浅谈如何定位高校辅导员的角色
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈如何定位高校辅导员的角色范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：随着当今社会的发展，对外开放的深化、市场经济的效应、互联网的传播，辅导员的工作对象和环境发生了很大的变化。这些变化对高校大学生思想政治工作造成冲击，也对高校辅导员所担任的角色提出了新的要求。针对高校辅导员工作的特殊性，结合个人体会，提出了高校辅导员角色上的五种定位。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育，确保学校稳定的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。因此，高校辅导员的角色定位准确与否，对大学生全面发展的影响是显而易见的。
在传统的大学生思想教育中高校辅导员的角色是比较单一的，与大学生之间是直接的传递和接受关系。然而随着现代科技的发展和社会的变革，特别是互联网在教育中的应用，使高校辅导员的角色也相应的发生了发生了重大变化。虽然高校辅导员的基本职能没有改变，但我们不能再像以往那样直接以很权威的身份给学生讲道理，而是要通过更加间接的方式实现传递、灌输、教育的职能，打破单一的接受模式，向多重性演变，形成同伴关系、帮助者与被帮助者、服务者与接受服务者的关系等。
一、人生领路人
大学阶段是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，也是大学生社会化、成人化的重要阶段。通过几年的辅导员工作，发现当代大学生既有开拓、进取等积极向上的一面，也有价值取向多元化、欠缺责任感 、使命感等消极的一面。由于此时思想意识的不稳定，常会导致学生处于迷茫或矛盾中，并在行为、意识形态里有明显的自主性，不轻易听取他人建议。我们辅导员就应积极担当起领路人的职责，帮助他们及早的纠正错误，逐步树立正确的理念，完善人格与品行。
二、成长中的榜样和朋友
作为大学生的榜样，辅导员起着举足轻重的作用。高校辅导员展示给学生以社会性的成人行为模式，对大学生的思想、行为有着极为重要的影响。在担当榜样的角色时，被学生看做社会的代表、伦理的化身，对从事职业的态度、学习的态度及对社会现实的态度，都会成为学生的榜样，能激起学生的认同和模仿的愿望。
同时，高校辅导员也要作为学生的朋友，这是角色上的一种升华，在工作中要注意以平等的身份与学生进行交流讨论，与学生打成一片，充分运用情感力量，体察学生、呵护学生、以真情来感化学生，做他们的朋友，做到一把钥匙开一把锁，以高度负责的态度摸准每个学生个性 ，使他们健康发展和成才。
三、健康心理的治疗师
大学生的学习生涯不会是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，面对当今社会的竞争和就业压力，高校辅导员要担任好治疗师的角色，运用一定的心理学知识，通过课堂内外的接触、交流，分析致病的原因，对症下药，来帮助学生调整心态，增加他们的心理健康，提高他们对社会的适应能力。同时还要帮助他们安排合理的课余生活，发展业余爱好，始终保持乐观积极的精神状态。
四、学习上的引导者
学习是学生的天职，在现在这样一个学习型的社会里，大学生不仅要学，更要会学，要培养独立学习，获取知识的能力。辅导员要扮演学习上的引导者，强化学生学习的正确意识，通过班会、个别谈话 ，调动他们学习的积极性和主动性，并结合辅导员自己多年的学习经验对学生进行必要的学习辅导，帮助他们总结学习经验、端正学习态度、掌握学习规律，改进学习方法、提高学习效果，使其成为栋梁之才。同时，这也要求高校辅导员要不断吸取新的信息，丰富自己的头脑，拓宽自己的知识视野，提高自己的理论水平。
五、研究者与反思者
高校辅导员这个职业现在已逐渐发展成专业化的职业，需要不断的进行专业化的训练，而最佳的训练手段就是研究，对自身的日常工作研究，对大学生的学习、生活的研究。同时还要对自己的工作定期进行反思和评价，提高自我的察觉能力，对于工作中存在的问题，提出改进方案，并与其他辅导员多交流，共同提高工作水平。
总的来说，高校辅导员工作千头万绪，琐事颇多，在4年的辅导员工作中，学习了很多，也收获了很多，也成长的很多，特别是现在90后的学生，在社会环境的冲击下，思想变化快、波动大，我们高校辅导员更应该在这种纷繁复杂的局面中，针对不同的学生，快速转变不同的角色。在明确角色的定位后，才能有利于我们更好的完成自己的工作，使我们辅导员更快、更好的成长。
参考文献：
[1]高校辅导员角色转换 科学时报 2006年6月3日
[2]万法同.高校思想政治辅导员的角色定位 《科技信息》 2007年第31期
[3]姚建涛.论高校政治辅导员工作理念的建立与角色转变 《教育探索》2005年7月
作者简介：
张雪（1983.1-）女，汉族，山东淄博人，成都理工大学广播影视学院音乐舞蹈系，音乐学硕士，助教，从事音乐理论教学。