乒乓球课程单元教学设计

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中图分类号：D631.15 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-01

教学年级：水平四

教学主题：乒乓球正反手推挡及平击发球

一、学情分析

本单元授课对象是七年级学生，他们幼稚却又成熟，正处在一个身心迅速发展阶段，有充沛的精力和较强的求知欲，但遇困难又易灰心丧气。因此，对他们既要尊重又要加强教育，技术要求不能太高，但在基本知识点上也不能疏忽。乒乓球是男生常常互相学习、对抗交流的运动手段。乒乓球技术稍好的学生，一般会发球、比赛和对手打个三五板不成问题，但动作不规范的大有人在。比如击球时手扶球台，发球时球未抛起等。女生技术较差，大多数人不会发球，她们平时很少像男生那样利用乒乓球去游戏竞赛。教学中，要关注男女生的差异性，个体水平的差异性，分别提出不同程度的技术要求。

二、教材分析

本课内容选自高等教育出版社《乒乓球运动教程》（水平四）第三章第2、3、4、6节中最基本的乒乓球技术。乒乓球作为我们的国球，不但成绩傲人，而且深受广大群众的喜爱，因其球小、变化多、球速快，而能有效的提高速度、反应能力和灵敏性，培养学生灵活机智和勇敢顽强的品质，在各个学校开展火爆。

三、教学策略

在教学基本部分，采取讲解示范，分组练习，纠正错误动作，典型示范等教学方法进行，由易到难、由简到繁、逐步加大学习难度，设计竞争激烈的游戏和比赛，激发学生的学习兴趣。师生共同交流学习，在一个和谐氛围下完成教学任务。具体设计方案如下表：

年级七年级教学内容乒乓球课时预计4课次预计10

单元学习目标1、学习了解乒乓球知识和历史，能做出规范的握拍和准备姿势及作出正反手推挡的动作。2、两人单练正反手推挡能达15个回合，平击发球能达到指定区域。3、通过球感与控球能力等辅助练习提高学生的兴趣爱好，锻炼协调反应和灵敏素质，激发学生参与乒乓球运动的兴趣及培养团结合作精神。

学习重、难点重点：动作要领的掌握难点：身体的协调配合

课次教学内容学习目标教学重、难点教学策略

1（1）乒乓球运动简介（2）反应与灵敏素质测试（计时）（3）基本知识：对乒乓球的认识、直拍、横拍、正手、反手（4）学习握拍方法（5）学习站位和准备姿势（6）学习反手挡球1、了解乒乓球基本知识2、能说出站位和准备姿势的要领3、通过反应与灵敏游戏测试提高对乒乓球的兴趣爱好1、重点：对乒乓球基本知识的掌握2、难点：拍形的固定，重心的控制1、教师讲解乒乓球基本知识，然后学生原地模仿练习2、定位法横直拍分别讲解反手挡球，学生原地自由练习3、反应与灵敏素质测试，运球游戏

2（1）检查学生握拍（2）球感练习（3）复习站位和准备姿势（4）学习步法：单步（5）常用术语：拍形：前倾，后仰，垂直（6）复习反手推球（7）学习反手拨球1、学习简单的步法和了解乒乓球基本知识2、能说出反手拨球的动作要领3、通过球性练习，提高学习乒乓球的兴趣爱好1、重点：规范动作的掌握2、难点：反手拨球的击球时间控制和拍形固定，到位控制1、球感练习：停球、颠球等比赛形式进行2、采用定位法，横直拍分别讲解，学生原地自由练习3、在供多球的形式练习反手推球

3（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习：反手拨球加单步（4）多球练习：反手拨球（5）学习正手平击发球（6）讲解发球规则1、能作出反手拨球的规范动作2、能说出平击发球的动作要领3、能在多球训练中找到击球点并击到球1、重点：正手平击发球要领的掌握2、难点：发球时的抛球与击球点控制1、球感练习：停球、颠球等比赛形式进行2、横直拍分别讲解，示范平击发球动作，学生原地自由练习徒手动作3、在供多球的形式练习反手拨球

4（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习：反手拨球加单步（4）正手发球徒手动作（抛、拉、打）（5）复习反手拨球（6）学习正手攻球（7）复习正手平击发球1、能作出反手拨球的规范动作2、能说出平击发球的动作要领3、能在多球练习下连续将球击打到对方台面1、重点：正手攻球动作的掌握2、难点：正手攻球的还原动作和到位点的控制1、球感练习：抛接球练习2、横直拍分别讲解，示范平击发球动作，正手攻球动作，学生原地自由练习徒手动作3、在供多球的形式练习正反手及发球

5（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习：正手攻球加单步（4）学习步法：小垫步（5）手步法配合练习：反手三分之一台，2点拨加小垫步（6）复习正手攻球（7）复习正手平击发球1、能作出正确的正手攻球动作2、能在多球练习下连续将球击打到对方台面3、能在小垫步的配合下协调的作出反手动作1、重点：正反手攻球动作的掌握2、难点：正手攻球的还原动作和收小臂1、球感练习：抛接球练习2、在供多球的形式练习正反手及发球3、可以分组一部分技术稍好的同学可以自由搭伴练习单球，一部分在教师带领下练习

6（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习（4）上台练习：反手拨球加小垫步；正手攻球；正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在步法的配合下协调的作出正反手动作3、能在单球练习中正反手打8个回合，发球过网1、重点：正反手动作的掌握2、难点：步法先到位，再做手上动作1、球感练习：抛接球练习2、在供多球的形式练习正反手及发球3、可以分组一部分技术稍好的同学可以自由搭伴练习单球，一部分在教师带领下练习

7（1）反应与协调性练习：停球前进（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习（4）抛接球测验：一分钟抛接次数（5）上台练习：反手拨球；正手攻球；正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个球3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点：正反手动作及发球要领的掌握2、难点：上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、以游戏形式：分两组接力比赛停球前进2、小组分别自测抛接球次数3、教师巡回指导纠正学生的错误动作并作示范

8（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习（4）上台练习：反手拨球；正手攻球；正手平击发球（5）课堂测验（技评摸查）：检查第（4）项掌握情况1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个回合，发球到对方正手区域的命中率达90%3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点：正反手动作及发球要领的掌握2、难点：上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、听教师口令原地做各种控球动作2、教师巡回指导纠正学生的错误动作并作示范3、学生轮流与教师对练一至两个球考察学生掌握情况

9（1）球感练习（2）复习站位和准备姿势（3）手步法练习（4）根据摸查进行全面复习：反手拨球；正手攻球；正手平击发球1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练达10个以上回合，发球到对方正手区域的命中率达95%3、能在单练中协调腰腿的配合1、重点：正反手动作及发球要领的掌握2、难点：上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、听教师口令原地做各种控球动作2、教师全面复习前8次课所学的内容，指导纠正学生的错误动作并作示范

10（1）单元考核（2）成绩评定（3）单元总结1、能作出正反手的规范动作2、能在上台练习中单球对练正反手达10个以上回合，发球到指定区域命中率达95%以上3、能有转腰蹬地的动作1、重点：考察学生正反手动作及发球要领的掌握状况2、难点：如何提高学生上台练习时对球的控制及击球点的掌握1、教师让学生自由练习，按名单顺序轮流进行一项项的测验2、总结本单元的学习状况并提出下次课内容