说写结合:创新习作教学设计的思路

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【课前准备】

提前布置学生填一填《设立新节日预习图表》。

【评析：节日很多，关于节日的信息更是海量。通过这份图表，让学生学会搜集有用的信息并加以分类处理。这是《语文课程标准》的要求，也是写好本次习作必需的素材储备环节。】

【教学过程】

一、聊节日

师：我们生活中有很多节日，具体都有哪些呢？

生：春节、中秋节、清明节、端午节、劳动节、国庆节、儿童节……

【评析：由学生经历过的、熟悉的节日谈起，激活头脑中与本话题有关的“相似区域”，让学生感到有话可说。】

师：课前同学们搜集了自己最感兴趣的节日的资料，现在拿出来交流，注意说清楚节日的名称、由来和过法。（板书：节日 由来 过法）

生：我介绍父亲节。美国一个妇女，早年丧母，长大后呼吁设立父亲节，以表达对父亲的尊敬和感激之情。在这一天，人们用红玫瑰献给在世的父亲。如果父亲逝世了，就献白玫瑰。

师：父亲节的名称和由来我们清楚了，但是“这一天”是哪一天呢？

生：每年六月的第3个星期天。

生：也有的国家定在每年的8月8日，因为8月8日谐音是“爸爸”。

师：有意思，看来节日安排在哪一天是可以人为安排的，只要大多数人认可就行。那么这一天人们还可以干点什么呢？谁来补充。

生：这一天父亲不必早起，由子女早起做早餐，端给父亲吃，父亲可以好好休息一下。

师：这样介绍父亲节就完整了。谁接着介绍。

生：母亲节，是为了表达对母亲的尊敬与感激之情。通常安排在每年五月的第2个星期日，这一天，人们把康乃馨献给母亲。

师：哦，请大家注意母亲节与父亲节的区别，父亲节是送――玫瑰花，母亲节是送――康乃馨。

生：我搜集的是学雷锋纪念日。1963年3月5日，亲笔为雷锋题词，号召全国人民向雷锋同志学习，表达对雷锋同志的崇敬之情。在这一天人们召开雷锋事迹报告会，努力多做好事。

师：你把这个节日的名称、由来和过法讲清楚了，非常好。

【评析：在交流过程中，教师有意识地引导学生注意把节日的名称、由来和过法说清楚，由“想说”变得“会说”“说好”，为“会写”“写好”铺垫。】

生：我来介绍儿童节。设立这个节日的目的是呼吁人们尊重儿童，保护儿童的合法权益，促进儿童健康成长。1949年国际民主妇女联合会在莫斯科开会，会议决定将每年的6月1日定为国际儿童节。

师：儿童是人类的未来和希望，难怪要召开国际性的专门会议设立这个节日。那么儿童节里你特别喜欢什么活动呢？

生：红领巾跳蚤市场。

师：具体说说。

生：每个学生都把自己不用的东西带到学校来义卖，所得的钱款捐给需要帮助的人。

师：多么有意义的活动啊，这已经成了我们学校庆祝儿童节的传统活动之一了。在儿童节这一天你还有什么建议呢？

【评析：将“过法”导向“想法”。“过法”实写，“想法”虚写，无拘束，不管观察力如何，只要启动想象，每个学生都有很多话要说，都可以洋洋洒洒地写。】

生：学校应该放假一天。

生：老师不该布置作业。

生：让我们玩到晚上一点钟。

师：玩要有节制，玩到夜里一点钟影响身体健康，不好。

生：让我们想吃什么就吃什么，想干什么就干什么。

师：好的，同学们的想法真多！其实每一个想法都可以设立一个新节日，今天这节课我们就来根据我们的想法设立新节日。

（板书：在“节日”前添上“设立新”，其中“新”字用红粉笔写。）

二、解读“新”

师：“新”字什么意思？什么样的节日才算新节日？

生：我觉得从未有过的节日就是新节日。

师：我来给大家介绍一个节日，9月14日是“中国网民节”。据统计，截至2012年12月底，我国网民规模达5.64亿。为了倡议网民文明上网，推动网络文化建设，2009年1月，经过50万网民投票，决定每年的9月14日为“中国网民节”。为什么是这一天呢？因为1987年9月14日，我国发出第一封电子邮件“越过长城，走向世界”，揭开了中国人使用国际互联网的序幕。在这一天，许多知名网站都会举办丰富多彩的活动，比如打字比赛、博客比赛、网页设计比赛等。你们看，这个节日新不新？

生：不新！因为2009年1月就已经设立了。

生：新！因为我今天还是第一次听说有这个节日。

师：哦，出现两种观点了，举手表决，同意“新”的举手。

（半数以上学生举手）

师：我也同意“中国网民节”是新节日。要知道世界上有许多节日，有的节日已经有上千年的历史了，有的节日设立的时间不长；有的是全世界共同的节日，还有的是各个地方特有的节日……只要是我们没有听说过的，都算是新节日。

