幼儿良好行为习惯的培养方式
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇幼儿良好行为习惯的培养方式范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：良好行为习惯的养成对幼儿的健康成长至关重要，幼儿自出生时家长就应引导孩子逐渐养成良好的行为习惯。目前社会上还存在一些影响幼儿良好行为习惯形成的因素，因此，家庭、幼儿园和社会因素应共同努力，齐心协力，让每个幼儿都慢慢养成良好的行为习惯。
关键词：幼儿 良好行为习惯 培养方式
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0226-01
美国教育家约・凯恩斯曾经说过，“习惯形成性格，性格决定命运”，可见，习惯对人生的成长有多么重要。一个人在小时候就养成的良好习惯，会促进他健康成长。因此，在幼儿时期就应引导孩子逐渐养成良好的行为习惯，这种良好习惯一旦养成，对于幼儿身心的健康发展、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要。因此，作为家长和幼教老师，都应对幼儿进行科学训练和常规引导，使幼儿养成良好的生活习惯，为其日后全面发展和成才打坚实的基础。
1 影响幼儿养成良好行为习惯的不利因素
人的行为习惯极易受到社会因素的影响。幼儿也不例外，家庭、幼儿园、社区的环境都会给他的成长带来影响，好的环境有助于养成良好的习惯，坏的习惯也会限制他的健康成长，环境因素在幼儿的成长过程中至关重要，环境中影响幼儿养成良好行为习惯的不利因素有一些，生活亦教育，教育亦生活，家长和教师都应化弊为利，防止不利因素影响幼儿的健康成长。
1.1 家庭因素的影响
家庭是幼儿成长的第一环境，也是幼儿养成良好习惯摇篮，从出生到上幼儿园之前，幼儿基本上都在家庭里度过，爸爸妈妈还有爷爷奶奶姥爷姥姥是幼儿接触最多的人，他们的言行举止，都会给幼儿带来潜移默化的影响。家庭是幼儿的第一课堂，不过现实生活中，家庭里不利于幼儿养成良好行为习惯的因素大大存在，比如，家里老人作为隔两辈的人，以前带孩子和教育孩子的有些理念已经很落后了，不适应新的时代，但老年人可能因为比较固执，还是喜欢用以前的手段和方法带孩子，比如轻易呵斥、恐吓孩子，这很容易伤害孩子幼小的自信心；家长初为人父母，加之独生子女的政策，对自己唯一的孩子过分宠爱、迁就等。
1.2 同伴群体的影响
幼儿在外玩耍，或者是上了幼儿园，周围同伴就是他生活中很重要的一部分，同伴的习惯就会给他带来很多的影响，而且这种影响会有一种“润物细无声”的效果，有的幼儿在跟同伴交往时，不知不觉的就学会了他人的不良习惯。比如，在幼儿园内，有一个幼儿爱说脏话，慢慢别的孩子也会学说脏话了；有一个孩子爱打闹、抢东西，别的小孩也会向他效仿等。
1.3 大众传播媒介的影响
现代社会里，大众传播媒介异常发达。电视里有些制作水平低劣的动画片、不健康的电视剧、手机和电脑里充满暴力的游戏，都会给幼儿的健康成长带来不利影响。报纸上就报道过有小孩看了《奥托曼》，从窗户往下跳；看了《喜羊羊与灰太狼》，学会了动手打人；有小孩看了《熊出没》，结果用斧头砍伤了自己的手指。可以说，很多幼儿身上的不良习惯，都是从电视电脑上学来的。
2 养成良好习惯的重要性
良好的行为习惯一旦养成，对幼儿的健康成长、对家庭和睦气氛的形成、对人口素质的整体提升，都有着重要的影响。
2.1 良好行为习惯有利于幼儿健康成长
很多种因素制约着幼儿个体的健康成长，但习惯是其重要的基础，良好的习惯一旦形成，幼儿的成长将受益终身。俗话说，习惯成自然，著名学者竺可桢先生从小就做事认真，从小就养成了记日记的习惯，这种良好的习惯为他后来的科学研究奠定了坚实的基础。鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯；华罗庚教授的刻苦自学习惯，这些都成为他们走上成功道路的基石。可见，进行习惯教育，是形成人的教养、构成个人个性和人格沉淀的平台，对于幼儿来说尤为重要。
2.2 良好行为习惯有助于家庭和睦
良好的行为习惯不但有利于幼儿成才，也有利于家庭的幸福。孔子曾经说过，“少成若天性，习惯成自然”，可见古人都知道年少时就应养成良好行为习惯。幼儿养成了良好行为习惯，一方面有助于他们健康成长，另一方面有助于在家里形成和睦的家庭气氛。比如，幼儿自己的事情自己做，能收拾房间、洗衣服、做简单的饭菜，能洗刷餐具、扫地、倒垃圾，主动帮助家长干力所能及的事情，看到孩子能这样做，家长肯定看在眼里，喜在心头？
2.3 良好行为习惯有助于人口素质的提升
行为习惯涉及人的修养，涉及人际关系，良好行为习惯能够有利促进国家的安定团结和社会的稳定发展。幼儿最终会长大，会成为社会的主人，现在，社会上出现人口素质下降、道德滑坡的情况，假如每个幼儿都形成了良好的行为习惯，等他们长大后进入社会，无疑我们的下一代将会是高素质的知识群体，一代接一代的话，我们社会中人口素质就会得到总体提升。
3 幼儿良好行为习惯的养成办法
良好行为习惯的形成是一个是循序渐进、逐步积累、逐渐定型的过程，幼儿要想形成良好的习惯，从他出生的那一刻就应该开始培养，需要家庭成员的齐心协力，需要家庭和幼儿园的共同努力，也需要社会因素的大力关注。
3.1 家庭成员应统一思想，齐心协力
良好习惯的培养需要家庭成员之间统一认识，这样才不会使幼儿产生困惑。同幼儿交流时，不能爸爸说一套，妈妈说一套，爷爷奶奶或姥爷姥姥又是一套，这种家庭分歧很容易就把正确的教育方式变成不正确，首先家长得达成统一意见，共同制定措施，引导幼儿形成良好行为习惯。幼儿学习吃饭、做简单的劳动时，不能呵斥，应多加鼓励，多陪他玩游戏，陪他阅读，久而久之，幼儿就在日常生活中形成了良好行为习惯。
3.2 幼儿园和家庭共同努力
幼儿到了适龄期，家长就应该把孩子送进幼儿园，开始全新的集体生活，切莫因为过分溺爱孩子，让幼儿晚上或不上幼儿园，尽管社会上有些幼儿园发生了一些不良事件，但幼儿园教育对孩子的健康成长还是很有帮助的。幼儿园有助于培养孩子形成良好的时间观念，学习简单的劳动、养成爱动手的习惯，学习讲卫生的好习惯，以及讲文明懂礼仪的习惯。
3.3 社会因素的关注
幼儿的成长离不开社会环境。国家广电总局应该加强幼儿类节目的审查，保证幼儿看到健康、活泼、动感、充满正能量的动画剧；加强社会风气的引导，为孩子营造一个良好的社会环境，加强对幼儿园的监督与管理，防止不良行为的发生，等等。
总而言之，良好行为习惯的养成，需要持之以恒的反复训练、巩固，任重而道远，相信只要家庭、幼儿园和社会多方努力，每个幼儿都会在良好行为习惯的形成有所收获。
参考文献
[1] 石向东，许凯.从社会性发展看幼儿良好行为习惯的养成[J].教育导刊，2006（6）.
[2] 王巍.对幼儿良好行为习惯培养的研究[J].科技信息，2012（6）.