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点燃爱的灯

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教育路上,点燃一盏爱的灯,将自己照亮,同时也照亮每一个与自己相伴成长的人。

有段时间,孩子们喜欢看《巴拉拉小魔仙》,只要逮着我坐在椅子上的机会,我就成为他们眼中的女王。他们将草地上的草根环成圈圈,挂在我的耳朵上,说是耳环;将我的长发胡乱卷起,说是发髻……装点完毕后,夸张地大呼:“女王好漂亮啊!”继而又学着电视里的情节煞有其事地向女王禀报需要处理的事情。没有宣传,没有导演,没有任何的制作成本,甚至没有观众,我们的戏剧就这样上场了……

农村老师外出学习的时候并不多,但“国培”时竟然有两个星期。离别时,孩子们不停地挥手朝我说再见,看着我离开,然后回去趴在桌上大哭,说希望我早点回来。同事跟我谈起这样的情景时,我依然忍不住泪眼朦胧。我回来了,孩子们兴奋地从口袋里掏出已经有些破烂的画纸说,“我想你时就把你和我画下来,然后天天看!”这时,泪水又似打开了闸门。我想,世间上还有什么能比拥有如此多且纯真的爱更为幸福更为甜蜜的事业呢?

灵动透明的孩子的浪漫天真让我沉醉于这份爱的温暖与明亮。

村镇中的幼儿园留守孩子居多。家长会,班级宣传栏已无法让远在外地的家长近距离地了解孩子在园的更多情况。利用业余时间,我开通了班级教育博客,上传孩子们的生活图片和文字,为留守孩子与家长搭建网络沟通的平台。当《老师是我的新朋友》中提到个别孩子入园焦虑时,有家长在读完博文后留言道:“我知道那个沉默不语的男孩就是越,谢谢您用爱心融化他那幼小脆弱的心灵。”家访时得知留守的孩子与远在外地的父母之间存在心理隔阂时,我在博客上通过文字给予家长电话沟通方式和内容上的一些建议。“拜读了您的博客,从中受益匪浅,能感觉你对孩子们的喜爱和负责,对教育的认真和执着。期待您更多精彩文章!”“看了您的文章,使我们对辛勤的园丁有了一个新的认识……现在的孩子能得到像张老师这样的爱护关心真是他们的福气,希望他们都能抱着一颗感恩的心,同时希望像张老师这样的好老师越来越多。”“多年后,当这些孩子看到这些会有怎样的心情,感恩或是感动……真心祝福孩子们的明天更美好……”原来,一盏灯竟能照亮并打开这么多尘封的心门,幼师的幸福竟是如此简单。

曾经我卑微地认为:在孩子漫长的成长过程中,我只不过是他们擦肩而过的匆匆过客,手中的这盏灯能量可能极其微弱,可一想到家长们句句饱含真情的文字和感激的话语,我知道倘若我们每个人都能点燃一盏灯,以爱引航,为爱导航,这盏灯一定会释放出我们想象不到的无穷的光辉和力量。

教育的征程中,为自己点燃一盏灯,在生命的夜色里,才能觅到独属自己的安宁和幸福!为孩子们点燃一盏爱之灯,即使灯火无言,却能默默散发着光亮,让我们与孩子们的幸福成长默契于心,伴着他们从稚嫩走来,伴着我们向成熟走去。