小小的_____
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【文题展示】
小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回想：小小蜜蜂的躯体里面，生命的执着让人感叹。生命中，“小”无处不在：小人物、小物件、小细节、小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意，有人觉得平淡，有人看见深刻;有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
请以“小小的 ”为题，写一篇文章。
思路引擎：1.小中见真情。写作的源头在生活，脱离了生活，写作就无从谈起。我们的生活其实都是由一些鸡毛蒜皮的小事构成的。那些我们熟悉的凡人小事，整日与我们如影相随，它们左右着我们的喜怒哀乐，撩拨着我们的情感之弦。将这些有滋有味的真实的生活和情感述诸笔端，才会打动人心。
2.小中见新颖。寻找生活中最动人的瞬间，寻找新颖别致的切入点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便迅速构思成文，又不至于“下笔千言，言不及义”。例如可以写“小小的一片云”“小小的一朵花”“小小的一支笔”“小小的故事”“小小的波澜”“小小的想法”“小小的招数”“小小的我们”等。
3.小中见智慧。任何微小的事物中都蕴含着真知灼见。作文时最好采用以小见大的手法，努力挖掘生活细节的非凡意义，善于透过现象发现问题的本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，深入开拓，收到“窥一斑而见全豹”的表达效果。当然一切要自然为之，千万不要脱离生活实际为“大”而“大”，随意拔高主题，那就弄巧成拙了。
【佳作示例一】
小小的一方田
李小朵
爷爷退休已有多年了，他平日里最爱侍弄一些花花草草。家中的文竹、君子兰、幸福树，还有我叫不上名字的一些花都是他的宝贝，楼顶上那一盆盆用花盆栽种的青菜、韭菜也无一不受着优厚的待遇。可爷爷还是觉得不过瘾，便自作主张带着他的宝贝花种子、菜种子跑到秦岭深处的一个小山村里开了一块田地，做起了“秦岭隐士”。
爷爷的这块田不大，也就六七张课桌拼起来那么大，四周是一片茂密的竹林，竹林旁边涓涓流过一条清澈的小溪。爷爷的田和那片竹林便像块绿布一样挂在小溪的坡岸上。
今年夏天，我闲来无事，便央求父母将我送到小山村，和爷爷一起做起了隐士。
虽说我和爷爷都是日出而作，日落而息，但大部分时间都是爷爷在一旁忙碌地锄草，我则坐在大青石上悠闲地捧本书看。听鸟儿高声鸣叫，听竹儿沙沙细语，四面竹树环合，闻得环相击的水声，倒与柳宗元《小石潭记》中的意境有几分相似。只不过小潭变成了小田，少了几分凄然，多了几分悠闲罢了。
在那段做隐士的日子里，竹林环合中的那一方小小的田，仿佛就是我的世外桃源，没有尘世的喧嚣，没有世俗的烦琐，有的只是自然给予我的一份安静和简单。
美好总是消逝得有些快，回归大都市的繁华热闹后，我竟愈发想念那方寸田园。小小的一片田的影子在我心中愈发清晰，那种清幽在我心中久久不愿散去，它呼唤着我，吸引着我。当我读到陶潜的《饮酒》时，又一次找回了那种感觉。是啊，“心远地自偏”，原来真正的心静如止水，是将心放远，在心中置一片心田，不必在相框中，不必在回忆里，只要在心田上，便可以了。
我的那小小的一方田，不仅在山野中，更在我心里。
点评
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”去南山开垦一方田，做一回隐士，过一段远离尘嚣的诗意时光，那是何等惬意啊！文章语言清新，选材新颖，叙述生动，抒情自然，议论精当，表达出独特的人生感悟和人生追求，读后引发了我们深深的共鸣。
【佳作示例二】
小小的我们
王晨伊
世界这么大，我们这么小。
