数字阅读下图书馆的文化传承作用

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摘要：随着互联网、手机等数字媒体的发展，读者的阅读方式出现了变化，读者阅读习惯出现许多新的特点和新趋势。这种情况下图书馆应重点建设特色馆藏并应用新技术，加强导读工作，以求继续为读者所接受，发挥图书馆传承文化的作用。

关键词：阅读方式 数字阅读 图书馆 文化传承

中图分类号：C93文献标识码： A

随着信息技术的发展，人们的阅读方式已经发生了很大转变，网络阅读、手机阅读已经取代了相当一部分纸质媒体阅读。这种形势下，作为阅读重要提供图书馆如何满足读者数字阅读的需求，发挥其文化传承的作用是图书馆员所关心的重要问题。

一、高校图书馆的文化传承责任

图书馆是人类知识文化集粹之地，承担着文化传承的重任。高等学校为社会培养的人才不仅要具备科学素养，还要具有人文精神。有了深厚的人文素养，学生的思维会更加活跃，有利于他们在各学科专业中开发出新思路或新的构想。

图书馆馆藏包括着人类创造的文化成就和科技成果在内的一切知识，是文化的载体。图书馆因文化的积淀而生存发展，文化因图书馆作为载体而传承延续，在文化发展中图书馆起到了巨大的促进作用，因此也确立了图书馆作为文化传承和交流专业机构的社会地位。：北京大学图书馆曾经是革命先驱先生工作和进行革命活动的地方，先生在北大图书馆传播马克思主义和先进文化思想，发起了“五四爱国运动”，影响和带动了等一大批革命青年。这说明高校图书馆在发展和文化传承与创新中可以发挥重要的作用。高校图书馆以其丰富宏大的馆藏资源，吸纳了中外文化的精髓，除了保障高校的教学、科研活动外，理所当然地具有文化传承与创新的承载者的作用。

二、读者数字阅读的需求

百年大计，教育为本。高校除了在思想品德、科学技术、专业知识等方面培养学生，还应该重视大学生的文化传承。而大学生读者历来是思想最活跃、接受新事物最快的读者。近年来，随着移动通信技术高速发展和数字移动设备的普及，高校图书馆的读者对数字阅读的需求正不断增长。据CNNIC（中国互联网络信息中心，下同）《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，至2011年底，我国的手机用户9.86亿，其中手机上网用户3.56亿，约占36%，同比增长17.5%。报告还显示，至去年底，全国网民数量达5.13亿，同比增长12.2%，易观国际分析师孙培麟报告指出，其中的移动互联网用户已达到4.31亿户。显然，大学生读者最常用的的阅读方式是数字阅读，阅读已经由在图书馆内的整段时间阅读变成了用手机、数码产品的碎片时间阅读，阅读载体从纸质发展到了数字化阅读。

三、高校图书馆的应对措施

读者的阅读方式出现了变化，读者阅读习惯出现许多新的特点和新趋势。这种情况下高校图书馆应重视馆舍软硬件建设尤其是软件建设，在藏书建设方面重点建立特色馆藏并应用新技术，同时加强导读工作，以舒适温馨的环境、独一无二的馆藏和新颖的服务方式吸引大学生读者，从而发挥图书馆传承文化的作用。

3.1 重视馆舍建设。进入图书馆的很多读者经常有这样的感觉：寒冷、生硬、不温馨。图书馆大楼在构建时候，在设计和布局上，更多的注重了其外观的气派、堂皇、先进，但缺乏温馨宜人的室内环境设计。读者来馆看书，就希望有个舒适的环境，相对独立的空间。但图书馆的空间布局也好，阅览室的阅览室桌椅也好，都和教室课堂环境差不多，数字阅读的随意性让读者不愿意进馆。由于图书馆资金投入有限，馆舍建设应将重点放在优化馆舍的内部环境上。例如，在图书馆走廊和阅览室墙壁上放置中国古代先贤思想学说、箴言等等，以期对学生读者起到潜移默化的引导作用。

3.2 建设特色馆藏。信息技术的发展使得公开出版的资源共享更加容易。高校图书馆要想能够吸引到读者，就需要有自己独一无二的特色馆藏。以吉林工商学院图书馆为例，我院传统的烹饪专业在东北地区很有影响，但是目前还没有相应的吉菜数据库公开出版，如果建设好这个数据库，那么我校图书馆对专业读者的吸引力就会增加；同时，数据库中包含着大量吉林地方菜的来源、演化以及其中的传说故事等等，而当地的或者民族的传统文化也会以这些菜肴的来源、演化以及其中的传说故事等等为载体，无声地传播给读者，

3.3 加强新技术的应用。当代的大学生参与意识非常强，传统的借阅习惯有什么书就看什么已经远远不能满足他们。大学生读者阅读选择更多的是同学、朋友甚至是偶像的推荐，读者期待能够实时看到书评，然后立刻知道图书馆是否有这个馆藏，如果有，能够立刻借阅到。这部分需求现在Lib2.0技术已经能够满足。图书馆2.0是一个非常不同的图书馆服务的概念，是指为满足当今图书馆用户的需求和愿望而不断调整自己，要求图书馆在任何时候任何地点都能够向用户提供其所需要的信息，并保证消除使用图书馆的任何障碍。在很多图书馆的主页上都使用了Lib2.0。图书馆2.0的核心是以用户为中心的变化。这是一种图书馆服务模式，它能够鼓励持续的有意识的变化、邀请用户参与建设他们所需要的实体和虚拟服务，并通过始终如一的服务评估给予支持。同时，图书馆2.0也尝试吸引新用户以及通过改善现有用户驱动的服务和设施更佳地服务老用户。过去几年间的技术进步已经使得图书馆可以开展一些以前不可能开展的服务，如虚拟参考咨询、个性化OPAC检索界面以及可在舒适的家里使用的音频下载等。这增强了在现有技术条件下，图书馆提供改进的用户驱动的服务的能力。很多图书馆正在尝试提供需求驱动的馆藏构建计划，将现有读者的需求较多的文献资料突显出来。

“长尾理论”认为对那些没有点击的书的需求远远超过了点击的，将这些没有点击的书和对他们感兴趣的隐性读者建立联系的平台，高校图书馆将会在文化传承中发挥更大的作用

参考文献

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[2]颜梅. 文化育人是高校图书馆的职责与核心功能[J].江苏科技大学学报, 2013(4):106-108.

[3]李连会. 浅谈高校图书馆中文化传承和服务创新[J].消费电子，2012(10)：124.