张淑萍:世赛归来

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从上海到圣保罗，从11位国家集训队一员到代表中国参加第43届世界技能大赛印刷媒体技术项目唯一选手、直至获得该项银牌，这便是2015年前8个月，我生活的全部。

巴西，难忘的四天三夜

2015年8月4日，我与代表团部分老师提前一周到达圣保罗。飞机落地后，我才发现，原来时差这个东西这么强大。巴西和中国相差11个小时，可以说是“日夜颠倒”。刚开始的几天。我坐在屋子里就在不停地打瞌睡，根本睁不开眼睛。提早到巴西的原因也是如此，老师们希望我能有充足的时间更好地适应这里的一切，以最好的状态迎接即将到来的比赛。

8月12日早，第43届世界技能大赛正式开始。参加我们印刷媒体技术项目的共有11人，除了我之外，还有来自瑞士、德国、日本、法国、巴西等10个国家的选手。比赛包括双色印刷、数字印刷、数码产品印刷、印刷品裁切、四色活件印刷等16个分项，为期4天。

我们先抽签，由此来确定每个选手各个分项的时间安排。我抽到的是9号签。比赛进行时，赛场上只有操作台和选手，代表团的老师们在隔离带外侧，我们之间不可以有任何交流，眼神交流也是不允许的。裁判，翻译都在单独的房间内，因为场上我和日本选手来自非英语国家，因此如果我们有需要，可以举手示意翻译，请求帮助。

现在回想起来，世赛4天的比拼其实还是蛮辛苦的。每天早上八点多到达赛场，每个人上场操作的时间大概在4个小时左右，其他时间就待在候场室中。或许是因为大家是竞争关系，而且需要养精蓄锐、平复心情、思考接下来的要点，所以选手之间基本没有交流。下午五六点钟，当天比赛结束，但我们还要等待裁判汇总成绩（并不会告知我们）后，对当天各个选手的表现进行总结。一天下来，大概要在晚上八点多才真正算告一段落。回到住所，我会和教练组的老师视频。按照组委会的要求，选手、教练、专家，代表团领导需要住在不同的宾馆，我们只能通过网络、以视频的方式进行交流。老师会针对第二天要进行的操作对我进行指导，因此每天睡下都得在12点以后了。

不过，更辛苦的还是我们的老师。有的老师提前一天到达巴西，还没来得及倒时差，就投入到了工作中。世赛完整版题目，我们叫“施工单”，在8月11日晚上发到所有选手手中。我和老师就连夜开始分析。为了保证我的竞技状态，每天晚上12点左右，我就去休息了，但老师们还要准备下一个比赛日的重点，这样算下来.平均一天休息的时间只有三四个小时。

虽然准备充分，但难免遇到突发状况。相同的机器、材料我们在国内都使用过，不过换一个地方、由不同的人调试就会有所不同，各种状况都有可能发生。第一天晚上我们便遇到了一点小问题。老师让我先去休息，他们连夜与中国的技术支持团队老师联系，共同制定方案、做实验，结果出来后马上传到巴西。第二天一早，我醒来的时候，问题就已经解决了。我知道，其实这天很多老师是一宿没睡的。

站在世赛的赛场上，看到来自多个国家的世界顶尖印刷技术能手，我觉得我的视野也开阔了许多。正如我们之前了解到的。以“严谨”著称的德国和日本，他们的选手在场上真的是一丝不苟。赛场上另一个比较突出的现象是，除了我是以学生身份参加比赛外，其它10个国家的参赛选手都是工厂的技术工人。因此，他们在处理突发问题的灵活性方面有着较强的能力。

8月15日，当最后一个操作完成后。我释然了，我也能清楚地感觉到，代表团其他老师也长舒一口气。当天没有公布成绩，但是我觉得自己发挥了正常水平，没有明显的失误，做到了此前对自己、对老师的承诺，也算是为这近一年的备战生活画上了一个句号。其它的，我只能说，“谋事在人，成事在天”了。

8月16日，成绩揭晓。当时还挺突然的，大屏幕上忽然打出了我的成绩。看到我获得了银牌、中国代表团在印刷媒体技术项目上又有了新的突破，很多老师在那个瞬间，留下了激动的泪水。

