中药炮制实验室管理论文
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这样的教学模式是以教为主导，缺乏创新意识，学生只知道炮制的方法，而不理解炮制的原理。随着教学模式改革的不断深化，单一的验证性实验已经不能满足教学的需要，不利于培养创新型人才。故我校对中药专业学生的炮制实验课程进行了实验教学改革，在保证传统教学内容的基础上，新增了综合性、设计性实验的内容。让学生分为若干个实验小组，自行选择与炮制专业相关的实验内容，查阅文献并设计实验方案，提前上交实验设计的详细思路和方法，经教师审核可行后，进一步完善实验方案，列出实验所需仪器试剂，实验室管理人员汇总实验方案后，依据实验所需报到学校设备处进行统一采买。设计性实验调动了学生实验的主观能动性，提高了学生的实验设计能力、动手能力和创新能力。
2全面开放中药炮制实验室
为了实现实验室资源的最大化合理利用，我校中药炮制实验室实行全面开放制度。目前我校炮制实验室的开放人群有:教师的科研实验、研究生的科研实验、大四本科毕业实习生的毕业设计实验。我校中药专业为了提高本科生的科研能力，响应国家的号召，组织了“本科生创新基金”、“天津市大学生挑战杯”等科研项目，因此实验室对本科生也实行全面开放。由于开放范围广泛，实验室制定了实验室开放规章制度。凡是申请实验室开放的人员，均由指导教师填写实验室开放申请表，承诺遵守实验室开放规章制度，写明研究内容，需要使用的仪器设备，需要用到的试剂以及是否会产生废液。学生需要在教师指导下进行实验，实验结束后，由实验室管理教师进行验收。
3中药炮制实验室仪器设备的管理
中药炮制实验室承担着本科生及成人教育教学及各级各类人员的科研实验，服务的人群范围广泛，涉及教师、研究生、本科生等众多人群，因此我校专门成立了实验教学部，设为独立的二级学院，实验室的仪器设备由专门的实验室人员统一管理，定期维护，提高仪器的使用效率，延长使用寿命。大型仪器及精密仪器均建立使用登记制度，以便详细掌握仪器的使用情况，同时督促实验操作人员规范使用仪器设备。
4中药炮制实验室安全管理
实验室的安全是保证实验教学正常运行的核心工作，随着实验室的全面开放，实验室的安全问题显得格外突出。实验室制定了中药炮制实验室开放制度，由指导教师申请对本科生进行实验室开放，实验室安全由实验室专门管理人员和指导教师双重监管。药材和化学试剂在药材库和试剂库单独存放，建立账目登记制度，入库和出库均有严格的登记。对易制毒等有毒有害试剂及有毒药材实行统一专门存放，双人双锁保管，入库出库需要教师和实验室管理人员双人签字，登记剧的用途和详细用量。对实验过程中出现的废液实行分类存放，统一集中处理，防止二次污染。
5结语
总之，在建立完善的中药炮制实验室开放管理制度的基础上，不断加强实验室管理与教学改革，使实验室管理更加科学化、规范化，为培养中药炮制学科创新人才服务。
作者：李佳玮窦志英王艳王辉苗戎单位：天津中医药大学实验教学部