试论二维码在校园信息化管理中的推广及应用
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摘要：当前信息化发展迅速，由于一维码技术本身存在一定的局限性，在校园信息化管理中出现了诸多漏洞，已经无法满足当前校园信息化管理的需求。二维码的应用技术很好的修补了一维码应用的漏洞，甚至带动了3G网络、手机运用、wi? 网络的广泛普及，二维码可以更加迅速而全面的进行信息识别、资料存储、多媒体技术的传递工作，二维码技术的推广及应用，不但可以丰富学生的校园生活，简化校园管理程序，还可以减轻校园信息管理工作者的工作量，节约其工作时间，为校园学生、教师及其家长带了较多的便捷。
关键词：二维码；校园信息化；安全应用
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）16-3732-02
自一维码的普及，再到1970年美国商场通过扫描器扫描商品至今，条件技术的发展十分迅速，一方面提高了对实物形式存在的数据集中采集的工作效率，另一方面最大化的简便了社会生活，在信息存储及录入方面取得了最大的突破。该文主要针对当前校园信息化管理中存在的问题，全面分析并介绍了校园信息化中二维码技术的种类及应用介绍，再次分析了手机二维码的应用技术。
1 当前校园信息化管理存在的问题
社会信息化技术的发展，导致存在了更多的信息化数据需要存储，更多的信息化管理模块需要跟踪并及时录入。一维码技术仅仅在条形码信息录入及存储方面具有一定的优势，但是其存储容量、涉及范围及智能纠错的工作精确程度方面仍有很多不足之处，甚至在校园信息化管理中漏洞百出。
究其原因，首先，一维码技术所能存储的数据容量相对较少，一个条形码只能存储最高达30个字符左右，不能广泛应用当前的数据化模式。其次，一维码技术存在着一定缺陷，其只能采用字母、数字或者字母加数字的表达形式，客观方面信息区分度不够明显。一维码也无法使用汉字等其他的语言形式进行直观表达。在校园管理化系统中存在很多漏洞，不能全面的统一管理数据信息。最为重要的一点就是一维码的利用效率较低，当条形码错误、遭到改写覆盖或者发生损坏便不能正常阅读，或者发生乱码的现象，相对二维码技术，一维码没有重新智能获取或记忆搜索等功能。一维码技术是依赖于数据库而存在的，利用一维码技术工作必须要同时保证几个条件，就是具有数据库和网络。所以，在没有网络的前提下，一维码的数据形式是无法正常工作的。所以，在当前信息资源瞬息万变且丰富多样的信息时代，必须要使用二维码技术来传递更多的数据信息，因为二维码技术先进、容量大、读取速度快，二维码是存在于水平及垂直方向的立体二维的存储模式，可以直观而快速的表达校园信息化数据，包括汉字文件、大容量图形等。
2 校园信息化管理模块及系统的分类汇总
2.1 校园信息化管理模块分类
1）“在线学习”模块：通过网络平台公布课程预习公告、作业要求、考试范围、答疑讨论面。通过在线学习的网络课程进行及时而有效的互动教学，可以让学生更方便地了解当前授课动态。
2）“学习作业”模块：为了避免纸质作业的繁多，教师将课程作业公布于网络，这样就可以随时随地的了解学生的作业情况。
3）“学习讨论”模块：该模块提供了一个学生与教师的课题讨论空间，让学生自由的提出问题，并不断的进行讨论和案例分析，由此加深学生对课程的掌握程度。
4）“资源建设”模块：：学生和教师可以再次进行课件及资料的共享，通过资源共享可以方便学生的课前预习及课后文章的复习工作。另外，教师可以提供较多的FLASH资料文件、科学实验录像以方便学生更加快速透彻的理解课堂资料。
5）“教材科目及参考书目”模块：通过提供较多的参考资料让学生自主学习，方便学生在遇到疑难问题时可以及时地查找资料，解决疑惑。
