我的成长,谢谢你们的陪伴

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2015年11月10日，在湖南省蓝山县第二中学举行的“2015年湖南省中学地理教学竞赛颁奖典礼”上，当听到“向荣同志获得高中组一等奖第一名”时，我长长地舒了一口气，心里的石头终于落地了。多日来的紧张与不安顷刻间烟消云散，激动与喜悦充满我的内心。

那是2015年9月底的一条“关于常德市举行2015年高中地理课堂教学比武的通知”让我看到了机会，我一直都期望能参加这样的比赛让自己得到锻炼，快速成长。但当它真正来临时，我又感到踌躇与忐忑，因为我担心参加后得不到好成绩。经过校级、县级、市级、省级四次角逐，自己最终获得了由湖南省教科院组织的2015年湖南省地理课堂教学竞赛高中组一等奖第一名的殊荣。这个荣誉的取得，的确来之不易，因为除了我自身的努力，还有太多的人在背后默默给予我支持与帮助，陪伴我一路成长。

一、学校是我成长的沃土

2015年是我参加教育工作的第四年，在过去的高中地理教学中我始终秉承新课程的教学理念，把课堂尽量还给学生。在学校确定参加县教学比武人员的选拔赛中，我的那堂课虽然竭力贯穿“教师只是引导者，要充分发挥学生主观能动性”的新课改理念，但是课堂教学的效果并不出彩。出于让年轻人尽快成长的缘故，学校教科室汪圣波主任与地理组老师们再三斟酌，还是决定派我参加全县的教学比武选拔赛，他们的信任给了我极大地鼓舞。

自那以后我更加认真地设计课堂教学，吃饭想，走路想，希望通过努力能够在县里的竞赛中胜出，赢得参加常德市教学比赛的入场券。一星期后，在全县的教学比武中虽然获得了一等奖，但还是有许多的不足之处。市里比赛的要求是一堂微格课，应选取高中地理教材中某个知识点进行教学，在20分钟内完成。县教研室胡万平主任明确指出我之前选取的内容过于简单，必须重新挑选课题，再设计教案。我担任高三教学工作，恰逢参加全县职工广播操比赛决赛之际，时间紧，任务重，大家生怕我的时间来不及，我自己也深切体会到心有余而力不足。学校领导出于无奈有更换人选的想法，在征求我是否继续前行的那一刻，我开始犹豫，但一想到老师们对我寄予厚望，而且机会来之不易，我不能前功尽弃，再苦再累我也要走下去，于是鼓足勇气，从嘴里迸出“我参加”三个字。学校对我的决定表示赞赏，为我的成长提供了机会，是培育我的沃土。

二、同仁是我成长的园丁

庆幸的是，我身后有一个强大的“智囊团”，地理组的老师们给予我无尽的帮助与支持。每次试教结束后，他们都提出了许多宝贵意见，如教态要自然大方、面带微笑；情景导入要生动有趣，能激发学生的学习兴趣；学生回答问题后要及时评价并给予鼓励；地理课的板书要凸显学科特色、图文并茂等。我每次都把老师们的听课卡收集装订在一起，作为修改教学设计的法宝，就是这一点一滴的小建议汇聚成一条奔涌的大河，让我这叶小舟勇往直前。尤其是李太春组长，无论白天还是夜晚，只要我试讲，他就来听并且悉心点评。县教研室胡主任更是多次亲自来学校指导我的教学，特别是在小组合作学习上，反复强调要真正让合作探究发挥作用，不能流于形式。大家的点评与指导使我的课堂教学逐渐趋于完美。

学校领导高度重视这一比赛，任泽贵校长给了我细心周到的关怀，让我受宠若惊。学校派出贺红霞老师陪同我前往市里参加比赛，还安排校车专程送我们，免去了舟车劳顿之苦。第二天，我精力充沛地参加市课堂教学比赛，赢得了第一名。我没有想到自己还能代表常德市参加省里的比赛。

常德市教研室的领导对我给予无微不至的照顾，吃住行都做了精心细致的安排。在前往省级比赛现场蓝山县第二中学的途中，市教研室余亚洲主任和县教研室胡主任帮我分析了各市州竞争选手的形势，对我表示极大的肯定，让我信心满满。他们还倾其所有，将多年积累的教学经验和比赛技巧传授给我，在教学设计、教案撰写、导学案与课件制作上都提出了很好的建议。在比赛的前一晚，他们又主动为我作最后的指导，给我加油鼓劲。