【评析：这里补充介绍“中国网民节”，一是进一步引导学生明白节日是可以由我们自己创设的，而不全是自古以来就有的。二是降低“创新”的难度，避免学生过分纠缠在“新”字上，只要是从未听说过的节日就算新节日。】

三、谈创意

师：每一个节日都有一个响亮的名称，都有一定的由来，都有独特的过法，现在就请大家把自己的想法说出来吧。

生：我想设立爱心节，因为世界上还有很多穷人需要帮助，我想大家都奉献一点爱心去帮帮他们。

师：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间。这是设立爱心节的理由，那么在这一天人们可以干点什么呢？

生：捐钱，捐衣服。每个人都想方设法为其他人奉献一点爱心。

师：多么崇高的想法，那你看爱心节设在哪一天好呢？

生：我想设在每年的5月12日，因为我在电视上看到2008年5月12日四川汶川大地震了，那里的人需要食物、帐篷、药品和衣服什么的。

师：可以。待会儿你把爱心节的由来和过法等写具体，写详细，争取大家的支持。

生：我想设立创造节。因为这个节日可以唤醒人们的创造意识，可以创造出许多新东西改善人们的生活。

师：太好了！这个节日有意义。现在中国要由制造大国走向创造大国。陶行知先生曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这句话送给你，可以用在你的作文中。这一天里人们可以做点什么呢？

生：大家都带材料来做东西，不用现成的东西，看谁做的东西好用。

师：培养动手能力，这个创意不错。看来，同学们的创意很多，要想让你倡议设立的新节日得到大家的认同，甚至于真的成为全国人民都来过的节日，首先得把你设立这个节日的意义说清楚，再把这个节日的过法介绍具体，才有可能。现在就请同学们动笔写，看谁设立的新节日最有意思，最受欢迎。

【评析：朱自清说：“写作练习可以没有老师，可不能没有读者。”这里预设一个“看谁设立的节日最有意思、最受欢迎”的竞争，意在培养学生写作时的读者意识，激发他们写好作文的欲望。】

四、动笔写

学生动笔写，教师巡视、记录，作二次备课。

五、指导写

师：同学们写得很认真，有的同学已经写了一页了。现在请大家停下笔，我们再来交流一下。刚才我看到有的同学的题目写得非常好，一看到这个题目就让人想过这个节日。都有哪些呢？听我读，读到的题目如果是你写的，请举手示意一下。

师：朋友节、同学节、爱心节、冰激凌节、读书节、写书节、探索节、礼貌节、放生节、免费节（生笑）、古诗节、世界读古文节、穷人节（生笑）、动漫节、和平节、创造节、护林节、保护动物节、狂欢节（生笑）、节约节、游戏节……

【评析：读习作题目的目的有二：一是进一步开阔学生思路，听了同伴拟的节日名称，对于自己拟的有触类旁通的作用。二是鼓励，凡被读到的学生沾沾自喜，因为自己的创意得到了教师的认可与赞赏，可树立写好的信心。】

师：听了这些新节日的名字，你们最喜欢哪一个呢？

生：我想听听《冰激凌节》。

师：请写《冰激凌节》的同学上讲台来读给大家听一下。注意听，我们一起帮他改一改。

生：炎炎夏天，谁不想吃一口清凉爽口的冰激凌呢？可是大人们都怕自己的孩子吃坏了肚子，不让我们吃个痛快。偶尔吃块大点的冰激凌也会被家长骂的。所以，我想设立一个冰激凌节，就设在每年的7月15日，这是一年中最炎热的一天。在这一天，让孩子们痛痛快快地吃一顿冰激凌。

具体的过法是，到了这一天，每个地方都建一座冰激凌宫，里面的玻璃是冰糖做的，墙是砖形蛋糕搭成的，门是用巧克力做的，里面陈列着各种口味、形态各异的冰激凌……

师：课堂上写这么多真不简单！谁来点评一下。

生：我觉得她把节日的名称、由来和过法写得很清楚了。

生：她的想象力很丰富，那个冰激凌宫如果是真的该有多好啊。

师：怎么都是表扬啊，谁来提点建议？

生：我觉得可以写一写孩子们在冰激凌宫里怎样度过的？玩了什么游戏？说了什么话？这样更吸引人。

师：有道理，一定要在过法上下功夫，引人入胜，这样才能得到大家的支持。课后请同学们进一步完善草稿，下节课接着交流。

【评析：之所以让学生自己选择想听哪个节日的作文，是因为有时教师喜欢的，学生不一定感兴趣。比如这些题目中，教者最喜欢“节约节”“礼貌节”等，但这些节日说教意味重，学生不一定喜欢，如果依照教师的好恶选读，就不能调动绝大多数学生的兴趣与注意力。】