6）考试测试”模块：分为课堂章节测试、课后练习及班级统一测试，通过测试评分让学生及时了解其对课程的掌握程度，加快学习进度。
2.2 校园信息化管理系统的分类
1）网络传输系统：可以评定学习资源传输的效率、质量和日期。
2）授课系统：针对性地评定课程的教学内容、教学大纲要求、教师教学机制以及学生的学习方法。
3）交互性操作系统：将教师与学生、学生与学生之间的信息化进度进行同步或者异步的交互性操作。
4）支持系统：教师和学生可以在线及时答疑解惑，并提供较为丰富的课程学习相关资料。
5）综合评价系统：此系统支持学生对课程、对教师授课进行及时的评价，也支持教师对学生的学习情况、课堂参与程度、课程设置情况进行评分。
3 二维码技术在校园信息化管理中的应用优势
二维码是按照一定的规律，应用特定的几何图形，最终反应在平面的黑白颜色的图形中，用以记录存储实物性质的数据信息。二维码的应用技术类似于代码编制上所采用的逻辑术语的0”和“1”的比特流定义，通过光电扫描输入设备可以较便捷的识别信息数据并实现校园信息的自动处理进程。
二维码技术的应用优点有以下几个方面：
1）管理成本低：经济优化，系统较易操作，二维码图形容易辨识，用户可以在网上查找到相关的二维码软件，并快速识读二维码信息资料；
2）编码较简便：使用二维码编码可以利用较多的元素，包括文字信息、图形信息、声音媒介、指纹数据等一系列数字化信息编码。当前的信息化技术使二维码既可以使用条码形式表达校园信息化管理信息，还可以使用中英文等其它语言文字形式表达数据信息；
3）存储容量大：当前二维码可以最低容纳1850个大写字母字节或者是2710个数字字节以及或500多个汉字字节大小的格式，相比一维码的存储空间二维码发生了质的突破；
4）形态可调控：目前的二维码条码符号的形状以及尺寸可以按比例改变，不影响其所存储的数据信息；
4 二维码在校园信息化中的应用
1）校园门禁系统：通过使用二维码凭证取代传统加印相片纸质的出入证，在二维码凭证中添加学生及家长的基本信息，在必要时扫描该二维码即可快速地读取数据。既缓解了校园管理工作者的工作压力，又加强了校内的安全系数，缓解了校园内外的交通压力。
2）健全考勤系统：将二维码的图片处理、数据存储功能融入到校园考勤系统中，可以实现无人工的准确考勤系统。方便教师统计学生的上课情况、选修课的出勤情况，进而节省教师时间，提高教师的课堂管理效率。
3）普及二维码准考证：通过使用二维码，录入学生的基本信息，在准考证上加印其二维码图片，让学生进入考场时刷读二维码准考证，这样就可以避免替考等情况的发生，也方便教师对缺考、在考学生的统计。将二维码技术应用到考试中，可以进一步提高考试管理工作，加强学科考试的严谨程度，避免学生因为丢卡、补卡等带来的不必要的困扰。
4）有效宣传校园活动：二维码可以节省校园的海报费用，通过二维码可以存储校园各社团活动及大型讲座，让学生最快速度的了解活动内容及基本信息，方便学校内部的信息交流。
5 结束语
随着3G和Wifi网络的不断普及，二维码数据已然成为当前最炙手可热的数据传递方式。另外，手机二维码使用相对较为简便，只要手机里安装了相应的二维码扫描程序，大部分学生都可以使用手机的拍照功能随时随地的扫描二维码条码并获取其相关信息。使用手机二维码可以扫描报刊杂志、多媒体广告以及产品包装上的二维码信息，还可以用手机轻松下载相关二维码信息资料，避免了手动输入网址或者搜索寻找信息的麻烦。二维码技术应用最大的优点就是小面积的存储量表述大量的数据信息。所以，二维码技术必将在校园信息化管理中发挥巨大的作用。
参考文献：
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