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写作是细节的探险

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小朋友们,你们都喜欢画画,对吧?也看过很多的动物,知道七星瓢虫吗?知道的举个手。哦,都知道。告诉我七星瓢虫有几条腿啊?她说4条,你说8条,几条?6条。多少?4条!啊?都是双数。尽管说不上来是2、4、6、8、10,可是双数,不是单数。想想看,如果一只七星瓢虫是单数的话,那怎么走?

我告诉大家,如果让你写一个动物的时候,首先要仔细观察清楚,问你们知道七星瓢虫吗?大家说知道,结果问七星瓢虫有几条腿,有的说2条,有的说4条,那就说明你没有观察好,没有观察仔细。所以,我说先要去探险,它究竟有几条腿?七星瓢虫6条腿。如果我画了一个七星瓢虫,就把6条腿画下来了,你说这有趣吗?没趣,如果写作文的时候还是写6条腿,这篇作文不好看,一定要出奇制胜,明明是6条腿,在作文当中一定写成是8条腿,这是好作文。

老师让孩子们画七星瓢虫,你画他也画,都是6条腿。有个小朋友,一个女孩子,她就画了8条腿。她为什么画8条腿呢?她说,让我的七星瓢虫比所有孩子们的七星瓢虫飞得更高,飞得更快,所以,我要给它添2条腿。

老师说,你怎么可以画8条腿?所有画6条腿的孩子到操场上去展示他们的作品,你呢,乖乖地在教室里待着吧,谁让你画了8条腿。小女孩呢,她打开窗子,看着外面,大家很开心,可是,她一个人在教室里。她犯了什么错?不就是给七星瓢虫画了8条腿?8条腿为什么不可以呢?反正教室里没有人,她就画了一个硕大无比的七星瓢虫,然后背着它推开了门,

一路快跑来到了操场上,一下子跑到众人的中间,啪地一下往地上趴下来。

哎呀,从天上掉下来一只七星瓢虫,所有的人都叫起来了。哇,你们看这只七星瓢虫,几条腿?8条腿。小女孩老老实实画了6条腿,另两条就是自己的腿,她往地上一趴,自己的两条腿趴出去,还是完成了8条腿的七星瓢虫,

这样的作文有意思吗?好玩吗?就好玩了嘛。如果我们把这个故事从文字上写下来,是不是比单单写6条腿好玩。一件平常的事情,通过探险以后,你发现它是很有趣的,是人家看不见的东西,通过我自己的眼睛,通过我自己的思想,通过我自己的心把它写出来,出人意料一只七星瓢虫故事就好玩了,是不是这样?

(根据录音整理)