我努力所以我快乐

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时光荏苒，转瞬间我已踏上三尺讲台第十五个年头。回首这五千个日夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。我真正认识到教学上不仅要做有心人，更要敢于尝试。

每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。还是魏书生老师说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

记得刚担任班主任时，我带领的班级卫生及一切常规，都比不过同级部的另两个班。面对这样的情况，我心急如焚，可又有什么用？想办法解决.于是我尝试从班干部入手，从选拔到培养，我亲自同他们一起捡垃圾、一起干值日，劳动中的手把手示范，大扫除中我挑最脏最累的活跟他们一起干，有了我的带动，学生们在劳动中再也不怕脏、不怕累了；此外还同学生一起出黑板报，手抄报。我们班的各项排名都成了级部第一名，别提学生有多高兴了，我与孩子们一起尝到了付出的喜悦，对班内的工作更加认真起来，班级工作上去了，一批小干部也成长起来了。更令人欣慰的是，从那以后，班里的孩子无论在哪见到我，都会亲切的叫我一声“老师”。出色的班级管理很快赢得了校领导的一致好评，我被评为临淄区优秀班主任。直至现在，那批已经即将大学毕业甚至已经为人父母的学生，我都已经不敢认了，见到我还会叫我一声“老师”，每每听到这声亲切的称呼，，总有一股暖流直入心田，我觉得自己真得很幸福！

课堂上，课改中，对于新的理念，新的改革，我也会积极去尝试，去实践。记得04、05、06那几年正是课改的热潮，大力倡导 “要改变教师授课方式，“以读带讲”，在备课、上课中用课改理念做引导，更多的让学生自己去探究，从而转变教育观念。”于是不断加强理念学习，不断尝试更多的教学方法、教学手段，不同的评价方式，并研究如何让孩子们动起来，在课堂上大胆发言；如何指导孩子把字写好；又如何把课文读得声音洪亮有感情……从示范到方法指导，一次次尝试，一步步改进，尝试给我的课堂注入了活力，我也在不断地尝试中超越自我。就这样，我曾连续多次在区语文片级研讨中提供公开课，多次被评为区优秀任课教师。班级管理与课改中的大胆尝试，我也发现了与我区名师之间的距离还很大，所以要求自己要更努力的勤奋工作，做一名优秀的班主任，课改的践行者。

今年暑假，年因工作的原因我被调入临淄区遄台小学，来到新学校，我除了更努力的工作外，还要积极进行课堂改革。载着校领导的嘱托和家长们信任的目光中我接手了现在的工作――一年级三班的语文教学兼班主任，和四十九个可爱的孩子打成了一片。我的工作得到了校领导的认可，在两个月的时间内，孩子在学校了已经养成了一些很好的学习习惯。在开学一个月的时候，举行学校的公开课，听课老师和领导一致评价，在这么短的时间内一年级的孩子在课堂上有这么好的表现，非常不错。更主要的是，孩子能喜欢学校和老师，每天都开开心心地来学校上学。在课堂上我和孩子们轻松、愉悦地学会了声母、韵母、整体认读。熟练背诵多首儿歌，学写汉字，和孩子一起畅游在祖国的语言文字中。

这些成绩给我的教学工作添上了一道色彩，但尝试中总会有许多彷徨，许多辛酸。有时，为了准备一篇材料、上好一节公开课，我查阅大量资料，对简单的几个字我反复琢磨，细细推敲，彻夜难眠；有时，也会为“灌输知识短时间出成绩”，和“培养能力长时间才能见效”这样的矛盾冲突而困苦；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息时间，加班加点直到雄鸡报晓；有时，也会看到孩子祈求“妈妈，你和我玩”而不得不狠心离去而暗暗流泪，有时，我会为所教孩子每一点素质的提升而高兴；有时，我会在父母的殷切期待常回家看看而不得不因有事而延期，但我真的无怨无悔。如果说这一切都是出于责，那么当你在责任里倾注了爱，你就一定会有心灵的感动，也一定会有成功的幸福。

工作十余年中，我收获到的不仅是一纸证书，更多的是发自内心的感激，我感谢我能踏上教育这条战线，在这样一个温暖的大家庭中成长，感谢遄台小学能有这样一个和谐的团队给予我关爱和信任。我愿意在这条教育路上不断尝试，在平凡的岗位上守望着属于我的幸福！

（作者单位系山东省淄博市临淄区遄台小学）