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理而不管,与生同长

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有人曾戏言:班主任是最小的官。官虽小,却也难当。

今天的班主任,生活中,像保姆一样看护孩子,像妈妈一样呵护孩子;教学中,却像监狱长一样管理孩子,像警察一样监察孩子。要求学生在教室要安静,对老师要顺从。班主任们从早上六点到晚上十一点,连轴般转个不休,收效寥寥不说,学生心理问题频发,不得不设立心理咨询室。可见这官做得有些失败。那么,古人怎样做官?

《乔太守乱点鸳鸯谱》里有一段判词:“人虽兑换,十六两原只一斤;亲是交门,五百年决非错配。以爱及爱,伊父母自作冰人;非亲是亲,我官府权为月老。已经明断,各赴良期。”如此判定三段姻缘,从民所愿,皆大欢喜。欧阳修也曾言“醉翁之意不在酒,在乎山水之间,山水之乐,乐在与民同乐”。单从《醉翁亭记》看,那种“负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”的样子,可能是常态、常事,如“庙会”一样,人民群众劳动数日也休闲休闲,在山水间放飞放飞,还是比较惬意和自由的。没有什么队形,也根本不需要安静。

由“起坐而喧哗”的状况看,欧阳修与他的朋友、人民并不讲官民之分,没有架子,不野蛮治理,残酷镇压。人民有足够的自由空间,能沉浸山水,怎么会不健康成长呢?

从“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”“醉能同其乐,醒能述以文者”看,欧阳修能入乎其中,与民同乐,也能超出其外,以明确的管理理念来进行他的“管理”。

也就是说,《醉翁亭记》里有欧阳修的管理理念,也有欧阳修的为政哲学。

汉以来,政治、管理之事,多讲“休养生息”“黄老之治”,也确实繁荣昌盛。颇见成效,证明“无为无不为”“无为无不治”。

所以,对欧阳修来说,政治、管理之事正如老邓的理念,是服务,不管或少管。因而才可能给“被统治者”以成长、发展的空间。

对于一个“统治”几十个人的班主任而言,管班也应如此,能与学生交流谈心,给学生足够的自由空间,也有自己的管班原则,即是:“理而不管,与生同长。 ”