音乐教育开展艺术实践的问题与对策

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【内容摘要】怎样开展好艺术实践一直是音乐院校探讨的话题，对于音乐教育专业的学生来说，他们在掌握扎实的音乐基础知识、演唱技能的基础上，还应积极参加校内外的各种艺术实践活动，从而对其专业知识的提高起到促进作用。文章就音乐教育中开展艺术实践存在的问题、具体实施办法和措施等方面进行讨论，以期更好地促进声乐教学。

【关键词】音乐教育 艺术实践 演出 实践基地

开展艺术实践，要求我们不仅是停留在思想上、文字上、理论上，更重要的是强调实践第一，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，实践是检验真理的唯一标准，采用什么样的方法和走什么样的途径，是我们当前要完成的任务。学校要多组织学生参加艺术实践活动，把实践落实到行动上，做到知行合一，为开展艺术实践提供有力保障，培养高质量的音乐师资人才。

当前音乐教育的教学中，艺术实践的开展普遍存在以下几个问题：1.艺术实践的参与人员少、艺术实践的场地少、艺术实践的机会少;2.课程设置中艺术实践课所占的比重较小，学生实践得不到足够的锻炼，从而影响演唱者的声乐水平;3.缺少对生活的感知和理解，没有很好的艺术体验，缺乏对演唱作品的情感表达。笔者就如何解决上述问题做以下探讨。

一、开展多样性的艺术实践活动

（一）鼓励学生参加学校和社会上的各种演出活动，如声乐比赛、歌咏活动、庆典演唱活动、校园歌手大奖赛、合唱比赛等。通过比赛可以提高学生的表演能力，使其从教室走向舞台，由理论学习上升到实践应用的重要环节，从而提高教学质量、检验教学效果、增强实践能力，这是培养高水平声乐师资及艺术人才的必要和有效途径。

（二）定期邀请知名院校专家学者举办音乐学术讲座。音乐是一门听觉和视觉相结合的艺术，是通过人的感官使欣赏者得到强烈的震撼，使学生体验音乐的美和艺术情操。在听讲座的同时，学生能够和知名教师充分互动，在这种轻松愉悦的学术氛围中，不仅开阔了视野，而且提高了理论知识与歌唱技巧。

（三）坚持举办月观摩。观摩这种艺术实践形式，能激发学生自身的艺术技巧和修养，学生通过现场观看演出活动，感受活动的艺术氛围。这种艺术实践的形式可以给学生带来感官上的激励和视觉上的冲击，对学生进行全面综合的实践锻炼有一定的作用。比如CCTV青年歌手电视大奖赛就是一个很好的观摩途径，对音乐专业的人来讲，通过电视直播观看比赛的这种观摩形式，通过专家的点评、发言、打分等，能够使专业得到较大的提高，观看后应把自己的观后感及时记录下来，这对学生的专业成长是大有裨益的。这种观摩不仅为师生提供了音乐欣赏的机会，还使他们有了理论层面的提升，更重要的是使艺术实践知识得到积累，同时拓宽了艺术眼界。

（四）积极开展互联网艺术实践。时至今日互联网已进入千家万户，网上的音乐实践交流学习活动，不仅是学生艺术实践的大课堂，也是艺术实践的大舞台。通过网络可以接触音乐人才（如现在很流行的网络歌手），他们利用音乐博客，把自己的音乐作品利用微博进行交流，随时随地记载自己的音乐体会，全身心投入到音乐学习当中。对音乐专业的学生来讲，应充分利用互联网，创建自己的QQ和音乐博客，观看网上音乐讲座等视频，互相学习，相互沟通，让网络艺术实践架起学习的桥梁。

二、多渠道、合理优化课程设置开展艺术实践

（一）由于学校硬件上的客观原因，校内实践基地局限在音乐厅、校前广场等。因此，要积极建立校外实践实习基地，可以与当地琴行及音乐培训学校、群众艺术馆等合作，来满足学生的艺术实践需要，同时可与一些知名院校及演出团体建立长期合作关系，创造更多的实践场地和实践机会，满足学生的艺术实践需要。

（二）优化院校课程设置，增加声乐教学艺术实践课所占的比重。强化实践环节，使专业学生在掌握好理论基础的同时，其实践能力也能得到相应提高。如排练课（如合唱排练、演出节目排练等）、组织学生到外地演出及采风等都可以加入学分，使其课程设置合理优化。

（三）建立考核制度。对学生参加公益演出的次数、比赛的等次、毕业论文、文艺活动的组织及其策划、教育实习、参与排练活动和是否举办个人音乐会等，给予一定学分进行考核。对参与艺术实践的学生，在奖学金的评定方面给予一定的倾斜，也可在期末考试中给予其加分等。

三、扎根校园、投身社会，合理开展艺术实践

（一）鼓励学生举办个人独唱音乐会，把自己的学习成果展现给广大师生，报答教师的辛勤培养。通过音乐会的形式，学生能在舞台表演实践中找到自己在学习中的不足，把独唱音乐会当成一块“试验田”，体验播种的艰辛与收获的喜悦。

（二）采风活动是一项有意义的艺术实践活动，它不仅对传承和弘扬民族音乐、抢救保护文化遗产等方面有很大的推动作用，还是我们国家音乐发展创新的需要。采风活动能够拓宽学生的音乐视野，提高学生对民间音乐的热爱，培养学生的采风能力和科研撰写论文的能力，也是学生走出校门、深入民间、了解当地风俗文化的重要途径。如湖北省十堰市的吕家河民歌、武当道教音乐等都是很好的素材。在采风过程中，把收集好的大量民间音乐素材进行整理、编排，并进行实践汇报演出和经验座谈总结。通过这样的采风活动能够增强演唱者对生活的感知和理解，同时也会加强其对演唱作品的情感表达。

（三）定期组织学生下乡演出，不仅能使学生有施展才能的广阔天地，还能让学生了解农村音乐现状，更好地为将来的农村音乐教育服务。学生到农村后能够欣赏到原汁原味的地方乡土音乐（如北方的二人转、南方的花鼓戏、西北的花儿等），可以聆听到劳动者在田间地头的歌声。艺术往往都是来自生活第一线的，只有更好地深入生活，才能得到更好的音乐素材，丰富自己的音乐创作之路。

总之，通过开展各种形式的艺术实践，能够拓宽演唱者的艺术思路。积极参与校内和社会各种活动，建立与校内外的艺术实践基地联盟，如艺术团、演出公司等，使我们的学生有地方得到锻炼。通过不断的艺术实践，不仅能锻炼他们的组织能力、工作能力，还能积累一定的工作经验，为以后的就业打下坚实的基础。