好学生可以造就好老师

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇好学生可以造就好老师范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

正如学生需要老师的表扬一样，老师也需要学生的表扬！班主任影响科任老师的方式之一，便是及时做好学生和老师之间的感情传递工作，让老师们觉得：这些学生真好，我真应该更好地教他！用孩子们自己的话感动教师，鼓励并进一步激发老师的爱心，比我这个班主任找他们谈一百次都管用。

――李镇西

音乐老师是个不严厉的老师，于是孩子们总是在音乐课上捣乱，让老师很生气。我了解这个信息之后，和学生们讲，我要和同学们做一个实验。一听说做实验，学生们很兴奋。

我接着说：“音乐课上有的同学表现不好，喜欢捣乱，对吗？”

不少同学点头答应着。

“今天下午第二节是音乐课，大家都自己严格要求自己，整节课都表现好，我们一起看看你们音乐老师会有什么表现，好不好啊？千万别把这个秘密告诉你们音乐老师啊！”我故作神秘地讲。

同学们都很兴奋啊，可能感觉是项挑战，是件好玩的事。

下午第二节音乐课后，音乐老师碰上我，就像一个小学生啊，兴高采烈地说：“咱们班的孩子太好了，一节课让我感动了好几回，都那么认真，眼神那么真挚，好久没有这样被宠的感觉了。”我听了，笑了起来。

到了班里，孩子也谈论起来，“音乐老师表扬了我们好几次啊！”“过去音乐老师总是批评我们，生气的时候就气得不给我们讲课了。这次很好。”“音乐老师唱歌的样子很美啊！”

……

趁着大家的这种热乎劲，我在黑板上写上了：好老师、好学生。

我问大家，“说说这两者关系啊。”

很多孩子不假思索地说：“那还用说吗，好老师教出好学生啊。”

我问大家“还有吗？”没有人回答了。

我告诉大家：“是的，好老师是可以让学生变成更优秀的学生。但，大家可能没有意识到，好学生也可以造就好老师。我们音乐课上的表现，不就让你的音乐老师变得那么美丽，变得那么好吗？你们的音乐老师已经告诉我了，她在咱们班上课是一种快乐的感觉。试想，如果一个老师感觉上课很爽，她还会不认真上课，不热爱大家吗？”

看到孩子们赞许和欣喜的眼神，我也由衷地高兴。孩子们能感受到：他们的存在让别人变得美好。这将是一件多么美好的事啊。他们成为了幸福的传播者，他们也会更幸福。

而且好老师和好学生是共生存的，一旦形成这种共生存的关系，就形成了良性循环，教师和学生的成长也一定都是迅速的。好老师造就好学生，好学生同样能造就好老师。

（作者单位：山东省邹平县梁邹小学）