也谈如何有效进行群文合唱的训练和辅导
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摘 要：群众合唱活动在近年来越发受到群众的欢迎，而如何有效提高合唱训练和辅导的质量也给广大从事合唱辅导和训练的群文工作者提出了更高的要求，本文主要就合唱训练辅导的重点难点和相关注意事项进行了论述，旨在抛砖引玉。
中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-02
近几年来，随着人们物质生活的日益富足，人们也越来越注重精神生活品质的提升。合唱，作为一项常见的群众文化艺术的表现形式，在众多的群文活动（综合性文艺活动或单纯的合唱比赛）中，因其作为群体项目，能促进团体的团结和协作，体现团队更强、更好的精神面貌，传递正能量，所以，越来越多的机关单位、工厂、学校以及社区等群众团体越发关注和重视合唱，经常性组织合唱节目参加各种演出和比赛。但是，由于合唱团体综合音乐素质水平的不同以及合唱排练过程的方法各异，各团体呈现出来的演出效果和水平也就相差甚远。本人作为群众文化工作者，通过长期的实践积累和探究钻研，认为，提高群文活动中群众的合唱水平和表现力，关键在于平时合唱排练和辅导过程中要把好质量关，注重方法，提高效率，才能达到事半功倍的效果。
一、前期准备是基础
合唱的前期准备，包括了解队员和案头工作两个方面。了解队员是前提，只有在充分了解队员的音乐（声乐）素质，对他们知根知底，才能分好声部，准备好案头工作，为进一步排练和辅导打好基础。可以这样做：对要参加训练和辅导的队员进行有针对性的测评，测评可用简单的乐谱或者一首歌曲（部分）作为测试内容，通过清唱主要判断队员的音色音质，音域高低以及音准、表现力等方面，做好记载。
案头工作包括确定比赛（训练）的曲目和分声部两方面。确定参赛曲目要根据比赛（活动）的主题，综合队员的整体素质选择曲目，曲目内容不能太难，也不能太简单，应以通过训练队员能较好表现为宜。假如一些成品合唱曲很合时宜，很对主题，大气深情，适合比赛，但是难度较大，这时就可以根据情况进行改编，把难度稍微降低（但是必须确保合唱的效果）。当然，曲目的细微调整在后来的排练过程中还可以根据实际情况进行修改。
确定好参赛（活动）曲目之后，就是分声部工作。根据测试内容对队员进行分工，同时确保每声部要有负责人（组织能力强的）和声部组长（音乐综合素质高的），为以后的分部训练做好准备。
二、训练辅导是重点
合唱的训练和辅导是重点，关键是在训练中要把握好方式方法，注重几个结合。
（一）“分部”训练和集中训练相结合
训练伊始，首先必须集中所有队员，讲明本次比赛（活动）的重要性和意义，讲清楚本次所选合唱曲目的基本要求和训练中必须遵守的纪律。在分声部训练中，首先要对各声部的声乐组长进行单独训练，在他们能充分理解作品，并能较好表现作品的基础上，再分到各组进行教唱。教唱过程中，应以轻声教唱为主，因为轻声便于把握节奏、唱准音高、唱出情绪，也便于声音的情感处理。当分声部能较好表现作品的时候，就可以集中训练。在集中训练中，要求队员一是要保持住自己声部的演唱要求，二是要注意倾听其它声部的声音，做到协调统一。由于群众素质不一，初次合练中肯定会出现声部紊乱，跑调等问题，这时要及时指出，然后再分声部进行训练强化，如此反复，分部训练和集中训练结合进行，能起到较好的训练效果。
（二）集体训练和个别训练相结合
合唱中的集体训练包括分声部的集体训练和全部合唱队员合唱的集体训练，集体训练能让大家的声音更加融合统一，最大程度消除个性音色，注重的是团体和声部的协调平衡，能很好的体现和声美，因此无论是分声部的集体训练还是全体合唱队员的集体训练，都是合唱中非常重要的一环。但是在注重集体练唱的过程中，绝不能忽视个体的训练。由于个体的素质参差不齐，音色各异，诸如哪些特别突出的音色（个性音色）、特别爱跑调、节奏感很差、音量特大等具有这些毛病的合唱队员（有的只有一个毛病，有的有几个），这时就必须进行个别训练。只有通过有针对性的个体训练，才能逐步消除个性，达到融合统一，整齐协调。通过集体训练与个别训练的反复结合，合唱中的和声美才能真正得以体现。
