静听花开-教学随笔
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天气渐渐变凉了，地上的落叶也渐渐地多了起来。学校购置了数十盆，浓绿的叶子，鲜艳的花蕾五颜六色，在微风中轻轻点着头，十分惹人喜爱。有人问道，干嘛不等到花开时再购置呀？校长说，我们就是要看到整个花开的过程，静静地倾听花开的声音。
静听花开的声音。多美的事情呀！作为教育工作者我不禁想到了我与一个初一学生的故事。
大约三周前，我巡视早读，走到一个班级门前，看到一个瘦小的身影，倚着门边，脸侧向教室歪歪地立着。一定是犯错了，我心里这样想着，来到了他跟前。他应该是早早地就发现了我了吧，要不怎么一面装着若无其事，一面又下意识地不时地偷偷用眼瞥我。
“怎么不在教室里早读，在这儿站着？犯错了吧！”
“没有完成背诵作业……”他嗫嚅着，后边的话我没听清，大概是犯错的理由吧。
“为什么呀？”
“忘了。”
“怎么会把作业忘了呀？”
“……”无语的他，不好意思地低下了头。瘦瘦小小的一个小男孩，一双大大的眼睛，机灵地眨着，但同时又充满了渴望。
“哦……以后还会忘吗？”我盯着这双大眼睛问。
“肯定不会了。”大眼睛听到我的话，立刻活了过来，充满了希望与渴望。
“我想也是，一看你就是一个聪明、好学的孩子。但不完成作业就不好了。”我鼓励他。
“老师，你放心，我不会再这样了。”大眼睛恳切地看着我。
“那好，以后我还要问你作业的情况噢！”我微笑着抚摸他的小脑袋。
“嗯。”他好像与我完成了一个不变的约定。就差拉钩了。
……
几天过去了，我已经渐渐淡忘了这件事儿。
一天，走在操场上，一个响亮的声音从后边传来，“老师，这几天，我的课文都背过了，我们老师还表扬我了。”大眼睛推着自行车，大声地向我汇报。
“那太好了，要坚持呀！”我又鼓励他。
“知道了。”大眼睛一脸灿烂地笑容。
“有机会，给我背一下，好吗？”我微笑着看着他。
“没问题！”他推着车子欢快的跑了。
……
我心中充满了期待，期待这个学生的成长和进步；就像所有的老师都在期待校园里那一盆盆秋菊上的蓓蕾，什么时候悄然绽放，好让我们一起静听花开的声音。