大学生就业指导的模式构建以及实现途径分析
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摘 要： 大学生的就业关乎我国的人才利用和社会的发展，政府对其及其重视，这就要求高校要加强对大学生的就业指导工作，帮助大学生毕业后更好地进入社会，充分发挥其才能。针对我国的就业形势与目前的高校就业指导工作实况，提出了全程化、全方位化的就业指导模式，并对它的实现途径进行了探讨，指出必须加强就业指导的课程改革，加强就业指导队伍的建设，加强学校与用人单位的合作，完善高校就业指导的绩效评级，才能确保高校的就业指导工作正常开展。
关键词：大学生 就业指导 模式构建 实现途径
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0231-01
随着高等教育的大众化，高校毕业人数逐年增加，而与之相应的用人单位并没有增加太多，这就导致了大批毕业生“毕业即失业”的现象，就业质量也有所降低。这就要求高校要做好大学生的就业指导工作，提高大学生的职业技能和专业素养，在激烈的职场竞争中为学生增加优势。但是目前我国的高校就业指导大多都流于形式化，没有根据社会的发展和职场进行调整，还是传统的课堂指导，且重视度远远不够，无论是高校还是学生个人，都没有对其投入应有的精力。
一、就业指导的模式构建
1.全程化的就业指导
大学生在大学的四年期间其实就是一个对自我探索的阶段，从进入大学，学生就在自我考察、自我定位、自我评价中进行着未来的职业探索，从而明确毕业后的初步就业。大学生的就业指导应该贯穿整个大学期间，实现就业指导的全程化。大一应帮助学生充分了解本专业并有初步的职业规划概念；大二要加深学生对专业的认识，帮助学生明确职业目标；大三要着重培养学生的专业技能和职业素养；大四要协助学生进行工作实习，并为学生提供招聘信息、就业咨询和就业指导。
2.全方位化的就业指导
大学生的就业指导不仅仅是对职业目标的确定，还应该包含对实现目标所需的素养培训，因为就业指导的根本目的就是实现现实社会中的上岗就业。
2.1辅导大学生做好职业规划。一份明确的职业规划可以帮助大学生在大学期间认识自我，发展自我，从职业所需的专业技能和综合素养来不断完善自己，为日后的就业打下基础。
2.2为大学生提供职业培训平台。大学应该加强与校外培训机构的合作，在校内积极开展一些选修课程或是职业技能的竞赛，为大学生的能力培训搭建平台，鼓励学生参与进来，在理论教育与实践过程中锻炼学生的综合能力。
2.3做好咨询工作。大学生对职业的认识往往并不全面，容易形成错误的职业概念。就业指导部门应该建立一个对学生开放的就业咨询中心，为学生提供职业信息以及国家对于就业的政策。
2.4心理辅导。由于大学生一直成长在校园中，对社会、就业没有足够的了解与接触，再加上有些学生心理素质不好，不够自信，在面对就业时内心会出现忧患感和彷徨感，就业指导中心应该设立心理辅导部门，对学生的心理状况与精神状况进行了解、开解和指引。
1.加强就业指导的课程改革
现阶段我国的就业指导课程大多都归于理论化，课程内容枯燥，课堂形式单一，对学生起不到现实中的指导意义，大学生又缺乏兴趣，上课不积极，结果对理论的知识也没有掌握。就业指导应该是一门面向实际应用的学科，要加强理论与实践的结合，才能发挥其作用。课程可以设置就业调研环节，让学生走进社会采集就业信息，对就业状况进行分析、探讨，并作出综合评价；培养学生的自我认识、自我剖析能力，针对不同学生设置不同的个体服务，引导其个性化发展。
2.加强就业指导队伍的建设
就业指导队伍作为就业指导的领导力量，直接影响其模式构建。首先，要加强就业指导队伍的专业化。指导队伍应该具有科学、正确的人生观和价值观，能够引导学生从全方位去思考就业对自身的重要性，根据自身特点与人生理想去选择职业，而不应仅仅是顺应社会趋势的择业；指导队伍还要有丰富的专业知识，应该是在充分了解职业的定位与发展的情况下给予学生指导，而不能是靠主观臆测或大致推断。为此，指导队伍要加强对就业市场的探究，并根据社会发展及时更新自己的专业信息。其次，应做到就业指导队伍的全员化。就业指导专业队伍的人数与可指导时间都是有限的，而大学生的基数与问题数是庞大的，应发动高校专业教师、高校团委、学生会一起投入到就业指导的工作中去，只有高校的各机构都能重视大学生的就业指导，才能从整体上加强高校的就业指导水平。
3.加强学校与用人单位的合作
大学生的就业最终是靠用人单位实现的，所以大学生的培养一定要考虑用人单位的需求。高校应该加强与用人单位之间的交流合作，及时了解当前的大学生就业形势与相关需求，有针对性地对大学生进行教育培养，更加专业地为大学做出就业指导。此外，高校还可以通过与用人单位的合作，为学生争取尽可能多的企业实习机会。实习是提高大学生专业技能与工作能力的有效途径，可以使学生在实践中锻炼自己，认识自己，对就业有更清晰的概念，也有助于大学生毕业后更快地走向工作岗位。
4.完善高校就业指导工作的绩效评价
就业指导工作的绩效评价直接反映了大学生的就业水平，反映了高校的就业指导工作水平，科学、合理的绩效评价可以促进高校就业指导的革新和发展。大学生就业指导的工作绩效包括就业率与就业质量，高校应该建立相应的评价标准，对其进行督促。同时，高校还应该向本校已毕业学生收集评价内容，让大学生从自身就业现状对高校的就业指导工作进行评价，并将其作为高校的考核标准。
三、结束语
庞大的人口基数与高等教育的普及使我国大学生面对巨大的就业压力，在择业就业时很难做到科学理智，如果不能对其进行科学有效的指导，就可能会造成人才的流失，从而影响社会的发展。我国大学生的就业指导工作开展时间短，发展进程慢，还有很大的研究空间、探索空间和发展空间。高校应该积极构建全程化、全方位的就业指导模式，为大学生提供科学、实用的就业指导，帮助大学生实现其就业目标。
参考文献
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