陈鹤琴先生的教育点滴

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陈鹤琴是大名鼎鼎的现代儿童教育家，也是我国现代儿童教育的开拓者和奠基人。1920年，陈先生从美国求学归来之后，在南京以自己的第一个孩子一鸣为对象，开始他的研究工作。从孩子出生那天起就逐日对其身心变化和各种刺激反应进行周密的观察和实验，并作出详细的文字和摄影记录。他连续花了近3年的工夫，积累了大量的材料，具体剖析了孩子的身体、动作、心理、性格和言语等各方面的发展规律，写成了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两本著作。

近一百年过去了，现在来看，陈先生在《家庭教育》中传播的教育理念丝毫没有因为时光的流逝而黯然失色，反而因没有板着脸孔的说教，读起来也亲切。我们摘编了几个小小的教育故事，让今天的父母感受一下大家风范。

游戏式的教育法

今天下午我手里拿着一只照相机，叫我的妻子把我们的女儿秀雅放在摇椅里。预备要替她拍照的时候，一鸣就捷足先登，爬到椅子里去，也要我替他拍照，我再三劝告他，他总不肯。后来，我笑嘻嘻地对他说：“一鸣！你听着！我叫一、二、三；我叫‘三’的时候，你就爬出来，爬得愈快愈好。”他看见我同他玩，也很高兴地答应我。歇了歇，我就“一、二、三”地叫起来，说到“二”的时候，他一只足踏在椅子的坐板上，两只手挨在椅子的边上，目光闪闪的朝我看着，等到我说到“三”的时候，他就一跃而出，以显出他的敏捷的样子。

一鸣三岁大的时候，有一天，他将他自己的书搬到我们的房里来，作贩卖的游戏。玩了没有多少时候，我们大家要吃饭了。我叫他将书籍整理好，他说要吃饭了，吃饭以后再放好。吃过饭，他说要睡了。后来我对他说：“我帮助你一同弄。”我就“嗨嗬嗨嗬”（这是小工抬东西或挑东西时的一种喊声）地叫着，替他整理起来；他看见我已经替他整理好，也“嗨嗬嗨嗬”地叫着，把书籍搬到他的书架上去了。

孩子害怕了怎么办

我同一鸣（一岁零十个月）在草地上游玩的时候，他看见一只大蟾蜍，就举起手来向着后退，并且喊叫说：“咬！咬！”我走过去，在地上拾了一根棒头轻轻地去刺着那只蟾蜍说：“蟾蜍你好吗？”后来他拿了我的棒头也去刺刺看，但是一触就缩回，仍显出怕的样子，但比当初好得多了。

陶行知对陈鹤琴教育方法的精彩点评

父母不会教养，小孩子不晓得要冤枉哭多少回。在这种家庭里面，小孩子早上醒了要哭，吃乳要哭，穿衣服要哭，换尿布要哭，洗脸要哭，拭鼻涕要哭，看见生人要哭，喊人抱要哭，讨糖吃要哭，跌了要哭，睡时脱衣服要哭，一天平均总得要哭十几回。估计起来全中国六岁以下的小孩子每年流的眼泪该有两万万斤。如果做父母的肯像陈先生这样细心教导儿童，或是采用陈先生的教导方法，我敢说小孩的眼泪是可以省掉百分之九十九的。

――陶行知