航空·航天·圆梦
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2014年7月23～27日，由国家体育总局、教育部、中国科协、、全国妇联主办，中国航空运动协会、宁夏回族自治区体育局、吴忠市红寺堡区人民政府承办的全国青少年航空航天模型锦标赛在宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区罗山航模基地举行，来自全国各地的56支代表队、近500名运动员在此奋战，争夺23个项目的金、银、铜牌。
参赛人数创新高
与往届赛事相比，2014年全国青少年航空航天模型锦标赛的参赛人数和队伍数量都有所增长。从队伍来看，除了各省、市、自治区等可派3支队伍参赛，今年还允许全国科技体育活动组织单位单独组织3支队伍报名，既有针对性地拓宽了参赛渠道，又鼓励了爱好者的参赛热情，如北京地区就派出了13支代表队。
参赛人数和队伍增多，带来的直接影响便是一些项目的报名人数激增。如二级遥控特技飞行、P5B遥控电动模型滑翔机项目，报名参加的人数均超过70，可谓人气暴涨。参与人数的增加，不仅使比赛争夺更为激烈，也促进了技术交流和航模人才的培养，对比赛项目的长期发展有利。
红寺堡“黑马”圆梦
全国青少年航空航天模型锦标赛已是第二次在吴忠市红寺堡区举行了。作为东道主，红寺堡区派出了两支参赛队共7名运动员。其中马莎来自红寺堡区一队，被带队教练寄予厚望。因为她曾是2013年比赛中杀出的一匹“黑马”，在遥控电动空战项目中战胜了强大的对手夺得冠军。本次比赛中，马莎报名了两个项目――遥控电动空战和二级遥控特技飞行。尽管马莎打起空战来技术娴熟，却因过于自信导致模型飞机二次着陆，直接判负，使她止步于出线赛。当观众认为红寺堡队难以卫冕时，决赛中却又出现了东道主小将杨博文。杨博文的对手来自河南队，无论是比赛经验还是使用的空战器材都优于他。但他反而没有了心理压力――即使败了也是亚军。心情一旦放松下来，杨博文操纵起模型得心应手，进攻起来步步紧逼。比赛当天风速较大，河南队队员在大风天进攻时频频失误，最终11岁的杨博文以10分优势惊险夺冠。
据红寺堡区一队的教练张勇介绍，在吴忠市承办锦标赛之前，红寺堡区没有开展过航模活动。2013年决定组队参赛时，由于学校缺科技辅导老师，因此专门从银川市请来了几位专业教练，他就是其中之一。当时队伍刚刚开始组建，于是他选择从易于普及、价格低廉的遥控电动空战项目入手。2013年夺冠的马莎和这次的冠军杨博文都是他的学生，谈及夺冠的秘笈，张勇说：只有刻苦训练。
都说“冬练三九、夏练三伏”，孩子们的训练却是从未间断过。每天一下课，全体航模队队员都会来到学校操场，练习几个小时的遥控电动空战。比赛临近时正好放暑假了，张勇就带着学生们集训，每天从天微微亮练习到天黑，其间几乎没有休息时间；之后又组织整个队伍到比赛场地――罗山航模基地做适应性训练。为使大家在比赛中不容易飞出界，张勇特意把训练场地布置得比项目场地面积小一些，在更苛刻的条件下练习。红寺堡地区一向风大，且几乎不停刮，要让电动模型飞机保持航向和大幅度机动已十分不易，在空域有限的情况下更是难上加难。虽然有种种不利，孩子们还是一一克服了。但又出现了新的问题，偶有几次飞行场没风，大家反而不会操纵模型了。张勇只能督促队员们在无风天多加练习。好在开赛的几天，罗山航模基地一直刮着不小的风，孩子们的成绩都不错。
裁判队伍的培养
与教育普及类竞赛相比，锦标赛的竞争更加激烈，一次失误就可能导致成绩一落千丈。而要保障赛事公平公正地进行，必须有一支训练有素的裁判队伍。尤其一些项目存在主观评分，更需要专业技术性强、有过相关比赛经历的专业裁判。
在本届比赛的实习裁判员中，出现了黄振迪、张旭骏等国家队成员的身影。熟悉F3A项目的模友知道，不久前二人参加了在泰国芭提雅举行的亚锦赛，分别取得了第六名和第七名。俩人曾经是全国青少年锦标赛的“明星”，又多次参加国际赛事，执裁起二级遥控特技飞行和三级遥控特技飞行项目来自然得心应手。不过他们表示，以运动员身份参加比赛，只需保证自己正常发挥即可；但以裁判员身份参加，不仅要考虑比赛的执裁细节，还得通盘把握赛事的进行节奏，反而需要花费更多的精力。
青少年锦标赛的总裁判长王保庆表示，组委会将逐步有计划地吸纳更多年轻裁判员，尤其是各个项目的“国手”加入裁判组，保证赛事顺利有序进行。
成绩背后的隐忧
2014年全国青少年航空航天模型锦标赛已经顺利落下帷幕，但其中一些项目能否长久、良性地发展下去，着实令人担忧。
从几年前的锦标赛开始，一些运动员选择使用国外的航模器材参赛，取得了不错的成绩。在2014年的赛场上，虽然越来越多的选手使用了进口器材，成绩却参差不齐。究其原因，不少运动员并不了解进口模型的特性，未能将其最佳性能发挥出来。这也从另一个侧面暴露了部分运动员平时疏于训练的不足。
在航天项目的比赛中，每个号位只允许运动员和一名助手进入，但有些教练员不顾裁判员警告，一直跟在选手后面发号施令。因为每轮比赛时间有限制，加之心情紧张，所以运动员上场后往往手忙脚乱、仓促地按下点火器开关，很难展示自己平时的训练成果。家长反映孩子虽然非常喜爱航模项目，但平时繁重的课业和课外兴趣班占用了大量时间，留给手工制作和学习调试模型的时间少之又少。而选手在参加比赛时也只是机械地执行教练发出的指令，违背了开展这项运动的初衷。某些赛事组织单位急功近利，没有认真督促训练，他们的运动员不会调整发射架滑轨，甚至在慌乱中出现模型发动机装配错误。可见如何让学生合理支配时间、在活动中真正地学到和运用知识，还需要各方的共同努力。