小学语文课堂互动式教学研究

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摘 要：语文作为一门基础性的学科，对学生语言能力的发展和全面素质的提高有着重要的作用。在小学语文教学中引入互动式教学的模式，不仅能很好地激发学生的学习兴趣，还能促进学生发展自主学习的能力。从对互动教学的基本概况着手，分析了互动教学在小学语文教学中的重要性，以及有效的实施途径，来实现新课改要求下的小学语文教学的有效性。

关键词：小学语文；互动教学；有效性

在新课改的背景下，小学语文课堂的教育教学理念有了很大的转变。随着教学的不断发展，传统教学模式下单一的灌输式教学方法早已不适应时代的发展需求了，新课程标准的全面实施又对小学语文的教学提出了更高的要求。在现阶段的小学语文教学中，要提高学习质量和教学质量，激发学生的学习主动性和探索性，就需要建立一种课堂师生良好互动的新的教学模式，以加强师生之间的交流，促进教学目标的实现。

一、互动教学模式的内容

互动教学指的是教学过程中的师生之间的互动，学生与学生之间的互动，以及师生之间的认知活动情感互动和实践活动互动等，是为了帮助学生实现主动发展，有效地提高教学过程中的互动性与有效性。

在小学语文课堂上实现互动模式教学，是在新课程改革的需求下完成的对传统课堂教学模式的改变。互动式教学作为一种新的教学策略，在改变教师讲授学生听课模式的基础上，创造出一个生动活泼的学习环境，是帮助学生在进行思维拓展的互动中吸收知识，是同小学语文教学的目标相一致的。

二、互动教学在语文教学中的重要性

根据互动教学的内容可以知道，这种教学模式对促进师生之间的互动以实现教学的有效性有着极大的作用。在小学语文教学课堂中，由于小学生是活泼好动的，使用互动教学的方式对活跃课堂气氛至关重要，有利于为学生创造一个轻松愉快的学习环境，更有利于学生对课堂知识的吸收。与此同时互动教学也加强了师生之间的互动性，增加了教师对学生的了解，为和谐师生关系的构建提供了良好的基础。

综上所述，在小学语文教学中运用互动教学，可以有效地激发学生的学习兴趣和提高学生的学习能力。因此在小学语文的互动课堂上，要重视学生的学习主体地位，提高学生自主学习的能力，充分发挥互动交流在小学语文教学中的作用，实现学生语言能力的提高，促进教学有效性目标的实现。

参考文献：

董俊敏.浅谈如何提高小学语文教学效率[J].学周刊，2015（20）.