高校艺术科研开展现状调查与分析

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作者简介：赵超（1968.3-），男，陕西商洛市人，汉族，硕士，讲师，主要研究方向：声乐表演与教学。

摘 要：高校科研工作是高校不断发展的源动力，而艺术科研是高校艺术事业发展的内在源泉，所以高校在注重艺术工作的同时，还应该主动艺术科研工作，但是目前高校艺术科研工作有喜有忧，本文通过周边地区调查研究的方式对于高校艺术科研工作现状进行全面了解和分析。

关键词：高校；艺术科研；艺术氛围

艺术科研工作室高校艺术事业发展的重要组成部分，对于现在大多数高校而言，艺术教学，群体竞赛，竞技水平，艺术科研是高校艺术事业重要的四项内容，随着高校艺术教师在学历，进修，人才引进等方面的努力之后，高校的艺术教学工作大多数院校都取得令人称赞的成绩，大多数院校在教学改革成果方面都有自己的特色并得到周边院校的认可，而对于群体竞赛而言，是一个学校艺术文化活动开展状况的总体概述，调查显示，大多数学校在艺术文化生活方面都承办的有声有色，一些学校的校园艺术文化生活已经成为学校对外交流的重要窗口。伴随着高校艺术比赛的建设和发展，艺术进入高校并逐步带领学校走出国门一些优秀的队伍往往代表国家和地区参加全国性的甚至世界大赛，不单纯为国家获得荣誉，也为学校的宣传奠定了基础，但是我们看到艺术工作取得骄人成绩的同时，我们也发现大多数高校的艺术科研成绩却成为高校艺术事业发展的短板，大多数高校的艺术科研成绩处在停滞不前的阶段，甚至有退后的现象，这些现象主要体现在：

首先，艺术科研成果往往有应付职称评审的嫌疑。在很多院校我们发现一个很奇怪的现象，如果最近一年有人参加职称评审，那么最近两年科研成果相对就会比较多，如果最近一两年没有人参加职称评审，那么最近一两年科研成果相对就会少很多。询问很多教师，他们坦言平常由于教学工作比较繁重，所以自己很少有时间和精力来从事科研工作，但是职称评审面临巨大的科研压力，所以在进入评审年份之前的一两年，强迫自己从事科研活动，其目的也是为了职称评审，而从科研活动的兴趣和爱好来讲，自己确实身心疲惫。随着高校的快速扩招，艺术教学工作本身就需要小班教学，所以高校艺术师资力量的缺乏是高校艺术事业发展的基础，但是大量进人带来的长期效应是可见的，所以很多院校都采取外聘工作人员来满足师资上的不足，而应付检查之后，很多学校又恢复到师资不够的局面，在这种情况下，艺术教师必须超负荷工作才能完成教学工作任务，所以很多教师在完成全部教学工作任务之后，还需要承担一定的家务劳动，所以从事科研工作也只有挤占休息时间和闲暇时间，这对于整体科研工作来讲是不小的损失。只有很多老师到了职称评审年份，因为解决职称问题，很多老师强迫自己从事科研工作，当然这种科研行为也仅仅是为了职称评审，职称评审之后也就失去了科研动力，这在高校艺术教师当中非常普遍，这种被迫行为非常不利于高校艺术事业的发展。

其次，应付考核行为较多。我们在一些院校也发现，有些老师为了完成年终考核，在论文和课题方面也有应付的痕迹，调查发现大多数学校每年都有课题和论文的相关规定，而很多老师无暇顾及，往往到了下半年时间才花费时间撰写一篇论文匆匆发表，而论文的质量和论文的看法杂志质量都不高，对于课题，一些教师也是到处寻找关系，寻求挂名，实际上参加课题研究的工作很少甚至没有。我们在调查中还发现，个别学校也为了帮助老师完成论文和课题任务，往往部门寻找各种途径来帮助老师完成任务，这种被动的科研态度很难真正的推动科研工作有好的发展态势。

其三，科研团队相对较少。我们在调查中发现，被调查的学校当中，学校的科研团队相对较少，一些学校甚至没有艺术科研团队，而对于科研工作的持续开展，必须要团队才可以保证在研究领域有持续性的成果，而这些成果的出现需要很多人付出多年的辛劳才可以获得，但是很多艺术部门却没有，主要是因为一些教师对于艺术科研的微薄利益认为不值得从事，尤其是受外界各种社会经济的影响，一些中青年教师把部分心思放在赚钱上，所以在日常教学工作之外，有很多教师都有兼职，这些兼职工作一方面可以为自己带来一定的经济收入来补贴家庭经济来源，另外一方面可以通过社会兼职来获得更多的信息资源，尤其是面对学校微薄的收入和高昂的物价，很多教师把改善家庭环境作为当前首要任务，这种观念造成了在科研方面高校艺术教师科研积极性不足的重要因素。

其四，科研环境存在的各种污垢使得很多老师对科研失去了信心。我们在调查中发现，很多老师尤其是青年教师坦言在一些地区，由于课题的申报，论文的发表等都需要有一定的人际关系，如果没有这些人际关系很难处理这些问题，所以很多教师尤其是职称和学历相对较低的老师，对于从事科研工作甚至失去了信心。

最后，大多数院校只看重科研数量而忽视质量的做法对老师也是一种打击。我们在调查中发现，很多教师坦言学校在量化考核或者职称评审方面对于论文和课题仅仅关注的是数量而忽视了质量问题，往往造成老师大量撰写和或者论资排辈，这种评审氛围使得很多老师也逐步的接受这种行业规则，甚至一些老师认为自己现在太年轻，等自己到了一定的岁数，资历相对较大，自己在职称评审方面占有的优势就会比较明显，这对于中青年教师的影响非常大。

综上所述，高校艺术科研工作我们在看到各项成绩的同时，也需要看到其中存在的各种问题，这些问题如果不能及时有效的进行缓解和处理，对于教师的积极性和整个科研工作的推进势必都会产生消极的影响，尤其是对于年轻人的科研积极性，所以笔者认为我们相关部门应该切合实际的考虑到艺术的特殊性，并在政策方面给与照顾，给青年艺术教师提供一个宽松的科研环境，帮助他们提升自己的科研能力，从而实现科研成果的自我转化，这需要一定的时间，也需要我们的中老年教师发挥积极的作用来帮助中青年教师学会从事科研工作，并逐步的认识到这项工作的重要性，只有这样，高校艺术科研工作才能长期，持续不断的发展。（作者单位：商洛学院艺术系）

参考文献

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