让生活的阳光照亮每一个角落
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每一年做班主任都会遇到班内个别学生心理自卑、孤立自己、沉默寡言，对生活失去热情，对未来看不到希望，总感觉自己的人生一片黑暗。作为班主任，特别要注意对这些心灵孤僻的学生给予引导，让他们自己抛下自卑的心理，积极主动地去寻找生活的阳光。
这学期开学之初，我发现刘小倩同学每次去食堂吃饭总是一个人独来独往，路上遇见老师也很少主动打招呼，下课时也不像别的孩子一样天真烂漫地疯跑，甚至老师主动找她说话，她也是怯生生的，似乎亏欠别人什么似的。这时我才突然意识到，开学以来，我对这个孩子关注太少了，职业的敏感性告诉我，这个孩子可能存在着非常严重的自卑心理。
刘小倩同学来自农村，平时学习成绩一般，说实在话，刘小倩同学看上去并不是一个非常漂亮的女孩，可能就是因为她这普通的身世，普通的成绩，普通的相貌吧，平常很少引起班内同学的关注，没有同学主动与她交友。我意识到这样下去，对刘小倩同学的心理健康肯定会造成很大的影响，我要想办法让这个孩子走出心灵的阴影，主动去寻找生活的阳光。
怎么办呢？我仔细分析她自卑的原因，并且寻找一切机会约她谈话、聊天。闲聊中，了解到刘小倩同学小学时学习成绩非常优秀，那时候她出色的学习成绩曾赢得很多同学的赞赏，生活也很快乐；可进入中学，她远离家乡到城市来上学，心理本来就很胆怯，再加上学习上的不适应，学习成绩的普通，让这个本不善言辞的孩子，失去了主动与人交往的勇气，自己总是暗示自己没有人愿意与她交往，渐渐把自己童真的心灵尘封了起来，一天天小心翼翼地审视着别人对自己的态度。和刘小倩的几次交谈，让我心中突然有了拯救孩子的主意。
刘小倩同学的自卑源于自身没有找到闪光点，没有树立自己的信心。我深信每个孩子都有她的可爱之处，只不过看你会不会挖掘而已。平时的早读课上，我注意到刘小倩同学普通话讲得很好，而且读书感情充沛，富有激情，这不正是她的闪光点吗？我要让她的这个闪光点在班内闪光，让全班同学感受到她的光芒，以此让这个自卑的孩子树立人生的自信，对！就这么做。
到了周末，又是我们班会的时间。本周的班会，我决定让每个孩子读：写给远方父母的一封信。这是让每个孩子展现自己才艺的一个平台，当然，更多的是为刘小倩精心设计的一个展示平台。终于，到了刘小倩同学诵读的时候，她那声声入情、句句含泪的诵读折服了全班同学，一个流泪了，紧接着，两个、三
个……全班同学都哭了，刘小倩同学朗诵结束，全班同学目光一下集中到这个相貌平平的同学身上，她深深地向全班同学鞠了一躬，然后走回自己的座位。看得出刘小倩的身影让每一位同学仰视，这是一个成功的班会，它树立了一个学生的自信。
转眼又到了国庆，每年国庆，学校总会安排诗歌朗诵，或者演讲比赛，今年也不例外，学校将举行诗歌朗诵比赛，我们班全体学生一致推选刘小倩同学代表我们班参赛。比赛的结果，刘小倩同学获得一等奖。全班同学鼓掌为她祝贺！刘小倩笑了，那个甜美的笑容，让人心醉。
成功让刘小倩在同学面前树立了自信，能持久吗？会不会随着时间的推移，成功的光环渐渐淡化。果然，两个星期以后，同学们渐渐又恢复了往日的平静，一个糟糕的月考，又一次击垮了这个刚刚树立自信的孩子，这一次，刘小倩哭了，而且哭得很伤心……
月考之后，我给同学们两天时间写出自己的反思，如果认为考试成功，就写出这次月考成功的经验；如果认为考试失败，就认真分析失败的原因，同时说出今后学习应该注意的方面。两天之后，我特别注意到刘小倩交来的反思，写得很长，分析得也很细致。对这次考试失败的原因大概总结了三条：（1）个人的自卑心理，影响了自己的学习情绪，太在意别人对自己的态度，学习精力不集中，习惯在课堂上回忆小学时的美好时光。（2）学习过程中信心不足，总是怀疑自己的个人能力不足，造成被动学习；学习无兴趣。（3）对个人制订的学习计划没人监督，总是不能按时完成，半途而废，学习懒惰。针对刘小倩同学的个人分析，我觉得真实、可信。对这个孩子以后的学习，我该怎么样让她树立信心呢？我苦苦思考着……
我要给她以书信的形式交流，这样或许比我们面谈更容易入心，我决定就这么办。于是，我认真地给她写了这样一封信：小倩同学，看到你这次的考试分析，我觉得你是一个勇敢且很优秀的孩子，你敢大胆地说出你考试失败的真实原因，不掩饰、不推诿，老师很欣赏你的诚实。其实你是一个学习能力很强的孩子，小学学习就很优秀，说明你在学习能力上不需怀疑，你要改变你的生活态度，不要让一些不良的生活情绪占据你的学习空间，不要以为别人的目光都没有注视到你，每个孩子曾经给你的掌声最能说明问题，希望你能克服自卑心理，带着笑声主动走到同学们中间去，你会发现，每一位同学都会接纳你，衷心祝愿你的学习成绩能像你的演讲一样精彩，今后的学习计划由我来监督你完成，好吗？
终于，我用老师关怀的暖流融化了这个孩子心灵的坚冰，刘小倩变了，不但学习积极主动，而且课间与同学们交往也主动了，听课时精力集中，经常向老师询问不懂的问题，学习成绩也在一天天进步，爽朗的笑声时时回荡在刘小倩同学生活的每一个角落……
作为教师，我们不能忽视每一个忧虑和自卑的孩子，我们要用爱的春风医治其心灵上的伤痕，让每一个孩子都健康成长，这是我们的责任。
（作者单位：安徽省亳州市第九初级中学）