在职业学校宿舍管理中发挥学生干部作用
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职业学校学生的宿舍是学生管理工作中重要的部分。有人形象的把宿舍称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。大学生活虽然还是学校的学生生活，但大学生们接触社会越来越多，社会活动数量开始迅速增加。主要体现在学生们交往更多、更广泛， 除了学习这一主要活动外，各种社会活动的比重增加.这些活动包括学校组织的活动以及社团和个人的活动。学校的活动是为了学生充分认识社会，通过社会活动为学生毕业后的就业打基础；个人活动多是学生为了更好的锻炼自己，个人有针对性的自我提升活动。相比于本科等高校学生把更多时间投入到学习中，职业学校学生的社会活动要更多些。因为大学生活除了学习以外，还有大量的社会生活，有人也把大学生活称为半个社会生活。很多学生在进入大学前基本没有社会交往经历，只有与亲戚、同学间的交往，大学宿舍生活是他们社会交往的开始，大学生活是步入社会生活的前奏，是社会生活的一部分。大学生的社会生活很多发生在宿舍。因此形象把宿舍称为职业学校大学生的第一社会是有一定道理的。
学生考入职业院校，基本都要离开家庭，搬到学校宿舍过集体生活。这样的生活少则2年、3年，多则5年。在这么长的时间里，一个宿舍的学生往往吃、住、学、玩都在一起，每年在一起的时间比亲人们在一起的时间还多。在这样的交往生活中，学生们之间一定会建立起浓厚的同学情，他们互相关怀、互相帮助，共同出行、共同参与活动，很多情感和事件至其终其一生也难以忘怀。这样的情感不逊家庭里亲情，甚至胜过亲情，因此我们把职业院校的学生宿舍称为第二家庭毫不为过。
真正能培养学生日常习惯，培养以做人做事的德育教育多在课堂之外。对于学生的德育教育应该是教育之首。很多职业院校把立德树人作为校训，把它放在学生教育管理的重要位置。课堂教育主要是知识理论，技能等的教育，第二课堂的教育往往以培养学生的兴趣爱好等为主。德育教育在这两个课堂居于从属地位的情况居多。宿舍是培养学生的良好行为规范，提升品德水平的最理想场所。因为学生离开了教室后最重要的也是活动最多的场所当然是宿舍，因此把其作为第三课堂，恰如其分。可见宿舍管理在职业学校学生教育管理中，有着举之轻重的地位。
如何让学生从宿舍的社会生活中有提升，让这个小社会和谐平等公正，让第二家庭团结和睦、共同上进，让第三课堂的管理有序，整洁干净、高雅温馨，是挑战也是机遇。由于事务繁杂，又可能会涉及个人隐私等问题，宿舍管理难度很大，困难很多，利用宿舍开展教育活动难度就更大了。面对这样的既有利于培养教育学生，又充满挑战的工作内容，我们在多年的工作中体会到组织好学生会，利用好学生干部进行教育管理是一个很好的方法。
学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生们大多愿意自觉接受学生会的领导、督促和检查，基本都能支持、配合学生会的各项工作。在职业学校宿舍教育管理中利用好学生干部，让学生干部成为辅导员老师的得力助手，让学生干部有施展能力的平台，让学生的生活空间没有被窥视监督的感觉，会使整体教育管理达到事半功倍的效果。这其中要对学生干部要有指导、有准备，不能彻底大放手，是成败的关键。有几点体会如下：
一、端正学生会干部的工作态度。开展好宿舍管理工作，学生干部良好的工作态度是工作基础。学生干部要有服务意识，要有集体意识。有些学生加入学生会的动机很窄，觉得参加学生会可以认识更多的人，扩大社交圈子，拓展人脉关系，锻炼交际沟通能力。甚至有人就是觉得作为学生干部很风光，可以在学生面前出头露脸而加入学生会。这样的态度是坚决要改正的。学生会的确是一个展示自我的舞台，在这里通过参与或者组织活动，可以锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力，但绝不能以学生干部自我为中心。作为新时代的青年要有担当意识，要有为集体、为社会服务的意识。学生干部有了服务意识，其他学生会更乐于与其交往，乐于接受管理。学生们觉得大家都是平等的，如果学生干部觉得自己高人一等，颐气指使，那样就没有学生会乐于与其交往接受其管理，这样的学生干部只会带来负面影响。无法起到老师得力助手的作用，也无法做好服务管理工作。因此在纪检部、宿管部、生活部学生开展宿管工作前，要做好他们的思想工作，端正他们的工作态度。
二、学生会干部要有良好的工作方法。在学生干部开展工作中，工作方法很重要，好的方法会事半功倍，反之就会事倍功半。有些学生干部为了在老师面前有个良好的表现，在工作中执行制度过于死板；又有些学生干部为了所谓同学情感，在工作中当老好人，管理不到位，卖人情。这样的工作方法既不利于学校的管理，也不利于学生和学生干部的个人发展。因此在工作中一定让学生干部坚持原则，对违纪违规学生要按规定执行，但首先要让当事人认识到错误，理解学生干部的工作，要就事论事，避免产生矛盾。因此在制度执行前积极广泛的进行宣讲教育非常重要。要让学生能够意识到什么行为会违规，违规会给自己带来什么样的不良后果。这样为学生干部的工作开展打下一个良好的基础。学生干部在工作中要坚持原则，也要通情达理，用自己完好的行为以身示范，让其他学生心里服气，工作就会顺利开展。因此学生干部首先要带头遵守宿舍的纪律，带头把自己的内务做好，在宿舍内积极参与有益的活动，杜绝制止不良行为。
三、充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用。学生干部具有双重身份，既是学生又是学校、老师的代言人。学生干部来自于学生，他们的首要任务是学习，全体学生的身份在这方面是一致的平等的；同时学生干部又代表学校、老师兼顾着学生自我管理的工作，这种双重身份使得学生干部具有学校管理学生的老师所不具备的优势。尤其在宿舍管理中，老师不方便经常深入宿舍，对异性老师更有不便，宿舍有可能成为学校管理的盲区。学生干部与学生融合在一起，能够及时、准确地把握学生的思想动态，学习生活状况。在学生干部负责任的情况下，老师可以把工作任务直接下达给学生干部，锻炼学生的执行力。老师也可以把一些问题的处理权利交给学生干部，宿舍里小问题可以由学生干部直接解决处理，锻炼其领导决策能力。大事、棘手问题能够及时反馈给老师或领导，以便事情得以顺利解决，锻炼学生干部的沟通协调能力。因此发挥好学生干部的桥梁和纽带的作用是一个有利于工作、有利于学生干部、有利于老师的多赢策略。
四、选拔培养好学生干部中的“领头羊”是关键。在学生干部中选拔优秀的学生安排在重要的岗位，让其起到“领头羊”的作用。其中的关键职位是学生会主席、生活部长、纪检部长或某项活动的具体负责人等。尤其是生活部和纪检部是深入宿舍管理最多的部门。这需要组织、协调能力很强的学生来担当。这也是能锻炼组织、协调能力的位置。选好学生干部既是给学生一个很好的锻炼平台，也会让老师省心省力。“领头羊”的引领示范作用会在正面起到事半功倍作用。这也是“抓两头，带中间”理论的中抓前头的具体体现。
在发挥学生干部的作用方面，老师们多有高见。上述几点是几年来工作体会最深的，也是在实践中让工作顺利开展收获很大的。就此拙述和大家分享一二。
（作者单位：呼伦贝尔业技术学院）