首页 > 范文大全 > 正文

曹迪民先生的故事

开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了一篇曹迪民先生的故事范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!

曹迪民先生是我的朋友,在上五年级。曹迪民先生的父亲是我的朋友,叫曹旭。原本曹迪民先生是不能算我的什么正式朋友的,但因为他父亲去日本了,而且后来他母亲也去了,结果我们就算是正式的了。

变成正式的主要在于他老要给我打电话。在他父亲和他母亲没去日本之前,他是不能随随便便想打电话就打电话的。父亲不说母亲会说,母亲不说父亲要说。父亲不说母亲也不说,那不是没有去日本跟去日本一样了吗?这是不可能的。再说小孩子随随便便想打电话就打电话,想给谁打电话就给谁打电话,想在电话里说什么就在电话里说什么,那么每个月电话费起码一百元,那就太浪费了。但是现在曹迪民先生的父亲不在家里了,母亲也不在了,只有一个奶奶,奶奶是管不住曹迪民的,虽然奶奶的吆喝并不输给父亲和母亲,但奶奶的吆喝总是奶奶的吆喝,奶奶的吆喝怎么能够等同于父亲母亲的吆喝呢?何况曹迪民先生只要一句话就可以骗奶奶了:“我问梅子涵功课!”曹迪民先生的父亲和母亲走之前都对曹迪民先生说过,功课不懂问梅子涵叔叔。

曹迪民先生打电话给我从来没问过一次功课,而全是扯他的故事。我不得不承认,曹迪民先生的故事不能算少。曹迪民先生的故事有的的确是蛮精彩的。有些不能算故事的事情经曹迪民先生一说,也有点像起了故事。我们就来看看吧。

有一个电话里曹迪民先生这样问我:“考初中的时候,老师会不会面试?”我说,没听说过考初中要面试,不会面试的。他说,考小学的时候要面试的。我说,那不叫考小学,叫进小学,你又没有考,老师不知道你的情况,行还是不行,聪明不聪明,所以就要提几个问题问问你,看看你的反应和口齿。他说,你知道老师问我什么问题吗?我说,什么问题?

“老师问我长大了想干什么。”

“这没什么稀奇,老师无非就是问这一类的问题,你叫什么,你爸爸妈妈是干什么的,你长大了想干什么,等等。”

“我说我想当剃头师傅。我边说边冲上去在老师头上假装地剃头,咔嚓咔嚓,把老师吓了一大跳。”

我说,老师有没有笑起来?他说,笑起来的哦,笑得要命!

“是男老师还是女老师?”

“女老师。”

“你是真的想当剃头师傅,还是乱说的?”

“是灵机一动。”

这是在另外一个电话里。他问我:“你知道我今天上数学课的时候犯了一个什么错误?”

我说:“什么错误?讲话?做小动作?”

“不对,再猜。”

“打架?睡觉?睡着了?”

“不对!是随地小便。”

“随地小便?”

“我说我要小便了,老师说等到下课再小。我来不及了,就在教室的角落里小起来。”

我说,你是活宝,怎么可以在教室里小便!他说,的确不像话,但是实在来不及了,忍无可忍,无可奈何。我说,你现在成语倒是蛮多的!但是以后千万不可在教室里小便!不成体统!宁可小在裤子上!他说,小在裤子上不是也会流到地上吗?

第三个电话。第三个故事。

他问我知道不知道他最怕什么。我说,最怕你爸爸,他说,不是的。你妈妈!他说,不是的。那么是鬼。他说不是的。你们老师。不是的。是什么?他说是狗。

我说狗有什么可怕的,一个敢在教室里当着人家小姑娘的面小便的人居然怕狗,可笑至极,荒唐至极。

他说狗会咬他裤腿,狗每一次看见他都要冲上来咬他裤腿。我说那肯定是你裤腿太脏的缘故,是不是因为你妈妈不在家,你奶奶不经常给你换裤子,你裤子上有了一种狗喜欢的味道,所以一见着你就激动万分,要咬你的裤腿。他说但是我换了新裤子它也要咬。

我说,这件事有点好玩。

他说,如果你不相信,明天下午放学的时候可以来看。

“在什么地方?”

“就在我家门口那儿。”

“是固定的一条狗吗?”

“是一条毛比较长的狗。”

“别的狗呢?”

