浅谈大学生创业教育与培养

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摘要：大学生创业，是目前应对我国“就业难”的途径之一，是国家积极鼓励的。但是，目前我国高校创业教育存在诸多不完善的地方，例如缺少专业的师资队伍、未形成良好的创业氛围。鉴于大学生创业在当前就业难的现状之下有着重要的意义。因此，在国家鼓励“双创”的政策背景之下，各大高校应该加强对大学生的创业教育，树立重视创业教育的意识，努力培养出一支具有专业素养的教师队伍，与社会各界力量携手，以不断提高大学毕业生的创业意识和创业能力。

关键词：大学生 就业 创业教育

大学生进行创业在当前中国有着重要的意义，不仅在于对个人就业问题的解决，还可以通过创业创造大量的就业机会，吸纳闲置劳动力，是目前缓解我国就业压力的一个重要途径。然而，大学生创业，不能仅仅只靠满腔热情，更需要有坚实的创业能力，这样的创业才不会流于失败。因此，高校必须注重对大学生创业能力的培养。

一、我国大学生创业教育的现状

在我国，“创业教育”这一概念的提出始于上世纪末，1999年国家通过的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确地提出“创业教育”的概念，通过鼓励大学毕业生进行自主创办企业。随后，大学扩招，高等教育逐渐从精英教育转变为大众教育，每年的毕业生人数不断增加，就业压力骤增，于是国家更加鼓励大学生通过自主创业解决就业难题。尽管近些年，大学生创业成功的案例不断涌现，但失败的案例也仍然存在不少，因此，高校之中创业教育仍然存在一些不足之处。

1、只重理论知识，忽视实践能力

当前，在我们国家，高等教育仍然是以学科标准为主，由教师主导，追求“小而全”的课程体系设置，教学的主要内容依然是课本上的理论知识，教学的主体仍然是教师为主，忽视学生的主体地位，无法调动学生的自主性和创造性。从这样的教育模式出发，大学教育中很少会去关注对学生动手能力和实践能力的培养，进而也就不能有效拓展学生的视野，无法为毕业之后的创业打好基础。以美国的教育为例，美国高校则更加注重方法的传授，而不仅仅是知识的灌输，是教给学生如何通过自己的途径获得问题解决的办法，帮助学生树立学习的自主性，拓展学生的知识视野。

2、缺少具有专业素养的教师队伍

创业教育与专业知识教育并不完全相同，目前大多数高校的创业教育任务是由就业中心和辅导员来完成的，并没有专业的创业教育教师。一些高校虽然开设了就业创业或者职业规划的课程，但这些课程仍然多是选修课，课程体系和教学模式也都处于摸索阶段，没有统一的教材，授课教师也多没有真正的创业经历，讲课的时候一般都只能纸上谈兵，无法给大学生创业提供真正有用的指导。

3、未形成鼓励创业的良好氛围

尽管近些年我们看到大学生创业数量不断增加，但我们仍然可以看到，在每年毕业的几百万大学生中，选择自主创业的人数并不多。自主创业需要大学生在学校期间就形成自我就业的意识，掌握自主创业的技能，培养创业的勇气和胆识。这些能力都需要学校通过各种形式创造良好的氛围不断潜移默化地传输给学生，让学生能够通过不断地了解创业的意义，进而从心底接受创业、崇尚创业，才能在毕业的时候进行主动创业。但在现实中，高校之中并没有形成良好的鼓励创业的氛围，大学生毕业时主动选择创业的人寥寥无几。

二、改进大学生创业教育的对策

1、树立重视创业的观念

作为学校的管理人员，首先要认真学习和体会国家鼓励创业的政策，在国家当前“大众创业、万众创新”的政策之下，无论是学校的就业服务中心，还是授课教师，亦或者是主管学生生活的辅导员，都必须树立重视创业的理念。要明白，大学生创业如今已经不只是针对极少数的学生而言，而是要将对大学生的创业教育作为提高大学生综合素质的一个契机，将创业教育贯穿于高等教育的各个阶段。同时，在提高认识的时候，还需加强对创业教育的认知，创业教育作为一种新兴而综合的教育理念和教育方式，其所体现的不仅是对学生专业素质的要求，更是对学生实际能力的培养，其目的在于培养有能力、有眼光、有胆识的大学生。

2、培养具有专业素质的教师队伍

由前所述，我们看到了高校之中缺少专业的、高素质的创业教育老师，因此，高校应当首先在全校教师之中有意识地创造条件，以增加教师对创业的了解和认知，甚至在有条件的时候，可以鼓励高校教师去亲自体会创业，逐步增加教师的创业经验。只有这样，才能努力锻造出一支专业的师资队伍。除此之外，学校还可以引进一些社会上成功的创业人士，作为学校的客座讲师或者定期到学校召开创业讲座，以他们自身的创业经历为学生现身说法，以言传身教培养学生积极的探索精神。

3、与社会各界携手创造良好的创业氛围

高校如今已经不再是封闭的“象牙塔”，而应当打开“围墙”，与政府、企业和社会组织一起，共同为大学生一起创造一个良好的创业环境。例如，学校可以通过举办大学生创业大赛，与企业进行合作，不仅可以吸收企业的资金，还可以联系成功企业的创业者来当评委，以促进产学合作；或者是鼓励大学生走出课堂，走进创业园区，走进市场，去参与实践和竞争。这种整体创业氛围的创造，当然离不开政府和社会各界的共同努力。

三、结语

总而言之，目前我国高校的创业教育确实存在一些不完善的地方，例如缺少专业的师资队伍、未形成良好的创业氛围。但大学生创业在当前就业难的现状之下，又有着重要的意义。因此，在国家鼓励“双创”的政策背景之下，高校必须注重对大学生的创业教育，树立重视创业的意识，加强专业师资队伍的培训，和社会各界一起努力，增强大学生的创业意识和创业能力。

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