吉林教育
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“多元解读”之我见
浅谈教学的艺术风格
如何组织学生进行探究式学习
高中地理有效教学策略探析
由语文教学“热现象”引发的冷思考
合作学习——打造高效数学课堂
谈初中英语书面表达
浅议小学英语教师的评课方法
浅谈英语教学课堂互动文化
跨文化阅读能力及其培养
“五步导学”在初中英语课文整体教学中的运用
英语教学中的例句使用心得
教师要慎用惩罚
浅谈语文教学中蕴含的人格教育
一名教师对家长的建议
强化公民道德教育提升学生综合素养
小学生文明礼仪教育的途径和方法
加强德育工作,培养四有人才
做一名让学生尊崇的教师
为未成年人的健康成长奠基——修订后的未成年人保护法相关知识问答
孩子的权利知多少——解读修订后的未成年人保护法的十四大亮点
不能“网”住欲飞的翅膀——消除青少年网瘾的策略纵横谈
促进中学生英语学习的因素吉林教育 分析
教育与地方文化
解放思想与时俱进加快民办教育发展——梅河口市发展民办教育的若干思考
农村初中学校数学差生现状分析及对策
农村中学英语教学存在的主要问题
农民教育的难点及其对策
日本教育财政政策对我国的启示
内涵发展:外国语学校生存发展的必由之路
探索小课学程语改的新途径
校长管理要留个“缺口”
新课改中的小学校长管理策略
依托发展性评价促进学校自主发展
坚持市场多元化办学方向产教结合之路越走越宽
进修学校如何指导基层学校搞好校本研究
怎样才能使学生真正参与教学HttP://
观念新,则天地宽——推动农村中小学信息技术应用,为教育信息化奠基
研究性学习中教师的角色定位
数学课堂中为学生搭建自主探究的平台
对低年级语文教学中自主学习的几点认识
实施区域性教育联动实现教育均衡发展
吉林教育 让素质教育走进课堂走进学生生活
树立“先学后教、渐进内化”的教学理念走有十色的教学之路
抓好学校教育科研工作努力提高教育质量
新课程背景下课堂教学的不等式
加强分流教育推进农村办学模式改革
有关新课程理念下数学备课的再思考