凡人演绎大爱

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同一所学校里共处了三年，我们竟然在初中毕业典礼上才认识他。当我们都在翘首以盼这全场唯一的单人节目时，他手握鼓槌、泰然自若地从幕布后面踱出来。

全场鸦雀无声。咚的一声，寂静被打破了，随之而来的就是大珠小珠落玉盘般的滚奏，嘈嘈切切的细腻，排山倒海般的汹涌，让所有人都禁不住屏息凝神。直到演奏结束的那一刻，大家才长舒一口气。

通过这一次，我们才发现原来单调的鼓声也能有如此多姿多彩的变化。从此以后，我们便记住了这位鼓技超群的校友――陈李若谕。

现在正在北京五中上学的若谕从小学一年级起便开始学习打鼓，那时纯粹是为了好玩。“既然开始了，就不要停。”妈妈的这句话让他铭记至今。

作业多时，在训练的时候就偷工减料，这是他的很多小伙伴们经常运用的招数，但陈李若谕从不这样做。直到现在，他仍保持着每次练习前每只手各敲鼓100下的习惯。

若谕的卧室也成了他的练习室，四个排鼓、一个定音鼓、一个大堂鼓把小小的卧室塞得满满的。

“有时候打得爽了，连墙上挂的东西都会被震下来。”若谕讲到这里，有点不好意思地笑了。他说他也很奇怪为什么这么多年没有邻居来投诉他。

勤奋练习、鼓技不断提高的若谕当上了学校民乐团打击乐声部的首席。随后，国内外各种奖项被他收入囊中，若谕对打鼓的兴趣更是不断提高。音色清脆跳跃的排鼓、低沉的定音鼓、有十足震撼力的大堂鼓等，这些已经不能满足若谕的好奇心。他开始上网找一些其他地区特有的鼓种学习，如印度Tabla鼓、飞碟鼓、中东鼓……

现在，他正在研究非洲鼓，因为会打非洲鼓的人很少，他只能自己去找曲谱，一遍一遍地看非洲鼓大师的表演视频。“我必须把手腕最细微的抖动都琢磨透。不打鼓的人看不出分晓，但是会的人一定看得出门道。”

自学过程中没有人指点对错，所以，为了找到正确的拍法，他要俯下身子，耳朵贴近鼓面，手则不停地在鼓上拍打、尝试。

他对鼓声是极其敏感的。“如果自己敲的和正确的音有一点差别，我的心里就会很不舒服。”在摸索阶段，要找准感觉是很困难的。“一开始，敲出正确音色的概率是很低的，好不容易听到几声，我就会立刻琢磨，回忆自己是怎么做到的。”

走路、吃饭，甚至睡觉前，若谕都会琢磨一些动作该怎样完成。一旦敲准，动听的音色便出现了，这时沉稳平和的若谕就会欣喜若狂。

若谕讲起话来慢条斯理，语气也一直是柔和的。这个安静、沉稳的男生，怎么看都难把他和激情四射的鼓手联系起来。可实际上，中山公园音乐堂、国家大剧院、维也纳金色大厅……都曾被他的鼓声征服，学校的庆典活动、新年音乐会上也处处有他挥舞鼓槌的矫健身影。

“第一次上台我就是领奏。”对第一次登台演出，若谕记忆犹新。他说在那次演出前，他并不是最被看好的领奏人选，因为他个头小，在舞台上看起来并不是很有气势。“动作大确实能给人很强的感染力，但只看动作是外行。”自信的他最终成了十几个大堂鼓唯一的领奏，成功完成演出。从此以后，如果演出是以打击乐为主的《龙腾虎跃》《龙舞》等曲目，若谕几乎都是主打。

若谕也有演出出丑的经历。那次演出是在北京市第八十中学，他的位置是在第一排的中央。上台时，他不小心把课桌大小的鼓推倒了。

“当时，台下的观众一阵大笑。”他回忆道。不过乐队的领队老师迅速上台帮他把鼓扶了起来。“我没想到，事后我更加镇定了，表演也没受什么影响。”他说。演出结束，台下的掌声比任何时候都响亮。

一次次演出，让若谕变得越来越成熟。“每一场演出都一样，不管是在学校的操场，还是在金色大厅，只要是演出，我都会认真对待。”他说。

在若谕妈妈看来，若谕从小就是那种很内向的孩子，套个流行词来讲就是有点儿“闷”，而打鼓，塑造了另一个他。他平时沉默寡言，但一到打鼓时，千言万语都汇于鼓声中，通过节奏不一的鼓声表达出来。他在鼓点里挥洒着自己的青春。

打鼓还给了他专注、随和的性格。他说：“打鼓的经历让我明白了做成一件事需要认真投入，对人则要和善。”

在鼓队中，若谕曾经遇上强劲的竞争对手，这给了他很大的压力，“他识谱比我快，学的时候我也常落在他的后面”，但是若谕虚心地向对手学习。

“现在他是我很好的朋友。”若谕微笑着说，“上台表演的时候，想着他和队友们都在台上，我的心里便更加踏实。”

现在的若谕已经习惯为别人着想。他总是把最好的东西留给家人。桌上放着水果，在自己吃之前，他一定会问：“爸爸、妈妈吃过了没？”得知班主任老师肩膀酸痛，他就主动用他打鼓的力道，将拳头化为鼓点来为老师捶肩……

若谕有一个简单而又坚定的理想――考上中央音乐学院。他一直在努力提高鼓技，一步步向梦想靠近。鼓，早就成为若谕生活中的一部分，点点滴滴地影响着他，改变着他。若谕也希望今后的人生道路上，能有他最心爱的鼓一直陪伴。