成语误用的八种类型

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成语运用是高考的重点、难点和热点。正确使用成语，就是重点训练判断成语运用正误的能力。成语误用情况很多,高考命题设计时常关注以下八种情况。

1.望文主义

成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能从字面上理解其意义。如 ：

(1)我们上车时,他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可,真是大方之家。

“大方之家”指专家学者或内行人,属书面语。在此，显然是望文主义。

(2)家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于滞销的彩电,现在一下成了炙手可热的商品。

“炙手可热”意思是手一接近就感到热,用来比喻气焰很盛、权势很大;而此误用,将其理解成了“热门”“抢手”的意思。

2?郾感彩不当

成语也有感彩,运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致,就会造成误用。如：

(1)几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。

“雨后春笋”是指好的事物大量出现,这里褒义词贬用。

(2)陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两,各有千秋。

“半斤八两”比喻彼此一样,不相上下,多含贬义。

3.词义轻重失当

词义在表达程度上有轻有重,运用不当也会造成误用。如：

人世间,对言必信，行必果的人是赞美的,对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。

句中,“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四,没有条理,这样的人显然不会让人“深恶痛绝”,显然该词用错了。

4.不适合对象

很多成语,有具体的适用对象,或人或事,不能张冠李戴。如：

近些年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，用在句中，显然超范围了。

5.搭配不当

成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，不能矛盾，不能重复。如：

（1）初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中。

“春意阑珊”指春天即将过去，与开头“初春”显然矛盾。

（2）某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。

“贻笑大方”指让内行人见笑。该词本身含有被动义，句中“被人”属多余。

6.不含惯用句式

有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。如“望其向背、善罢甘休、同日而语、无时无刻、一概而论、等量齐观”等不能用于肯定句。

7.敬谦误用

某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代的印迹，有的用于自称（谦称），如雕虫小技，东涂西抹，千虑一得等；有的则用于称对方（敬称），如鼎力相助，如坐春风等。如将其混淆，就可能造成误会。如：

（1）王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。

“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好的，更成熟的意见，是谦辞，句中误用为敬辞。

（2）你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。

“鼎力相助”即大力相助，是敬辞。句中误用为谦辞。

8.词性误用

成语其实是一种结构固定的短语，有的是名词性短语，有的是动词性短语，有的是形容词性的短语，因而各自有其特定的语法功能，不能乱用。如：

（1）包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了翁中捉鳖。

“翁中捉鳖”是个动词性短语，此句中把它当做名词短语而误做“成了”的宾语，应改为“瓮中之鳖”。

（2）折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。

“龙飞凤舞”是个形容词短语，句中把它当作动词短语而误用宾语。

河北省邢台县浆水中学(054013)