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浅谈中考英语复习策略

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临近中考时,许多学生面对一大堆教材和试卷,总有种无从下手的感觉。由于初三复习时间紧迫,要想提高复习质量,取得好的成绩,笔者认为应注意复习方法。古人云:“授人以鱼不如授人以渔。”方法是效率,是捷径,是制胜法宝。如果在复习中不注重方法,盲目地、无计划地复习,一定会事倍功半,反之,则事半功倍。

根据本人多年毕业班的教学体会,谈几点考前复习策略,供大家参考。

一、有计划、有步骤地复习词汇

能否掌握词汇,对学生来说,十分重要。在阅读理解中,能够准确理解每个英文单词的对应含义是提高答题正确率的基础。考前20天左右时间内,教师要指导学生认真复习一两遍词汇,学习英语有困难的学生更应多花点时间记忆词汇。学生记忆单词时要注意以下几个方面:

1、看英语想汉语。这种记忆方法有两个优点:一是花费时间少,浏览的词汇多。它可以较快地反映出有多少词汇自己遗忘了或者还不认识。二是改变一下记忆单词的方法。据我所知,许多学生在记忆单词方面存在着一种思维定势,即看到中文想说出甚至拼写出其对应的英文,但看到英文时却不能准确说出其对应的中文。这种现象让许多学生在阅读过程中对句子含义或者文章内容的理解似是而非、含糊不清,故做题时屡屡失分,直到现在有些同学还不知道这是他们做不好阅读理解题的主要原因之一。

2、重点记忆一些动词和短语。建议学习英语有困难的学生多花点时间,背50个左右的动词和100个左右的行为动词,尤其是不规则动词的过去式,这将有助于学生做好书面表达题。因为考试时减少书面表达中的拼写错误就意味着增加考分,特别是对学习英语有困难的学生来说,通过努力在这一项目中多拿分比其他任何项目都要容易得多。

3、记忆词汇要讲科学。记忆词汇是一件枯燥的事情。每天记忆时间长了,复习的词汇多了,效果就不好;如果复习的词汇少了,时间又不够。所以要根据自己的实际情况统筹安排好复习时间和复习的量,这是一项十分重要的学习策略。笔者建议学生:⑴每天复习150个左右的单词,时间不要超过半个小时;⑵将没有印象的生词用红笔做上记号;⑶每隔三天用5到10分钟时间对做上记号的词再看一遍。这样反复两次后,学生见到单词不用思考就能知其意,随后即可划去记号。

二、有选择地进行“回头看”

“回头看”是一项十分有效的复习措施,这一措施将帮助学生回顾已遗忘的重要内容,加深对薄弱知识的理解和记忆。“回头看”的目标一定要明确,突出看的重点。建议:⑴回头看过去所做的试卷或练习簿,重点看语言知识题,如单项选择和改错题这两项,对做题中常犯错误的知识要点要重点复习。能力题要重点看书面表达题,多掌握一些翻译技巧。⑵回头看英语课本,目的是加深对已学语言知识的记忆和理解,背一些常用句子。⑶回头看错题集。学生平时做作业时,可将错题集中订正在一个本子中,考前看一下,考时会少犯许多错误。

三、限时模拟考试,积累考试经验

考前学校模拟考试较多,学生要抓住每次机遇,在模考中参照以上要求,根据不同难度的试题和自己的实际情况,采用不同的策略。考试中对自己每项大体耗时要做到心中有数,如遇到自己感到棘手的难题时,要采用迂回的战术,保证在规定时间内先将有把握的分拿到手。作文一定要写得更加工整、清楚,这样才能确保多拿分。

四、及早调整自己的生物钟,确保最佳状态

每个人都有自己的生活习惯和规律,人在不同时间段内精神和思维状态也有好差之分。尤其在考前三个月,许多学生晚上睡得太迟,早上起得很早,晚上精神抖擞,上课时却打瞌睡。为了确保以饱满的精神参加考试,建议考生及早调整自己的生物钟。建议:⑴每天保证八小时睡眠,晚上睡觉最迟不超过10点;⑵考前10天要坚持在上、下午考试时间内认真做题,培养在这一段时间内积极和快速思维的能力,锻炼意志力和体能,逐步形成适应中考的学习习惯;⑶考前一到两天,建议学生停止一切大运动量的强化训练,让身体和思想都得到彻底放松,因为这段时间的休息能保证自己在中考时发挥出最好水平。