“没有别的狗。”

“我明白了,你爸爸没有去日本以前,有一次经过时,这条狗拼命朝他叫,他怒火万丈,飞起一脚,虽然没踢中,但肯定使那条狗怀恨在心了,跑得了和尚跑不了庙,所以现在就一直咬你的裤腿了。”

我说,那么你每天放学的时候怎么办呢?他说跑呗。

“跑有没有用?”

“有时有用有时没有用。”

我说很好,这是一种锻炼,每天放学让狗咬一咬裤腿。

他说,狗咬裤腿的时候,腿凉丝丝的。

我说,严格来讲,你只是怕这条狗而不是怕所有的狗。你说是不是?

第四个电话第四个故事。这也是我要写的最后一个电话最后一个故事。因为编辑说了,在他们这个刊物上写故事不能写长,哪怕是伟大人物的故事也不要写长,因为篇幅有限,何况曹迪民先生不属于伟大人物。

第四个电话第四个故事的中心意思说他给他的爸爸曹旭先生写了一封信,信的第一句话怎么写,他说是这样写的:

亲爱的曹旭先生:

等你以后从日本回来再打我我可不怕你了,我会在手上装一个反弹器,你打我,我的反弹器就会让你自己打自己,啪啪啪啪啪啪啪啪一直打下去。

我问他,这是从哪本书上或者是电视里看来的,他说是从话剧《陈小虎》里看来的。我问“陈小虎”三个字是不是这样写,他说不知道。

我说,曹迪民,你不要老是迷恋在反弹器之类的里面,要把书读好。他说,我是把书读好的呀!我说,你读好个屁,你以为我不知道吗,你前几天做数学题,有一道题目订正了六遍还是错,原来你第一遍就把题目抄错了,后来照着抄,就一直错。

“你怎么知道的?”

“我碰到你们侯老师了。”

“你认识我们侯老师?”

“我跟他是哥们。”

“那么你跟我是不是哥们?”

“也是哥们。”

侯老师说,曹迪民这个家伙,将来长大会很有出息。

我说,他爸爸小时候据说跟他差不多,但现在是博士和教授。

曹迪民先生说:“数学题目我是抄错了六遍,但是这次英语测验我是47分噢,班级第六名――总分是50分。”

曹迪民先生的故事补充之一

《曹迪民先生的故事》写好后,我在电话里念给曹迪民先生听了一遍。这回是我打给他的。他听完以后,说:“梅子涵叔叔,我有个问题。”我说:“什么问题?”他说:“你这篇小说登出来以后,人家会不会喊我剃头师傅?”我说:“不会的。”

“会不会喊我小便大王?”我说:“不会的。”

“会不会喊我怕狗大王?”我说:“不会的。”

他说:“要是会呢?”我说:“要是会,那就让它会好了,根本没有关系的。”他说:“好吧,别的问题我没有了。”

曹迪民先生的故事补充之二

一会儿,他又打电话过来了。他说:“我又有问题了。”

我说:“又有什么问题?”

他说:“我还有很多故事你没有写进去。”

我说:“这我知道。我不可能把你的故事统统写进去。一个人总会有很多故事,数不胜数,无穷无尽,我们怎么能把它们统统写进去呢?就是长篇小说也写不进。统统写进是不可能的。再说,我不是已经写了吗,‘因为编辑说了,在他们这个刊物上写故事不能写长,哪怕是伟大人物的故事也不要写长,因为篇幅有限,何况曹迪民先生不属于伟大人物’。”

“一个故事也不能加吗?”

“一个当然是能加的。”

“那么就再加一个行不行?”

“再加一个吧。但是你说再加一个什么?”

“再加一个我懂礼貌。”

“怎么懂礼貌?”

“我每天放学回家都喊爸爸妈妈。”

“这算什么故事!这不算故事。这只要一句话就写完了: 曹迪民先生每天放学回家都喊爸爸妈妈:‘爸爸!’‘妈妈!’”

“可是我不止喊一遍,我要喊好几遍!”

“喊好几遍?怎么喊?‘爸爸,爸爸,爸爸,爸爸!’‘妈妈,妈妈,妈妈,妈妈!’――你爸爸妈妈不要烦死?”

“不是这样喊,是喊过一遍,过一会儿再喊一遍,然后过一会儿又喊一遍。”

我说:“这不是同样也显得嗦?你爸爸妈妈有没有说你挺嗦?”

“没有。不过我爸爸有时会说:‘你现在可以做功课了。’我妈妈有时会说:‘咦,你不是已经喊过两遍了吗?”