我们夹杂在时光巨大的洪流中，步履蹒跚、踉踉跄跄地走向未知的终点。面对这个日新月异不停转动的冷漠尘世，我们手拉手往前走着，而我们眼中的惶恐、不安、好奇、惊讶，则全部消失在了无边的韶光之中。
她睁着因为学习到凌晨而布满血丝的双眼，笑着说一看小说就停不下来了;他拿着明明已经那么认真地学习，却依然考不好的试卷，笑着说你们什么时候见我听过课;她读着早已背得滚瓜烂熟的历史书，笑着说我一背课文脑子里就是冰激凌;他看着费力写得工工整整的作业本上老师龙飞凤舞的“阅”字，笑着说我都是蒙的居然还有对的。
小小的我们啊，都在这庞大的世界里一刻不停地努力着，同时也背负着巨大的失望和无奈。
就像是她羡慕他上课不认真听讲也能考第一;他羡慕她每节课都勤勤恳恳地记笔记;她羡慕她成绩好长得漂亮还有一堆朋友;他羡慕他数学好篮球也打得厉害;他羡慕他一个男生语文居然那么棒……小小的我们啊，总是一刻不停地仰望着、向往着、憧憬着那个心中太阳一般光芒万丈的存在，却忘记了，有一天，我们也会是别人心中的太阳。
小小的我们啊，匆匆忙忙奔走在这个大大的人世间，上演着一折折并不精彩却真实无比的离合悲欢的戏。我们的青春掺杂着无数的泪水、欢笑和感动，一点点流失在光阴的长河中。于是弥漫，于是消散。但是小小的我们，一定要坚信，即使我们再幼稚再可笑，再不谙世事，再弱不禁风，我们也是这个庞大世界中最平凡的传奇。
点评
文章以第一人称的叙述方式，浪漫抒情的笔调，描绘着自己群体的生活状态。读这篇文章宛若聆听一首咏叹调，那婉转的节奏、动人的旋律、美妙的意境，真让人沉醉不已。
【佳作示例三】
小小的一支铅笔
李 铁
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，离我远去的你，何时能再回到我的身旁？
记得三年级的时候，老师要求用自动铅笔写字，于是我便拥有了你――一支造型普通的自动铅笔。蓝色的笔杆上印着些许圆圈，笔杆末端一只兔子状的挂钩衬托出你的可爱。由于买你时只是随手拿起，并未精挑细选，所以你那稍显肥胖的身躯对于一个三年级学生来说确有些不适。当时也想重新换一支更适合我的笔，但却常常忘记买，就这样阴差阳错，你陪我度过了四年的小学时光。后来想想，或许，这也是一种缘分吧。
虽然你有幸成为我众多文具中的一员，但你其貌不扬，并未得到我的青睐。你只是默默无闻地陪在我身边，在我需要时无私奉献，陪着我走过春，走过夏，走过秋，走过冬。四年时间，你身体上的圆圈已被磨得一干二净，挂钩早已折断，了无痕迹，那曾经结实的笔杆也不知何时出现了些许裂痕。原本就很普通的你因为破旧不堪更被我忽视。
升入初中，我又添置了许多高档漂亮的文具，但不知为什么，就是没有添置新的自动铅笔，可能是因为中学很少用自动铅笔了吧。有一次，我心血来潮把笔袋里的笔都倒出来，放在桌上，随着“啪”一声响，你滚落在地，我低头看时，地上出现了一堆蓝色的碎片。我捡起碎片，企图重新拼在一起，但一切只是徒劳。看着你残损的身体，瞬间回想起了你我走过的朝朝暮暮：语文课上，工整的小楷;数学课上，标准的画图;甚至美术课上，惟妙惟肖的作品……不都是我们一起合作的成果吗？伴我学习四年的你，就这样匆匆地走了，当时，我心中涌起无限留恋，无限惋惜，只可惜一切都已无法挽回。后来，我又买了几支铅笔来填补空缺，甚至还买过和你完全一样的一支，但都找不到当初的那种感觉。
当我想起你的故事时，不禁联想到身边的亲人朋友。他们就像你一样一直默默关心着我，陪伴着我，偶尔也有争吵，有埋怨，有不解，可最终都会化为微笑，化为平心静气的关怀。他们给予了我所有的爱，在我失败时，是他们给我鼓励;在我迷茫时，是他们给我方向;在我成功时，和我一起分享快乐的，也是他们。而我，是否珍惜过呢？一支笔，失去了可以再买，一个朋友，一位亲人，一旦失去就再也无法拥有，只能成为内心深处渐远的回忆……
点评
习作的着笔点真小，仅仅是一支铅笔而已。但作者能从对铅笔的细致描写中融入自己的真实感受，进而从一支铅笔联想到身边的亲人朋友，得出要懂得感恩、懂得珍惜的感悟，发人深思。