（三）“整体”训练和难点（重点）训练相结合
“整体训练”是指合唱曲目的整体练习，整体性的曲目练习其重要性毋庸置疑。但初练时，可以分声部分段落进行练习，这样能更好地突出每一段落，便于队员更快捷地掌握曲目。队员在较好表现各段落音乐后再进行整体性训练，能突出作品的整体性，促进队员把握好整首作品的节奏、风格、速度等基本要素。同时，重点和难点部分必须突出练习，比如有些较难把握的音准、节奏、力度的处理以及曲目中关键段落（一般是高潮部分）的练习好坏直接影响到作品的整体表现力。因此，在强调整体训练的基础上，必须要与难点（重点）训练相结合进行，只有这样，队员在表现作品时才能消除难点，突出重点，作品的灵魂才能得以体现。
（四）“准确”训练与“表情”训练相结合
所谓“准确”，是指对合唱曲目音准节奏的准确把握。无论是独唱还是合唱，最基础的要求的就是要把握好音准和节奏，这就好比人的骨架一样，没了骨架则人不成形。合唱中的“表情”主要包括面部表情的处理、声音的力度变化、强弱变化、曲目的速度变化等方面。合唱中的“表情”就像人的血肉一样，无血肉则人无灵魂。“准确”与“表情”是相互依附的关系，缺一不可。合唱中可以首先进行“准确”的训练，当队员能基本把握曲目的“准确性”时，就必须引入“表情”训练，“表情”训练与“准确”训练融合一起，同时训练，作品才会完整，才会有表现力。当然，训练中出现的一些难点问题必须强调指出并强化训练，这一点上面已有提及，这里不再赘述。合唱中恰当灵活的运用“准确”与“表情”训练的结合，队员常能被自己的美妙的和声所感染所陶醉，从而能进一步激发队员的歌唱欲望。
（五）“单部”美妙和声部和谐相结合
“单部”就是指单声部，“单部”美妙就是指单声部的训练必须达到声音统一（无特性声音）干净，音准节奏表情到位，合乎要求。声部和谐讲究的是各声部之间的和谐均衡统一。因此，“单部”美妙是为声部和谐服务的，必须服从声部和谐，在声部合练中出现的声部失调、声部抢戏、音色不一就要进行调整和改变，力求达到统一和谐。由于群众合唱对声部的和谐性很能把握，这就要求音乐辅导者有一对灵敏的“音乐”耳朵，能准确辨别。通过“单部”美妙和声部和谐的融合训练，逐步达到理想境界。
（六）合唱声音与指挥“语言”相结合
合唱与指挥的配合是合唱中至关重要的一环，合唱“指挥”就是大脑，合唱队员就是身体的各部位，首先要求指挥必须对合唱作品的风格和情绪（包括音色、力度速度等）能准确把握，并能准确用手势“语言”表现出来，同时，队员要看懂指挥的手势语言（强弱变化、速度变化、表情变化等）并能准确表现出来，这就意味着指挥与合唱队员要不断地进行融合训练，直到双方能默契配合，达到相得益彰的地步。
以上几个结合在训练中并不是彼此分开，毫无联系，而是相互交融，彼此依附的关系。有些结合可以同时进行，由于不同的团队素质不一，所以采取的方法和手段（包括结合的比例和时间上的分配）也应该因人而异，因队而异进行细微调整才能达到事半功倍的效果。
三、赛前集训是关键
当合唱队训练到一定阶段队员能较好把握作品之后，就是赛前（演出前）的集训非常重要，一般赛前集训就是2、3天。这时主要是整体性的训练，包括对作品的完整性把握、队伍的站姿站相、上场时的顺序、指挥的一些基本要求以及合唱中要注意的一些事项等。查漏补缺，每次训练音乐辅导者都要善于发现问题，及时予以纠正，通过赛前的强化训练力争在赛前做到最好。
四、彩排叮嘱是辅助
到了彩排阶段，就是正式比赛（演出）的预演，其重要性不言而喻。因此彩排前要交待相关注意事项，通过彩排，熟悉舞台场地、熟悉灯光音响，发现存在问题。通过发现问题，反复叮嘱，加上鼓励加油，消除心理负担，建立队员自信，最后就期待正式演出时的精彩表现了。
群文活动中合唱训练和辅导的方式方法很多，只要措施得力，方法对头，因材施教，循序渐进，就能取得好的效果。