者的角度立意。我们在观察两块石头时，往往只看到了高高在上的大石头，很容易忽略了小石头的作用。立意点有不忘幕后英雄、不可忽视的小人物、群众创造历史等。
【佳作展示一】
蚍蜉撼大树
陈 霞
世人哪！你只知嘲笑蚍蜉的不自量力，你可知，蚍蜉虽小却也胸怀大志，能做出一番大事业。在历史长河中，无数小人物如蚍蜉一般渺小，力量却不小。
小人物也有大作为。用勇气刺破恐惧的咽喉，用笔触挑战封闭的底线，17岁的马拉拉注定是一个不平凡的存在。她用锋利的笔尖去唤醒世人看看那个满目疮痍的国家，她所写的文字以及那些文字所产生的力量，足以胜过坦克、炮弹。她所推动的，必将是一项长期而伟大的事业。相对于大国的倾轧、纷飞的战火，马拉拉似乎显得有点微不足道，然而，她却用手中的笔吸引了全世界对巴基斯坦女性权益的关注，并成为诺贝尔和平奖最年轻的得主。也许正如她在联合国大会上所述，“一个孩子，一位教师，一本书和一支笔就可以改变世界。”
大人物离不开小人物。倘若把大人物比作夜幕中央的皎皎明月，小人物便是那璀璨星辰，它们交相辉映，共同构成了美妙夜空。倘若把大人物比作一锅鲜汤的主料，小人物便是那葱、姜、蒜，它们共同配制出一锅美味盛宴。梁实秋的夫人程季淑就是这样的小人物。她为梁实秋生儿育女，随他颠沛流离，从北京到四川再到台湾，跨越大半个中国。梁实秋在外奔波时，她认真操持家务;梁实秋身居异乡时，她替他侍奉双亲;梁实秋困厄时，她和他共担风雨。正是有了程季淑的默默付出，梁实秋才能全身心地投入到创作和翻译事业中去。
小人物如螺丝钉一般支撑着社会的运转。人们往往只关注大师，却很少关注他师从何人。正是广大教师的默默奉献、细心耕耘，才有代代人才的涌现。然而教师这类小人物却大都湮没在了历史的长河中。没有数以万计的士兵，哪来秦始皇的一统江山？没有平凡的劳动者，哪来万里长城的壮丽？小人物就像一块块石砖，正是他们的层层堆积，才成就了大人物的丰功伟绩。
世人都说蚍蜉撼树可笑，我却要为蚍蜉叫一声好！
内容：17岁的巴基斯坦姑娘马拉拉用自己笔下的文字引发世人关注女性命运;程季淑默默支持梁实秋投入翻译和创作的事业。同时，只有平凡的教师、士兵、老百姓等小人物的默默奉献，才成就了一个个丰功伟绩。本文用材既有“点”的深入，又有“面”的铺展，点面结合，论证有力。故本项评18分。
表达：文章多处运用比喻、排比、反问等修辞手法，生动形象地论证了小人物的重要性。故本项评18分。
发展等级：“蚍蜉撼大树”通常用来讽刺那些自不量力，妄图动摇强大事物的弱小力量。本文作者反其意而用之，论证蚍蜉虽小却胸怀大志，力量不小的观点，富有新意。故本项评19分。
综合以上亮点，该作文最后得分：内容18分+表达18分+发展等级19分=55分。
【佳作展示二】
平衡姿态 平衡人生
杨怡
曾经羡慕那些迁客骚人，宦途失意，仍然能恣意生活。或是梅妻鹤子，或是把酒邀月，或是红袖添香。迁，一笑而过;谪，只寻一蓑烟雨。任凭风雨吹打，只一袭长袍，泼墨挥毫，书尽人生百态。生活不易，自有平衡姿态应对。
他，独承国之重担，维护国家尊严。
当赵王的臣子缩在阴霾中瑟瑟发抖，当萧瑟的赵宫弥漫着亡国的气息，当秦王不可一世的威严如巨石般冲击着幼小的赵宫，蔺相如站出来了。他用自己瘦弱的身躯支撑起赵国的尊严与希望，深入虎穴，廷斥秦王，完璧归赵，铁血丹心。因为有他，赵国在诸侯国中保持了站立的姿态;因为有他，虎狼之秦不敢轻触其锋;因为有他，将相和欢共保赵国太平。
对赵国来说，蔺相如就是一颗不起眼的小石子，在国家需要之时，他勇往之前，独承其重，个人的名利与生死已不再重要，国家的安稳和平才是最高利益。赵国就像那块大石头，正是因为有了蔺相如的坚持，才在战国七雄中占据了一席之地。
他，放下名利，忍辱含垢，创造史学奇迹。
月明星稀，寒夜凄清，子长先生蜷缩在囚室一隅。蓬头垢面、粗粝饭食不能动其心，他披衣而起，一支瘦笔写尽帝王将相，一本书卷诉说千年沧桑。夜以继日，呕心沥血，终于一部史家之绝唱横空出世。正是在困境当中，太史公懂得平衡人生，找准支点，撑起希望，才铸就了不朽。
反观当今社会，机车轰鸣打破了鸟语花香，私欲泛滥湮灭了豪情壮志。当灯红酒绿、钱欲权谋如缰绳捆缚住人们疲惫的身躯时，有多少人愿意决然地站起，抚平自己躁动的心灵，不忧不惧，平衡本心与私欲？
任凭巨石如何痛苦重压，唯有以平衡姿态应对，坚守本心，才能感受从其本心的愉悦。我愿寻一处静谧之地，看物欲风华渐行渐远，只余尘烟渺渺，以一平和心态，平衡人生，自繁华而向静默，满身花雨，潇洒而归。
内容：作者以“平衡”立意，既有蔺相如（小石头）独承其重，支撑起赵国（大石头）的尊严，默默奉献，竭尽臣子之责，也有司马迁抛开身体残损的奇耻大辱，平衡内心，写成彪炳史册的史学巨著。外在的平衡与内心的平衡相结合，共同论述平衡的重要性。结尾回到现实，面对喧嚣浮躁的社会，唯有平衡本心与私欲，才能收获平和人生。全文围绕“平衡”展开论述，内外结合，论证充分有力。故本项评19分。
【同步训练】
一、阅读下面的文字，按要求作文。
在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱;有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日。……瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
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本材料的主旨是瑞士人认为财富就是时间，关键词是“财富”“时间”，抓住这两个词语，可以形成以下几种立意：时间就是财富，要珍惜时间;抓住时间，努力拼搏，创造更多的财富。
二、阅读下面的文字，按要求作文。
一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
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本文题可以从两个角度来立意。从蝴蝶的角度：新生命的诞生总要经过痛苦艰难的过程;有困难要靠自己去克服，靠外力终难成功。从小孩的角度：包办代替，事与愿违;事情虽未办好，然而助人解难之心应给予肯定;凡事欲速则不达。