关于从人力资本视角探索上海青少年足球竞技人才培养机制的现状

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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）11-000-01

摘 要 本文以1979年诺贝尔奖获得者舒尔茨的人力资本理论为研究基础通过人力资本的视角对上海青少年足球后备人才的发展展开讨论，通过对目前上海青少年足球后备人才的人数，管理模式，教育情况，和教练员素质等多方面的了解从而获得相关信息。对所存在的问题展开分析和研究，我们要从提高青少年足球竞技人才培养的质量、出人才、出精品着手，探索新形势下上海市青少年足球竞技人才培养的体制设计及相应对策。

关键词 人力资本 青少年 足球

上海是我国足球运动开展的重点城市。过去几十年上海在足球后备人才培养中充分发挥了举国体制的优越性。集中基层传统中小学、区县少体校和市青少年体校三级训练的优势兵力。有效地构筑了既有水平层次，又有年龄层次的青少年足球培养体系。不仅为国家输送过许多优秀运动员。随着足球运动的体制改革，青少年足球业余训练体制由原来的“国家办”逐渐转变为既有“国家办”又有“社会办的运作模式。这种新的多元化的管理体制，对拓宽青少年足球业余训练渠道，吸纳社会资金，起到了一定的推动作用。然而，从改革8年多的实践看，虽然现行的训练体制对青少年足球业余训练的开展和后备人才培养具有一定的积极作用。但还存在不少问题。过去举国体制的优势逐渐减弱。社会化、多元化的青少年办训形式既能真正体现集中提高，又不能体现普及扩大，青少年足球后备人才培养的协调发展机制还未建立；训练单位注重经济效益，收费较高；严重影响上海市青少年足球运动的普及、提高与后备人才的培养。

如今随着徐根宝教练带领的上海东亚队冲超的成功，上海将同时拥有上海申花，上海申鑫，上海东亚3支中超球队。所以上海青少年足球后备人才的培养将面临更加严峻的考验。在我们青少年足球人口无法短时间迅速提高的情况下，我们可以通过人力资本的视角对我们上海青少年足球发展的规划提出一些有效，适合的对策。在我们上海青少年足球后备人才培养的问题上，我们将以人力资本理论为基础，在足球人口基数提高不多的情况下，注重每位青少年足球后备人才的质量。通过合理的规划，提高青少年足球培养的成才率，满足上海足球发展的需要。

我国足球青少年足球竞技人才培养多年来一直沿用前东欧模式，少体校是青少年足球竞技人才培养的主要途径，但随着我国改革开放的深入，足球职业化已在我国生根发芽，并大行其道，但青少年足球竞技人才培养依然沿用旧有模式，脱离职业足球俱乐部、远离足球市场，因此，要想迅速提高青少年足球竞技人才的水平，从小打造具有职业足球烙印的高水平足球人才，就必须对现有青少年足球竞技人才的培养模式进行创新和改造，以适应职业足球发展的需要。上海今年历史性的有三支中超球队征战联赛，而目前上海市青少年足球竞技人才的数量和质量远远不能满足上海打造精品之城的需要，如果依然沿用旧有的培养模式，一方面难以产生高水平的精英人才，另一方面，由于没有满足上海职业足球俱乐部所需要的人才，也使得本土化战略难以实现，俱乐部就难以在竞争激烈的中超和上海立足。故此，希望通过对上海市青少年足球竞技人才培养的理论和实践探索，改变青少年足球竞技人才培养的观念和格局，借鉴国外青少年足球竞技人才培养的模式，探索符合中国国情和上海实际的培养途径和方法，引领中国青少年足球竞技人才培养的改革方向，在不久的将来，形成上海独特的足球竞技人才高地。

目前足校与业余俱乐部等办训单位的培养目标、训练方式和功能都极为相似，真正以培养孩子对足球的兴趣和强身健体为目的的训练单位数量有限，我市足球后备人才培养还缺少一个较大的普及层面。青少年足球后备人才训练过程中科学化程度不高，存在着后备人才选拔科学化水平低，受竞赛导向性影响较大；在一定程度上导致各层次青少年队伍将比赛作为衡量训练成绩的唯一标准，违背了青少年体育人才的成长规律。更重要的是上海市各类培养足球人才的单位，在人才输出方向上目标不明确。造成家长对培养子女踢球的信心不足。

从人力资本视角探索上海青少年足球竞技人才培养机制的意义：

一、创新驱动、转型发展，是上海城市在更高起点上推动科学发展的必由之路。立足建设都市型竞技体育和精品战略，则是上海竞技体育发展的基本指导思想。

二、上海今年历史性的拥有三只中超球队，是上海市青少年足球发展腾飞的大好机遇，应藉此契机，从体制上探讨、改革多年积弊，以科学发展观为指导，以出人才、出精品的指导方针，推动上海市乃至全国青少年足球培养体制的革新。

三、国内有很多专家学者对青少年足球培养的模式，进行了深入研究探讨，近几年则主要从体教结合、扩大足球人口等方面来进行研究，力主普及，注重足球人才培养的数量。但从竞技体育的本质上来说，都未能从根本上突破现有体制的制约，未能充分利用足球市场化的引导作用，从质量角度来进行阐述的还未见有相关研究。

价值体现：（一）创新点：改变旧有青少年足球竞技人才培养模式，在体制上有重要创新；重新定位政府在青少年足球竞技人才培养上的职能，改变培养人才与使用人才之间的矛盾冲突，明确政府和社会在青少年足球竞技人才培养方面的职责。（二）理论价值：利用“人力资本”理论为指导和理论基础，并用于指导青少年足球竞技人才培养的实践。（三）应用价值：通过对上海市青少年足球竞技人才培养途径的操作设计和应用对策的研究，探索一条符合上海城市发展要求的人才培养模式，为提高上海足球水平提供决策依据。