为幼儿插上自护翅膀

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摘 要 活泼好动、有强烈的好奇心是所有孩子的共性，他们对事物具有浓厚的兴趣，什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的能力和体力却十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。所以，加强幼儿的安全教育、培养幼儿的自护能力很重要，它关系到每个幼儿的生存、安全与健康，关系到每个家庭的幸福和平安。本文就如何培养幼儿的安全意识和自护能力进行探讨。

关键词 幼儿教育 自护教育

中图分类号：G622 文献标识码：A

1生活中的自护教育

首先，我们从生活常识方面对幼儿进行自我保护教育。教幼儿户外活动前鞋带要及时系好以防跌跤；进餐、饮水前要用手摸一摸碗或杯的边沿；吃鱼时要仔细剔去鱼刺；睡眠时不把杂物带到床上玩；行走时，手不插在衣兜里，学会靠右行走，会躲闪等等。其次，从生活中易发生危险的事物着手，加强对幼儿的自我保护教育。电在人们在生活中用途很大，但使用方法不当会造成严重的伤害，为让幼儿了解安全用电的常识，我们要给幼儿讲解电的知识，教育幼儿不接触电插头、插座，不在靠近电源处玩；雷电时不看电视，不在大树下避雨等。

幼儿好奇心强，对一些尖利的东西特别感兴趣，为了教育幼儿，我们利用形象的图片，展开讨论“手指为什么会划破？手受伤后该怎么办？”等问题，来帮助幼儿正确感知玩尖利东西的危险和受伤后的处理办法，并让幼儿实践操作，学习正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法，避免危险的产生。

幼儿缺乏生活经验，乐于模仿，当看到高台跳水及特技演员的表演，就有可能模仿着爬到窗台、阳台上往下跳，由此，我们讲述了“元元跳楼成重伤”的事例，还组织幼儿表演《小伤员对话》，使幼儿感知摔伤的原因和伤后的痛苦。我们还鼓励幼儿争当安全检查员，在检查别人的同时也要以身作则。通过活动，孩子的安全意识和自护能力明显提高。

2游戏中的自护训练

游戏是幼儿最喜欢的活动，而幼儿的年龄特点决定了幼儿自控能力差，应急反应慢。为减少游戏活动中的碰撞现象，我们利用看图讲述“奶奶对不起”的活动，引导幼儿感知因不小心发生碰撞而造成的痛苦。我们还利用《磁和铁》、《玩沙包》等游戏，让幼儿懂得不能只顾自己快跑，还要随时注意可能出现的意外情况，学会躲闪。

游戏中，有时会出现一群孩子进攻一个目标，结果造成头碰头，人压人，危险性极大。再如，幼儿喝水、入厕，精力常不集中，你拥我挤，结果摔倒、呛着。像这类现象，我们除在设计游戏时力求完善合理外，还有针对性地通过各种途径对幼儿进行教育。如看图讲述《猴子过河》、情境表演《玩玩具》、谈话活动《喝水》等，教育幼儿讲秩序，防止意外事故发生。

再如我们利用活动插图向幼儿讲解演示各种大型器械的玩法，通过儿歌、游戏等形式，教幼儿遵守玩的规则。经过一段时间的练习，幼儿倒滑梯、拥挤打闹的现象明显减少。总之，我们在各种游戏活动中都要做到有目的地对幼儿进行培养、训练，来促进幼儿自护能力的提高。

3社会活动中的自护培养

幼儿辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。为此，我们做到与家长配合，深入浅出地对幼儿进一些人生道理。社会上既有好人，又有坏人，而坏人的面孔并不一定象电视上坏人的形象，很可能露出一脸的笑容，就象《白雪公主》里的坏王后。我们还利用故事《大家在一起》教育幼儿不要随便离开集体。利用自编故事“找回家”，教育幼儿若万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征，用向警察叔叔求援等办法，来找回自己的家。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。

利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得“上下车不拥不挤，上车后不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑，抓好扶手，不大声喧哗”等乘车常识；利用角色游戏《我是小小交通警》，让幼儿了解交通规则，教育幼儿要听从警察的指挥。外出要跟随大人，不能在马路上乱跑或做游戏，避免交通事故的发生。

4家园教育的一致性

家庭是幼儿生活是重要场所，家长对幼儿的影响很大。因此，要培养幼儿的自我保护能力，必须有家长的支持与配合。我们通过家长会向家长介绍对幼儿进行自我保护能力培养的重要性；通过家家乐知识竟赛、安全小报、亲子运动会等，向家长宣传培养幼儿自护能力的方法等。我们认真做好家长工作，使家园教育形成合力，通过教育，孩子们从不知道哪些东西能玩或不能玩，到知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能碰；从不知道哪些事情能做或不能做，到懂得不跟陌生人走，过马路要遵守交通规则等，逐步形成了较强的自我保护意识和自护能力。

对幼儿进行安全教育是幼儿园教育的重中之重，而幼儿自我保护能力的培养不是一朝一夕的事情，需要我们不懈的努力和不断探索，在以后的活动中我们会探索出更多、更好的方法，为孩子健康活泼、平安地成长奠定良好的基础。