考尔德活动雕塑创作手法的分析和启示
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摘要:阐述考尔德活动雕塑中运用重力达到平衡和谐,运用风动来产生作品的指向性以及营造观者想象空间的一套有效创作手段。说明考尔德通过真实的力来传达作品中力的结构样式更加直接和真实,具有创建性。论述选择运用不可操控自然力是考尔德对运动本质不可预知性表达的需要。论述不可操纵动力的运用与考尔德反映自然和社会的主题相契合。指出不可操纵力引入雕塑为雕塑写意提供了手段。
关键词:活动雕塑;力;写意
中图分类号:J305 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2010)06-0026-01
考尔德于1932年在纽约的主力恩・拉维画廊展出他的活动雕塑时说:“为什么所有的艺术都必须是静止的,……雕塑的下一步是会动的。”当我们看到考尔德的雕塑的时候我们往往会关注它们运动的特性,正如他的类似于《小小叮当》的一些作品将声音引入雕塑中一样。因为这些特征与传统雕塑相比实在是太突出了。然而在感到新奇的同时,我们不难看出考尔德对这些新鲜元素的深刻理解把握和运用。
鲁道夫・阿恩海姆指出视觉平衡是艺术品不可缺少的成分,平衡为艺术品带来完整、明确和永恒等特征。而在传统静态艺术作品中艺术家试图调动各种因素引发观者的知觉,来传达作品中力的冲突和平衡。除了运用这些传统的组织手法以外,考尔德引入了杠杆系统通过重力自然组织出平衡的状态,使作品本身达到巧妙的平衡稳定。而在平衡的基础上通过风力等自然力作用于雕塑之上,不仅使得雕塑在平衡力结构的基础上又产生一个整体力的趋向,而且使得作品具有不可控制的形态变化,给予观者想象发展的空间。这个想象的空间正如考尔德所描述的:“人们看所谓‘动’,不外乎是一系列平凡的物体移动罢了。对某些人来说这也许是充满诗意的。但是我觉得,在作品中有一个更伟大的想象空间,是不能被直指为任何特定情绪内容的。”考尔德找到了一套新的手段更直接的达成了传统艺术品所包含的基本要素――平衡、趋向和想象发展空间。
而在这一套表现手段不断探索和成熟的过程中,考尔德也逐步把关注点投向了引入到雕塑中的一个新的因素――运动。考尔德着力于对“动态构成”的研究。他的新发现,开启了关于“物理运动”的抽象表现层次。“动态”在考尔德作品中是一种结合平面、线条与色彩的结构。考尔德说:“不只是简单的移动或旋转,而是许多不同形式的运动,速度与物体投射幅度组合成的整体。就像我们组织色彩与形,我们也同样地组合‘运动状态’。”自此运动的结构形式也成为雕塑创作中一个可以引起观者感受的因素。
仅就运用真实的重力和自然动力直接表现作品中的冲突、张力、和平衡本身,它的意义就如同现代绘画中倡导用二维的结构式样进行表达而摒弃透视法完美的视觉欺骗一样。考尔德的对力的组织形式较之传统雕塑更加的直接和真实。这一点正如萨特所说“雕塑暗示着某种运动,绘画的色彩浓淡也能构成动态感。而考尔德的雕塑作品并没有暗示什么,他捕捉和润饰的只是那真实的,活灵活现的运动。他的活动雕塑也不象征什么,他们所涉及的就是他们本身。他们是单纯的,但同时也是绝对的。”“在大多数情况下,他并不模仿任何东西。依我看来,没有别的艺术会比这种活动雕塑欺骗性更少。” 真实的力的引入使得表达更为方便,直观。特别是在平衡静止的时候我们仍然能感受到两个物体的制衡以及中间连接部位的张力,因为他们都是客观存在于作品中的。
考尔德的早期作品如《金鱼缸》《缩图器》等,同始于1920年的最早的一批活动雕塑一样采用了手动或发动机等可控制的动能。而后代表性的作品中开使使用风能等不可控制的动能。之所以会选择风力是出于考尔德对运动这一因素的特殊理解和表达。考尔德认为:“动态的本质是,没有固定的形式,没有最终最理性的状态,但是它存在于持续的动作中,在不断变动中维持它‘开放之完成性的境界’。
但是更值得我们注意的是选择这种不可操控性的动力,与考尔德大多数作品中表现客观自然和社会的目的是相契合的。之所以说相契合,是由于在不可操控这个特性上,对风能等自然力的利用与中国写意国画所用的水墨以及陶瓷艺术中烧造过程是极其相似的。由于自然和现实社会都是都具有很多的未知的和不可操控的因素存在,我们对自然和现实社会都会有不能全面清晰的认识和不能完全凌驾操控的感受。而运用不能完全操控的媒介来构成的作品能够最贴切的传达这种感受。
而考尔德的活动雕塑作品由《考尔德树丛》和《钢铁鱼》这类简单单一活动的雕塑发展到到诸如《S形藤蔓》和《国际动态》此类的复杂运动或联动的雕塑。则是在运用不可控制的动力的基础上,更进一步的加入复杂的联动结构,这些结构使得运动体系更加丰富多变,而且互相影响,由单一力的趋向发展成复杂力的相互制约相互影响的集合,运动的偶然性质也表现得更加强烈,通过这种手段完美的表现了变化万千的自然和人类社会。对复杂联动结构的运用进一步彰显了考尔德对运动本质的理解,而且扩大了观者的想象空间,也更能引起人们的好奇、注意和欣赏。
参考书目:
[1]何政广主编,张光琪撰文.考尔德[M].石家庄:河北教育出版社.2005年版.