“他们的意思就是认为你有点嗦,没完没了。你为什么要喊一遍又喊一遍?”

“我也不知道。可能是我喜欢喊。可能是我喊过了忘了,然后又喊。”

“不过你喊爸爸妈妈的声音非常好听,我听到过。”

“梅思繁一直喊你吗(梅思繁是我女儿。在上初中)?”

“也喊,但不是喊了一遍再喊一遍,也没有你亲热。”

“我们老师说,小孩子小时候都喊爸爸妈妈,很亲热,但是长大了就不大喊了,有的还喊爸爸老头子,喊妈妈老太婆,我们老师说这有多不好。”

“这的确不好。你会不会这样?”

“我不会的。我要争取不会。再说我摔跤摔不过我爸爸,我如果喊他老头子,他一跤把我摔在地上怎么办?他说他能把人的屁股摔成两爿。”

曹迪民先生的父亲曹旭先生的确是很会摔跤的,一直到他成了博士当了教授以后还在马路上跟人家摔跤。有一次乘公共汽车,有一个男的跟抱小孩的女的抢座位,结果男的女的同时坐到一个位子上,男的不肯站起来,嘴巴里还说下流话。曹迪民先生的父亲就警告他说,你立即停止说下流话!并且立即给我站起来!男的说,你是谁呀?怎么我认都不认识你?你吃饱了饭蛮喜欢管闲事的哦!结果曹迪民先生父亲就一跤把他摔到了地上。

我说:“曹迪民,可是你这个放学回家喊爸爸妈妈的‘故事’毕竟还是不像个故事,要不你再想想,再想一个像的,我也想想。”

他说:“好的。”

曹迪民先生的故事补充之三

曹迪民先生来电说:“我现在想好了。”

我说:“你说。”

他说:“我爸爸有时讲话讲错了,我就纠正他,这是故事吗?”

“你说说,他怎么讲错,你又怎么纠正。”

“好的。他说:‘你看,他唱得多好听。’我就纠正他:‘唱得多好听不是看的,是听的。应该是,你听,他唱得多好听。’”

“他怎么说?”

“他表扬我。他说:‘你说得很对,应该表扬。声音是看不见的,只能听见。’但是他说,如果写文章,他就不会发生这种错误了,这只不过是平时说话,比较随便,不当心。我说:‘不对,平时说话也应该当心,要不就会养成坏习惯,我们老师说过,养成坏习惯,改都改不掉。要规范。平时当战时,考试才不会出差错!’我爸爸说:‘乔一之台丝来!’”

“‘乔一之台丝来’是什么东西?”

“是日文。我爸爸要到日本去,就学日文。”

“那么它是什么意思呢?”

“是‘很好’的意思。”

他说:“梅子涵叔叔,如果你对这个故事不满意,我还有别的故事。”

我说:“曹迪民,你的故事真是大大的多!”

我最后决定增补的故事大概是这样的。它也是曹迪民先生告诉我的。故事是讲曹迪民先生怎么会当上大队号手的。他回家告诉他父亲,他说爸爸我当大队号手了。他把带回来的号给他父亲看。这真是一把亮灿灿异常神气的号。他父亲说,是老师让你当的吗?他说不是。他父亲说,那么是同学选你的?他说也不是。他父亲说,那么是你自己要求当的?他说是的。他父亲说,你要求当就可以当了,那么大家都要求当怎么办?曹迪民先生说,那就比赛,看谁能吹响!曹旭先生说,吹响有什么稀奇,谁会吹不响!曹迪民先生说,那么你吹。曹旭先生就吹了。结果吹来吹去吹不响。曹迪民先生“哈――哈――”说:“还是看我来吹吧!”曹迪民先生一吹就吹响了。

曹迪民先生是因为能够吹响所以当上号手的。有四个能够吹响的同学当上了号手,他说他又是四个同学中吹得最响的。他说:“你看,我是不是吹得很响!”他又拼命吹起来。

他父亲说:“曹迪民先生,吹得响不响是看不出的,只能听,你应该说:你听,我是不是吹得很响!”

那几天曹迪民先生天天吹,曹迪民先生的母亲就一遍一遍地吼:“曹迪民,你想把我吵死是不是!”

曹迪民先生还告诉我,有的同学把屁都吹出来了,就是吹不响。

(摘自《少年文艺》)