师生关系与教学生成的内在联系

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（宕昌县哈达铺中学，甘肃 陇南 748501）

摘 要：在传统的教育中，师生关系比较紧张。在这种情况下，学生从内心深处惧怕教师。因此，如何营造和谐的师生关系是教师必须考虑的事情。师生关系是教学生成的前提，师生关系在精神上的认同是提高教学效果的理想形态，良好的师生关系应该是师生之间民主平等、教学相长，建立良好的师生关系是一个多向交流、共同探索的过程。

关键词：师生关系；教学生成；联系

在传统的师生关系中，存在很多权利和义务的混乱现象，教师没有尽到应尽的义务，学生的权利经常得不到应有的保护。和谐的师生关系是教学生成的必要前提，只有将师生关系处理好，才能有效提高学生的成绩。学生自身方面也存在很严重的问题，由于多数学生是独生子女，很多学生养成了懒散、不尊重教师的习惯，他们会很自私地认榻淌Ω他们上课，所做的一切都是应该的。不懂感恩、不知回报，也是现在学生普遍存在的一个问题，这样的师生关系怎样能把教学生成做得更好？有好的教学环境，才有更好的教学生成。

一、如何建立良好的师生关系

良好的师生关系是学校活动和教学的基本条件，更是促进教育改革和教学生成的必要准备。改善师生关系，可以改变学习风气，只有这样，学生的学习效果才能提高。构建和谐的师生关系要有完善的教育制度和学校内部机制作为保障，从而维护教师的地位和学生的权利。

第一，教师应具备扎实的专业知识和较高的职业素质。教师要及时了解学生，满足学生的学习需求，给学生更多的鼓励和帮助，与学生平等交流。教师在处理学生违纪事情时，要时刻保持冷静，聆听学生的心声，引导学生用自己的能力去弥补他们的不足，从而成为一名品学兼优的学生。

第二，加强师德修养教育。学校要开展师德师风学习，教师要以人为本，尊重学生独立的人格。教师的职责就是教书育人。在教育教学中，师生关系的正常开展是维系教学的必要保障，师生之间应该有合作精神，双方相互尊重，从而维持良好的师生关系。

二、和谐的师生关系促进教学生成

在教育教学中，一定要确保教育的主体性。在现代教育中，教师由主体地位转变成配角地位，学生变成学习的主体，教师是辅助者、启发者、引路人，不再是教师“专制”。学生对于教师的喜爱会通过表情和言语表达出来，因为喜欢教师而喜欢他所带的课。和谐的师生关系会拉近教师与学生的距离，让学生喜欢教师，最后促进本课程的教学生成，教师讲课轻松，学生学得轻松。

三、关爱――架起和谐关系的桥梁

和谐的师生关系需要将关爱当作桥梁，教师和学生相互关爱，相互交流，相互学习。在教学生成的过程中，教师应该从各个方面对学生进行关爱。在与学生的交流过程中，单方面的交流是不可行的，也是不够的，交流应该是双方的、多方向的。教师的肢体语言在一定程度上比语言要重要，肢体语言可以直接影响学生的行为，在生活和学习中，视觉的冲击力远远高于听觉。教师通过肢体语言向学生传递很多信息，学生喜欢肢体语言丰富的教师。教师的面部表情表达着丰富的情感和教师的教学意图，教师的这种感染力会感染到学生，从而激发出学生的学习热情，学生学好知识就水到渠成。同时，教师要注意自己的言行举止，言行和蔼可亲，举止优雅大方，学生才会感觉到一种自然、明朗的感觉，从而形成积极的学习动机，有助于构建和谐的师生关系，更有利于学生对教学生成的理解。

我班有个叫李佳文的小女孩，本学期初，我发现她的眼里总是充满了忧伤，上课心不在焉，作业经常不交，后来我从班里其他学生处得知，就在开学前不久，她的父亲因患急病去世了。知道这个情况后，我对她表示出了深深的同情和爱护，这样一个天真烂漫的小女孩，竟然遭遇如此大的事情。我很多次把她叫到办公室，给予她鼓励，帮助她解决生活和学习中遇到的困难，帮助她走出阴影，做一名优秀的学生。同时，我也多次联系她的母亲，通过多种途径想方设法开导她。在接下来的日子里，只要这个学生在课堂上或常规中有良好的表现，我就会乘机表扬并且鼓励她，同时我还鼓励其他学生与她交朋友。一点一滴的关怀和鼓励使原本可能会消沉下去的学生有了学习的信心，有了生活的勇气。

四、和谐师生关系和教学生成的内在联系

和谐师生关系和教学生成的内在联系是相辅相成的，在一定的基础上，师生关系决定了教学生成，而教学生成也会决定师生关系。在学校这个大环境中，构建和谐的师生关系是非常重要的，同时，教学生成也是很重要的，让二者结合起来，共同促进学生成长与进步。

注：本文系甘肃省教育科学规划课题（课题立项号：GS[2016]GHB1557）“师生关系的构建与发展趋势研究”阶段性研究成果。