高校非计算机专业ACCESS数据库课程的教学改革研究
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【摘要】近多年来，科技革命、知识经济日新月异，西方各国大学也面临着严峻的挑战，纷纷进行教学改革，就教学目标而言，西方各大学把培养学生创新意识和创造能力作为自己追求的首要教学目标，实现这一教学目标的方法则以“启发式”教学为主，这种方法出自中国古代伟大的教育家、思想家孔子。学生是教学中的主体，教学活动应以学生为中心去设计、实施。要兼顾到学生自己的意愿、情感、需要和价值观。为学生营造一个使其潜力得以充分发挥的学习氛围与环境。
一、教学改革的方法
随着计算机的不断发展，网络教学作为一种新颖的教学手段渐渐被更多的人所接受，利用网络技术更好更快的让学生接受更完整更富有趣味的知识高效的提高教学质量。依靠现在教学理论，利用软件设计技术，建立网上教学平台是越来越有效的教学方法和工具，这种教学方法可以补充传统课堂教学的不足，提高教学质量，是十分有效的教学手段。
网络教学辅助系统，其内容清晰明了，与实际课堂教学同步，能实现教师与学生的在线学习沟通，为从理论到实践探索网络更高端教学提供经验和依据。
对于学生来将，对于学习兴趣比获得硬性的去接受知识更重要。传统的课堂教学以教师的硬性输入、学生硬性的接受这种方式为主，学生处于被动，没有学习的积极性，也不善于自行主动的学习。而通过接触网络辅助教学这种方式，学生可以学会通过网络提高自主学习知识的能力，调动学生自主学习的兴趣，提高积极性，更全面便捷的获取自己所要的知识。
它打破了地域传统教育的束缚，创造出了不受时空限制的更丰富的多元化的学习环境，充分共享了各种教学资源，这种网络的教学平台的实现与进步是实现网络教学的重要保证。
系统的设计力图实现教师能够在线答疑，进行文件的上传、下载，学生能够在线学习视频教程，进行在线提问、文件的下载，让老师与学生跨越时空实现无时无刻的在线交流。内容上与课堂紧紧相连能够更好的将学生课堂学习与课后的学习机会联系在一起，可以让学生自我及时调整查缺补漏，提高学习效率，因此开发ACCESS网上辅助学习系统。
网络教学辅助系统的目的在于：
（一）通过合理的内容设计，补充传统教学的不足，帮助老师更好更有效率的教学，帮助学生更加有效的学习，培养学生的自我学习能力。
（二）系统作为辅助教学的工具，将充分利用网络技术的多元化通过多媒体和 共享网络资源的方式讲更多的教学例子和素材呈现给学生，为学生理解课堂知识提供更好的学习沟通机会，为学生在课后提供了更加良好的自主学习环境，充分调动学生的学习兴趣，加强对知识的理解和掌握，从而使学生真正的达到学而懂，懂而会，会而用。
（三）在网络环境下建立老师与学生的沟通桥梁，使系统内容与学校课堂教学的实际情况相结合，使学生能更清楚的学习，充分掌握知识，
二、教学辅助系统相关概念简介
20世纪80年代以来，世界范围内计算机网络通信技术发展日新月异，近年来网络的发展已经涉及到了教育领域，形成了网络上的多元化多媒体教学，极大丰富了教学方式方法，改变了传统课堂单一的教学思路和方法其中，网络教学系统是网络教学环境的重要组成部分，网络教学辅助系统是实现网络教学的重要手段和媒介。如下为相关的概念：
（一）网络教学
网络教学概念就是在从事教学活动的过程中应用了网络技术，是指网络技术构成新型学习环境的有机因素，充分体现了学习者的主体地位，网络教学是在Internet环境下的教学活动，利用包括录像、软件、网站、邮件、在线学习下载等数字化的学习环境，数字化的学习环境是近年来电子信息迅速发展下形成的一种新的学习环境。
（二）网络教学辅助系统
网络教学辅助系统属于网络教学系统的范畴，它是以多媒体网络技术辅助网络课堂教学处理和解决教学活动中出现的一些需要和问题，网络教学系统实现的功能能更好的辅助教师教学，解决传统课堂会出现的一些不足，同时可以让学生根据自己的需要选择自己想要的知识，从而达到培养学生自主学习的能力，从而使教育活动更具有效率，更有成效。
网络教学辅助系统属于网络教学系统的范畴，它是以多媒体网络技术辅助网络课堂教学处理和解决教学活动中出现的一些需要和问题，网络教学系统实现的功能能更好的辅助教师教学，解决传统课堂会出现的一些不足，同时可以让学生根据自己的需要选择自己想要的知识，从而达到培养学生自主学习的能力，从而使教育活动更具有效率，更有成效。
三、需求分析
（一）经济可行性
本系统是基于网络的教学辅助系统，以学校的校园网为基础，充分利用学校信息中心现有的资源和设备，目前信息中心拥有先进的数据库服务器、WEB服务器、DNS服务器、文件服务器和媒体服务器等高性能专业服务器，能够为全校师生提供服务。系统的维护和信息更新由教师和学生共同进行，提供了师生互动平台与机会的同时，丰富了教学的方式，提高了教学的效率。
（二）技术可行性
教学辅助系统是基于ASP技术研发的，利用工IS服务，数据库采用SQLServer2003，使用Dreamweaver来进行各功能模块设计。这些技术目前都非常成熟，易于实现。
操作可行性
教学辅助系统利用Web交互界面，师生使用起来都十分的方便。教师可以通过此上传教学资料，对于学生问题给予回复与操作;学生可以通过平台观看相关学资料和教学视频，同时可以向老师提问等等。这些功能使用起来都很简单。所以本系统操作简单、简洁，易于维护。
（三）系统开发的目标
网络教学辅助系统的开发目标是使教师用户可以方便自由地在网络上进行教学资源的传输，可以对学生课程学习中所遇到的问题进行答疑。让学生用户可以充分地利用网络资源，对所学习的课程内容进行巩固和复习，同时可以将自己在课程中没有解决的问题放到辅助教学系统中向老师提问，以便进行下一步的学习。