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“好习惯领航梦想,启航希望”是松江实验小学各项活动的主题,教导处紧紧围绕这一主题有效落实并开展各项工作。
一、常规工作有效落实
1.两个例会,有效落实周工作
校领导科学谋划学校工作,定期召开学校例会,进行学期、月、周工作部署。目前学校已形成了每周一领导班子例会习惯,研究周工作重点,教导处有效落实。每周四教导主任进行例会,汇总本周工作情况并研究下一周教导处工作计划。学校每周出一期《和谐校园简报》,总结一周的亮点工作,及时对教师工作进行恰当的评价,并提出合理化建议,以待下一步改进。
2.每日常规检查记录翔实
每天一查教学常规,并及时记录。记录的项目有教师出勤、串代课、教学常规检查记录、典型事迹。这样每天一查一记录,发现问题马上与相关教师进行沟通,并及时整改。
3.每月常规检查总结有效
教导处坚持每月教学常规检查,突出重点、关注细节。我们把六个主任分成三组分别检查语文、数学、专科的教案、本簿、听课笔记、读书笔记等,翔实记录并及时总结、反馈,发现问题及时整改。结果纳入到月考评当中。
二、亮点工作突出松江特色
1.读书交流蔚然成风
2014年在高崇慧校长的指导下,教导处设计了两本读书笔记,一本是领导的《思想的索引》、一本是教师的《潜精积思》,要求分别读李希贵的《学生第二》和《学生第一》,全体领导及教师坚持每周写读书感悟一篇。2015年学校又为教师购买图书,每周进行一次交流汇报。在教师的带动下,学生小书架图书开始活跃,课间孩子们坐在书凳上读书已蔚然成风。
2.“卓越杯”教师风采展示红红火火
高崇慧校长提出:学校的教科研活动要有自己的特色,有自己的主题,她提出以“卓越杯”命名,以“三个层面”即青年教师启航、中年教师领航、资深教师导航为引领。学校给所有教师都搭建了展示平台,充分发挥领导的引领作用。所有领导都深入各组进行指导,如德育副校长音乐出身指导音乐组、辅导员美术出身率先课堂教学展示、教导主任以专题讲座进行引领。全体领导细致深入各组研课,从方案设计到海报张贴,从备课研讨到听评课,都全程跟踪,指导到位。以赛促研,提升教师整体素质。
3.人人做小课题已成习惯
学校开展人人做小课题研究活动,由科研主任进行《怎样开展小课题研究》专题培训与指导,把教育教学中生成、发现及有待解决的问题以小课题的形式展开研究。学校以“每周文化餐”形式引导教师阅读,写出体会,以课题研究手册形式记录研究过程,以撰写论文、报告、叙事、案例等进行经验交流。现在利用小课题研究形式解决问题已经形成习惯。
4.各项测试注重分析
学校每学期都要进行语文、数学、英语单项测试,并注重分析。每次都要召开专项分析会,总结经验、分析不足,探索解决问题的办法。对测试不理想的学年将组织二次测试,再次分析不足,解决生成的问题,从而提高教学质量。
5.领导集体听课讲究实效
开学第一个月,全体领导在教导处的统筹下,积极开展集体听“推门课”活动。教导处提前一天列出听课计划,第二天早晨组织全体领导进行听课,提前5分钟告诉任课教师及任课班级做好准备。听课后将进行随堂检测,检验师生课堂教学效果,发现问题及时反馈,并对教师进行反思性教学评价。
6.教师图册图说松江实验特色
高崇慧校长提出用照片积累个人材料,用照片突出松江特色,展示教师个人成长历程。她率先垂范积累个人图册,然后引导主任去做,再由主任逐步落实教师去做。现在全校教师都有一个自主设计的教师专业成长图册,积累着自己的教育生涯与成长轨迹。