始终陪同我参赛的贺老师，她戏称是我的“经纪人”，她睿智、沉稳、经验丰富。我清晰地记得市里比赛和省里比赛前的那两个夜晚，贺老师与我对课堂教学的每一个环节反复推敲，对语言表述字斟句酌。

正是因为有一群辛勤、务实、精益求精的园丁们的指导让我的课堂行云流水，在省教学比武中又获得了一等奖第一名。我的成长与进步要由衷地感谢领导、老师对我的鼓励与支持，包容与帮助。

三、家人是我成长的甘露

从学校选拔到县级、市级比武，最后参加湖南省竞赛，忙碌持续了近40天。在这段时间里，把最差的脾气和最糟糕的一面给了最亲近的人，在此向我至亲至爱的家人们致歉。

巨大的压力和繁忙的工作让我无数次想放弃，想退缩，如果仅仅是个人的比赛还好，但我那时是肩负着学校、澧县甚至是常德市的教学比武使命，我害怕会辜负各级领导和老师们的期望。是父亲的耐心开导和时刻鼓励让我渐渐地坚定信念，我别无选择，只能背水一战。我不记得有多少次挑灯夜战，“午休”概念也荡然无存，时时刻刻都思索着、琢磨着我的比武课。当我有了用彩色塑料板、竹片辅助教学的灵感后，父亲费尽心思地为我准备教具，他从生活超市买来塑料板指导我加工成展示沉积岩、褶皱形成过程和岩层新老关系的教具，从竹器加工厂买来竹片帮助演示岩层受力状况。好成绩的取得与我伟大父亲的付出息息相关。

我慈爱的母亲，悉心照料我的生活起居，她与父亲时常陪我到深夜，嘘寒问暖、端茶送水、煮夜宵更是任劳任怨，涓涓爱意浸心田。

谢谢亲爱的他，为了我的比赛也是竭尽所能。我记得他用尺比划专注制图的神情，我记得他耐心等我下晚辅的样子……省里比赛的前一天晚上，课件中有张图片存在纰漏，我尝试几次没有改好，他不厌其烦地按着我的要求修改多次到深夜，我们反复通过网络传递课件直到满意为止，让我甚是感动。

四、比武是我成长的乐园

在2015年湖南省高中地理教学竞赛中，我的这堂短小精悍的微格课能够取得好成绩，主要是注重以下几个方面：

（1）重视兴趣。开篇通过一段气势磅礴的视频来吸引学生的注意力，让他们受到深深的震撼，激发了学生的学习兴趣。

（2）关注基础。我们的教学应该是面向全体学生的，在课堂教学中，我努力做到把课堂的时间和空间还给学生，通过自主学习、直观演示、合作探究、师生互动、交流分享等环节让学生充分发挥主观能动性；我努力让每一个学生都能够学有所获，得到长足发展。

（3）训练习惯。在地理教学过程中不仅引导学生学好地理知识，更重要的是教给学生学习地理的方法，养成良好的行为习惯。在这堂比武课中学生不仅学会了背斜与向斜的相关知识，还学会了对他们终身发展有用的方法，如找油、找气、隧道选址方法、对比分析法等。

（4）培养能力。教学中要培养学生基本的思辨能力，引导学生自己试着分析、把握知识的重点与难点。为了让学生更好地理解沉积岩、背斜与向斜的形成和特征，让学生自己动手，借助彩色塑料板、竹片等教具、动画，来理解知识重点、突破难点。

一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。每一次成功的背后其实是有一群人的努力，我敬爱的领导、同事，我亲爱的家人，给予我爱、力量与帮助，我的成长是因为有你们的陪伴。当载誉归来时，大家都向我表示祝贺和赞扬，只是我想告诉更多人，对任何事，只要你尽到责任、有认真的态度、对自己充满信心，你就能够成功。

最后，我想鼓励大家，珍惜每一次教学比武的机会，它是教师成长的快车道。当然过程肯定是辛苦的，也许会如我一样饱受磨难，但你收获的不仅仅是教学技能上的迅速提高，更多的是你会在其中发现自我，感受温暖，体验成功。