阳鸟凤头吐清音 余音绕梁味无穷
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇阳鸟凤头吐清音 余音绕梁味无穷范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
【导语】
古人写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。先声夺人的出彩“凤头”是射向读者的第一眼“秋波”。“凤头”，就是指开头既要简洁又要写得有姿有彩，有如“阳鸟凤头吐清音”，使人一见而惊，不敢弃去;“豹尾”，就是指结尾收束全文、画龙点睛，要像豹尾那样“余音绕梁味无穷”。
【读美文・学技法】
一碗大米饭
文/一考生
幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……
小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们“咕噜咕噜”地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天……
那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃……
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了;那一刻，我好像突然长大了。因为我终于可以承载着母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光……
那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……
【简评】这是一篇感人至深的记叙散文。饱含深沉的情思，产生了震撼人心的艺术效果。开篇“凤头”，连用两个形象的比喻，朦胧悠扬中进入回忆，引领下文。“豹尾”结束，“我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……”韵味悠长，令人凄然泪下，又照应了文章的开头。
【读美文・学技法】
心灵的选择
文/一考生
“海鸥”选择了暴风雨;“老人”选择了与大鱼搏斗;简・爱选择了爱;赤兔马选择了诚信。我问自己，你选择了什么？我有些迷惘，于是我开始到生活中寻找答案。
（一）
小学三年级的时候，一天老师问：“是谁打碎了玻璃？”同学们个个低着小脑袋不作声，我却站起来大声说：“老师，是班长。”奇怪，从那以后，小伙伴都不和我玩了。
回家告诉妈妈，她也说我：“那你不知道也闭嘴，死心眼。”
我疑惑了，他们都不要诚实了吗？可我要！
（二）
升初中时，我没上重点。一向不走后门的爸爸竟也拉下面子要去求人。
那天晚上，爸爸拉上我到了一个主任家里。那主任跷着二郎腿在沙发上喷云吐雾，见我们进来，动都没动，只用眼瞟了一眼爸爸手中那小包大包的礼品。爸爸摊开我获的各种奖状、证书。那主任用余光一扫，“哼”的一声，轻蔑地笑了。爸尴尬地坐在那儿，递烟的手停在半空。
我再也忍不住了，收起那一大摞奖状，对那主任说：“不劳你费心了，我不上重点了。”说着，我拽着爸爸出了那本不该进的门。
正直？我要！
（三）
上高中了。我积极地参加各种活动，然而第一名总不是我。朋友劝我说：“算了，做不成大树就当棵小草，当不了大海就做条小河。”
我摇摇头，为什么人们总找这样那样的理由拒绝上进？认定自己只有星星的光亮，自然不会散发出太阳那炽热的光芒;把目标定在山腰，就一定不会到达山顶。
我，还是要坚持我的。上进！
我选择了什么？现在我可以很骄傲地告诉“海鸥”，告诉“老人”，告诉简・爱，告诉赤兔马，我那简单而又慎重的选择：做一颗不被磨圆的石子！因为我知道，我的棱上有诚实，有正直，有上进，还有许许多多我不愿被磨掉的东西。
【简评】开篇提出疑问“我问自己，你选择了什么？”，结尾呼应开头，要“做一颗不被磨圆的石子！因为我知道，我的棱上有诚实，有正直，有上进，还有许许多多我不愿被磨掉的东西”。一首一尾，遥相呼应，不仅强调了文章的主旨，还使全文结构完整，浑然一体。
【技法总结】
好的开头除了我们常见的优美生动的比喻式、节奏鲜明的排比式、精炼深刻的引用式之外，还有一些好的开头方式。比如：
一、引人入胜的设问式
运用设问开头，既能引起读者注意，还能启发读者思考。如《生命的色彩》开头：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”这样的质疑式开头，简洁明快，顺理成章，既拓展了思路，又吸引了读者。
二、烘云托月的对比式
运用对比手法开头，能有力地托举出所要叙写的对象，以便更形象更鲜明地彰显其特点，给人深刻的印象。例如《当记忆流经奥斯维辛》的开头：“当历史的车轮压过奥斯维辛，我们听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。”昔日的奥斯维辛响彻“男人的怒吼与女人的尖叫”，充斥“母亲的哭泣与孩子的惊恐”，如今呢，“天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄……”两者构成鲜明的对比，形象地引出下文。
三、激发想象的拟人式
运用拟人手法开头，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。例如《执子之手，与子同生》的开头：“睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆;翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长;走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你。你流转于我的血脉，不随世事的变迁沉浮;你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。”作者赋予“母语”以人的性情，贴切的拟人手法，使激荡于胸的情感得以流畅地喷发，充分体现出作者的激情与睿智。
同样，好的结尾除了我们常说的首尾呼应式（如《心灵的选择》）、卒章显志式之外，还有如：
一、诗情画意式
用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，让读者自由驰骋，纵横想象。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
二、议论抒情式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。如《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇！
当然，写好作文的开头和结尾的技巧还有很多，不能拘泥于以上一种方法，应根据不同的文体和文章内容而定，也要结合自己的表达能力，在写作中慢慢体会，灵活掌握与运用。