蓝天用爱撑起

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摘 要：“学高为师，身正为范”是每个走进师范学校的人最先接触的一句话，也正是这句话伴我走过了二十七年的教学生涯，这么多年来，我深深地体会到：教育的真谛是爱。用爱撑起的一片蓝天，温暖了学生，幸福了自己。

关键词：自信心；心理；制订；制订目标

爱学生，就必须走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友。去体验学生生活，去倾听学生心声，去感受学生的喜怒哀乐。学生考试成功，我为之高兴、喝彩，提醒他们百尺竿头，更进一步；学生考试失败，我为之痛心、遗憾，鼓励他们走出阴影、东山再起；学生生活困难，我嘘寒问暖，激励他们“贫穷是一所最好的大学”。

作为老师，首先要关注学生的心理，提高学生的自信心。去年，我任教八（1）班数学，我发现杨琦（化名）、史士奇（化名）等同学由于本身文科成绩优异，数学成绩不理想，存在放弃、厌学情绪，经过深入的了解，我找到了问题所在：七年级开学，由于不适应新学校的学习，她们数学考试不理想，后来经过多次的努力，收效甚微……针对这种情况，我一方面抽出周末休息时间给她们补课，并且多次找她们交心谈心，制订学习长远和近期目标。

从教给的知识角度来说，做个教师并不难，但是，真诚地走进学生的心灵，让他们走出各种误区，热爱学习，摸索出一条适合自己的学习之路，乐学、愿学，为他们的终身学习打下良好的基础，形成良好的学习和思维习惯，真的需要我们发自内心的热爱我们的教育事业，热爱我们的学生。

课堂上，当学生回答问题错误时，我不会劈头盖脸地训斥，总是小心翼翼地呵护她们脆弱的心灵。我班的黄梦迪（化名）是个胆小的女生，从小因为父母离异，不愿和别人交流，更不愿在课堂上发言，看着孤独弱小的她，我心生怜爱之情，课外对她嘘寒问暖，课上对她尊重有加。遇到简单的问题，我总是把机会让给她回答，并报以肯定的微笑。久而久之，她回答问题的次数越来越多，洋溢在脸上的微笑越来越甜。

回首自己二十多年的教学生涯，不敢说自己付出了多少，也不敢说自己取得了多大成就，我只想说：我只是一个普通的农村中学的一名普通教师，努力想用自己的爱撑起一片蓝天，给学生一方成长的晴空。未来的路还很漫长，我坚信，我爱教育事业的信念不会改变，对学生的爱不会改变。