浅谈中职学校学生社团对校园文化建设的促进作用

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校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长成才的内在需要，更是推进学校思想品德教育工作的重要载体。中职学校学生社团作为校园文化建设的一支重要力量，活跃了校园生活，给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量地发展，对全面拓展学生素质、张扬学生个性、撒播自主创新精神、营造良好的校园氛围、引导学生树立正确的价值取向和发展目标、培养自主学习的习惯和自我发展的能力起到了春风化雨、润物无声的作用。

一、学生社团的类型及特点

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者。

社团有群体目标的整合性，大家都能为共同的社团目标而努力。学生社团具有普遍的群众性，表现为数量多、成员来源广、社团辐射面广。由于社团成员来自不同的班级，所以信息传播的对象多，速度快。因此，学校的社团规模大小不一，种类多种多样。

在我校开展的社团活动主要分以下三类：

1.学习型。学习型社团以理论学习为主，通过读书会、办刊物、专题讲座等开展活动，社团成员相对比较稳定，一般都是同专业的学生，活动也比较规范，活动质量也比较高，大部分社团聘请专业教师指导，对学生的专业学习起到了较大的促进作用，成为学生的第二课堂。

2.兴趣型。兴趣型社团根据广大学生的共同兴趣爱好成立，社团规模较大，像“书画社”、“摄影社”、“激情篮球社”等等。兴趣型社团不定期地开展活动，对新生的吸引力比较大，成员更新比较快，活动也丰富多样。

3.活动型。这类社团结构比较松散，以各类文体活动为主线成立，如“礼仪队”、“篮球协会”、“歌舞协会”、“乒乓球协会”等。活动型社团缺乏严密的组织，活动开展有一定的阶段性，有些校内外的活动参加者不仅仅限于本社团成员。

二、学生社团是校园文化的重要载体

学生社团是学校第二课堂不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好、扩大求知领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到国家不断发展和党的青年工作永葆生机、活力的大事。

1.加强学生社团建设，是服务学生素质拓展和成长成才的现实需要。随着经济社会的快速发展和素质教育的不断推进，学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和地位，以求最大限度地锻炼自己，树立正确的社会角色意识，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。学生的这种内在的需求和社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为学生综合素质的提高提供了有效平台和舞台，调动了学生提高自身素质教育的主动性和积极性。在社团中，学生可以接受多方面的锻炼和培养。社团活动的开展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，促进学生的全面发展。

2.加强学生社团建设，是改进和深化学生思想政治工作的实际需要。长期以来，学校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了一定的效果，伴随着形势的发展也越来越暴露出其局限性。在新的条件下，思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，积极创新，拿出更多、更有效的方法和手段，创造新的思想政治教育环境。这就势必要求有一个新的思想政治工作模式的问题，有一个转变教育观念、从理论和实践上探讨构建新时期思想政治工作体系的问题。

3.学生社团建设，是繁荣和活跃校园文化的客观要求。校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化的建设和繁荣，要落实到不同的层面和项目。而学生社团是校园文化建设不可或缺的组成部分，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。学生社团活动有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，避免部分学生无所事事而从事一些对自身发展不利的活动，通过自我教育、自我展示培养他们健康向上的精神风貌，形成对美的认识、对社会文化的理解。

学生社团是校园文化隐性课程的重要组成部分，是实现人才培养的重要手段，是德育工作的重要载体。学生社团能为德育创造条件，搭设舞台，提供帮助。在德育教育实施者引导下的学生德育生活的体验、感悟、接受、启迪等身与心的践行，无疑是一个便于操作的教育平台，要正确地认识学生社团的德育功能，研究和创新新的教育模式与对策，尽可能好地利用每一个教育契机，全方位、多角度、多层次的建构德育。

参考文献

[1]徐其虎 王淑君 论高校学生社团的特点、作用及建设。

[2]陈福生 社团：精彩的德育大课堂[N].中国教育报。

[3]王显芳 浅谈学生社团活动对德育的促进作用。

[4]何军 试论高校学生社团在和谐校园建设中的载体作用。