技工院校普法教育现况分析
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在科技飞速发展的今天国家对技术工人的需求正在逐步加大，各种技术工人已经出现了明显的缺口现象。而且，在就业形势日趋严峻的现实情况下，越来越多的学生和家长都把目光投向了技术工人，技术工人的概念在人们心目中正在逐步转化。技工学校作为培养技术工人的摇篮承担的任务越来越重，同时要负起的责任也越来越大。在生活中，许多学生家长都在抱怨，说技工学校的学生素质差，学习不好，风气不好等等，这些舆论是技工教育工作者必须正视一个问题，那就是技工学校学生的教育情况。对技工学校的学生要采取思想行为教育为主，技术教育为辅的政策，在这里主要针对技工学校的特点，就法律教育作以简单的分析。
1技工学校学生的特点
由于技工学校的特殊性，其生源来自各个方面，其所具有的特点也不同于其他院校。
1.1社会习气严重。
技工学校的生源主要来自于初高中的毕业生，这些学生绝大多数是那些考不上更高一级的学校的落后生，更有许多是在社会上游手好闲很久的问题学生。这些学生并不是品学兼优，甚至连踏实认真都算不上，这些学生带给校园更多的是一些不良风气和社会陋习。正是由于技工院校的学生大多来自社会，而且由于直接面向社会教学的原因，所以就会沾染许多社会习气。在进入技工学校后，这种风气就被带到了学校之中。这就导致了技工学校经常会出现打架现象，争吵更是家常便饭。这种社会习气的进入不仅污染了校园，更让老师为之烦恼，也让家长为之担心。
1.2性格孤僻，层次不一。
由于学习成绩不佳，自然得不到老师的重视，家长也为之头痛。在老师和家长的双重压力下，学生逐渐丧失了信心，于是逐渐结交社会上的落后人群。由于性格上的孤僻，加上知识水平的参差不起，使得教学和管理工作举步维艰。
1.3青少年犯罪现象严重。
目前我国青少年犯罪呈现出上升趋势，在这里我们先不论教育体制和思想品德教育的问题，单从法律教育的角度来看。青少年正是处于思想和行为的不稳定时期，很容易受他人影响。受社会风气外和很多影视作品的影响，逐渐养成了哥们义气第一的习气，认为什么事情都可以用打打杀杀来解决，甚至认为这是英雄的行为。青少年正处于冲动易怒的时期，而且青少年在行为养成期本身就处于不稳定状态，容易与人发生争执，加之由于对后果的估计明显不足，所以导致严重的后果。
1.4法律知识缺失。
由于法律知识的不足，很多学生认为法律只是对杀人放火的惩罚。且不说在遇到问题后用法律的武器保护自己，就单是打架而言，学生对于由打架引发的严重后果也是不屑一顾，殊不知要承担法律后果，甚至可能毁掉他们的一生。许多处于青春期的青少年常常会由于冲动做出一些违法行为，事后询问时还以为没事，只当是例行询问，以为背个处分就可以了事了，往往到了最后才发现已经走到了犯罪的路上，甚至是遗憾终生。
2技工院校法制教育现状
技工学校的法律教育现象目前仍处于空白阶段，在体制上尚不健全，而且没有得到足够的重视。
2.1现行教育体制的空白。
法律基础教育在我国目前的教育体系中尚未占有一席之地，教学要求中没有列出，更提不到教学大纲的编写。这种体制上的空白也导致了我国大多学校将其忽视的现象。由于现行的教育政策对法制教育规定的缺失，因此，我国目前少有学校开设法律基础教育课，这就直接导致了现在的学生对法律基础知识知之甚少。
2.2法律教育得不到重视。
一方面，法律教育在学校少有开设。我国的教育体制目前仍然处于应试教育阶段，由于法律教育与中高考无关，被弃置不教似乎也在情理之中。这就导致了开展法制教育课的学校寥寥无几，因此掌握基本法律常识的学生就更少了。有些学校在开学的思想教育活动中会开办一些讲座，可是难以坚持，收效甚微。这种原因造成了技工学校学生法制观念的淡薄，甚至可以说是法盲。另一方面，家庭教育的缺失。法律在我国刚刚起步，尚处于发展阶段，而且受传统教育的影响，使得人们对法律的认识还仅仅局限在事后的责任的追究上，往往是在法律程序介入后才意识到问题的严重。这种意识直接影响到对自己孩子的教育和引导，由于家长法制观念的淡薄，因此在对孩子教育和启蒙上就会忽视这方面的培养。
3法律教育的发展必须提上日程
根据技工学校学生的特点和目前法律教育的现状，以及技工学校学生毕业后马上步入社会的特殊性，法制教育的现状必须做出改变，技工学校有必要把法律教育提上日程。
首先，将法律教育提上日程，在政策上给予一定的支持。法律教育不能再仅限于搞活动这种形势，而是应该像其他学科一样，有教学计划和教学大纲的支持，将其列入教学任务，以确保各个技工学校可以有序地开展法律教育。
其次，联系实际选取教学内容，激起学生的兴趣。法律教育不同于其他的学科，法律教育是一种普及知识的教育，这种教育最重要的是要使学生对其产生兴趣，在兴趣中将知识传授给学生。根据技工学校的特点，法律教育要根据实际情况，联系生活，选取适当的教学内容，从生活和工作的角度入手，激起学生的兴趣，使其主动接受法律知识。
第三，采取多种教学形式。法律教育的教学形式不应该局限在说教，可以采取多种方式。由于法律教育的特殊性，单纯的课堂教学收效甚微，授课教师可以多采用讲座、案例教学等教学手段，让学生在实例中掌握法律知识。同时可以走出课堂，参加到法庭审判中，亲自感受法律的威严。还可以组织和参加社会实践，亲自体验生活中法律的存在。法律教育可以采用更加灵活的教学方法，使课堂充满乐趣，激起学生的兴趣，更重要的是要使学生了解和懂得法律，为今后的工作和生活提供帮助。
法律教育在技工教育中的体现已经越来越明显，在社会和技工学校的现实情况中，法律教育的重要性也更加突出。现今技工学校法律教育缺乏，这种现状急需改善，法律教育应该被尽快提上日程，使学生更好地为社会服务。技工学校法律教育是德育的重要组成部分，学生通过学习法律知识，了解和掌握与自己的生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，从而不仅做到自觉守法，严格依法办事，而且还能积极运用法律武器，维护自身合法权益，为其将来的工作和生活打下基础。