为孩子的幸福人生奠基B

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一个社会化的，永恒的话题。一道几代人，几十代人上下求索，常解常新的课题――德育。

德育是学校教育的灵魂，教会学生怎样做人是学校教育的首要任务。近几年来，我校德育工作继续以《小学生德育纲要》为依据，遵循学校实际和小学生身心发展的规律，切实转变观念，积极贯彻新课改理念，在明确新课程德育目标的基础上，努力建设与现代社会相适应的充满生机的学校德育工作的模式，走出了一条德育实践的新路。

一、建“文化特色墙”，创设浓郁的校园文化氛围

学校是文化的载体，在这里我们应该让孩子们时时处处感受到浓郁的文化气息，让他们在来源于生活的文化中耳濡目染。

以我校为例，走进哪个教室，教室布置都焕然一新，墙壁上布置有伟人画像、名人名言、《小学生守则》《小学生日常规范》等。以各班后面的黑板报为阵地，围绕学校德育活动主题，定期由学生更换内容，表现形式各种各样，各具特色的教育内容异彩纷呈。

二、重视养成教育，培养良好习惯

细节决定成败，习惯决定命运。教育的真谛就是培养学生的良好习惯。养成教育是学校德育工作的基础，我校一直严格执行学校德育日常管理，督促少先队做好值周工作，坚持逐日检查，每周一评制度，评出先进班级，促使各班强化对学生的管理，有力促进良好的校风、学风的形成。我们深知播下行动，收获习惯。而良好的行为习惯养成宜早不宜迟。因此，本学期我们加大力度从学生的用膳习惯抓起。学生懂得了“节约光荣，浪费可耻”，能够从自身做起，消除坏习惯，让勤俭节约的好习惯好行为常驻自己的身边，伴随自己茁壮成长。

三、让读书成为师生成长的习惯

德育的归宿是启发人的道德智慧，使人明理。除体验感悟生活能让人明理外，书籍也是宝贵的营养。因此，我们倡导“让读书成为每个人的习惯”。“有关家国书常读，无益身心事莫为”，为使每位教师做到身正为范，我校通过不同形式的活动加强师德建设，同时鼓励教师自订杂志提高道德素养，业余时间每人读好一部教育理论专著，做好笔记。

道德教育的根本是正其心，关键是正其念，重点是致良知。心正则行正，心美则身美。而我们所从事的工作就是在孩子心灵的田地上播下良知的种子，淋浴着信仰的阳光，开出美德的花朵，结出善行的果实，让我们一同努力，为我们教育的一批批孩子的幸福人生奠基，让他们做个完整的现代中国人。