在本届世赛上，中国代表团的成绩非常好，一共取得了4金6银3铜，实现了金牌零的突破。我的室友就是美发项目的金牌获得者。她也是提前到达圣保罗的，带了一箱发膜，每天都在那里练习。我也是听了她的建议，比赛结束后，剪起了现在的短发。

站在巨人的肩膀上

刚从巴西回来的那段时间，许多媒体采访我，普遍会问到我一个问题，让我讲讲自己取得“成功”的原因是什么。

我从没觉得自己有多成功，因为这个成绩的取得，源自于那些在我身后默默支持、付出的人。所以我的回答很简单，“站在巨人的肩膀上”。这个“巨人”指的是上届世赛印刷媒体技术项目铜牌获得者王东东，以及以王东东、李不言老师为代表的所有集训中心的老师们。

此前，王东东是中国唯一参加过世赛印刷媒体技术项目的选手。只有他知道考过哪些项目、现场如何，知道哪个技术牵扯到怎样的问题、会考到什么难度。他将这些问题详细地讲给我听，然后我们再在技术上加深难度。可以说，从2015年3月完成国内代表选手的最后一轮选拔后，王东东就一直陪在我身边，指导我备战。

有一次，王东东模拟正式比赛，给我一张施工单，要我按照上面的要求去做。之前这种测试也是常事儿，但只是教练口述一下题目，我就进行操作了。这一次，接到施工单后，我也没太在意，就按照平常的参数去设置。做出来之后，他就把我做出来的数据拿出来测量，最后没有一个合格的，都是超出误差范围。当时我就想不明白，明明我做的时候是非常好的。他说，你自己再看看施工单；我说我看了啊。然后他们又问，你真仔细看了吗？我看他们连续问了好几遍，心里就有点发虚了，原来在小角落里重新定义了一个标准，我没有看到，这样就出现了天壤之别。

这个时候，从大一就一直指导我的李老师“出马”了。李老师是我们教练组的组长，平时他都是很和善的，但是那天看到我的粗心大意，他就略微严厉地批评了我。瞬间，我的眼泪就止不住了，真的是又悔恨又委屈地哭了好久。

施工单其实就是考试的题目。相当于我连题目也没有看，就直接操作了，印出来的当然都是不合格的。要发生在世赛现场，那是完全没有分数的。从那以后，我就长了记性。每次拿到施工单，我都是很认真地看了又看，看有没有什么漏掉的。所以，王东东还真的是很有经验的，他知道哪里需要注意，他把这个坑挖好就等我往里跳了。跳完了以后，再由李老师来教育我，他们一唱一和“二人转”，这教训我指定是忘不了了。

除了技术层面的训练，教练组的老师还对我增加了体能、口语等方面的培训。每天早上6点，王东东和李老师都会陪我进行晨跑，因为对干一个女孩子来说，4天赛事、每天近12小时的比赛的确需要很强的体能。在口语方面，最初在组成国家集训队时我们就开始接受培训了，版专的一位英语老师会教我们一些简单的日常用语；随着人数的减少，就由李老师每天来陪我们练习；等我一个人的时候，又找了英语专业的学生。因此，从组成国家集训队的时候开始，我的英语水平就慢慢提高了。因为赛场上虽然有翻译，但是比赛还是讲究一个“连贯性”，如果可以自己解决问题，那么最好自己来做。

如果说我真的有什么“秘诀”。那我觉得有两点可以说一下。

其一，在国家集训队选拔阶段，每天完成一天的操作和学习后，回到宿舍，我都会对当天内容进行总结。哪里做得不错要保持，哪些地方没做好，明天要继续练，或者我今天学了哪些知识，该怎么提高，我都会有一个认真的记录。刚进集训队的时候，我的表现其实很一般，从来没有想过会做最后的No.1。每个阶段的进阶考试，我只是希望自己不要被淘汰就好。11进5，我的目标就是前五名；5进2.我想着争取一下前两名。但因为每天都有积累、有总结，所以慢慢就有进步。

其二，我生来属于那种思想比较单纯、杂念较少的人。在比赛之前，我没有想过要拿什么样的成绩，因为这个谁都不能够保证，比赛还是看临场发挥的。老师说我的心理很强大，其实我觉得只是我的想法很简单罢了。我想的就是尽可能做到最好，不管最后结果如何，只要我没有什么失误、把自己的正常水平发挥出来就行了。我很明白我们的领导和老师都对这次比赛充满了期待，感谢他们并没有因此为我施加压力，反而还不时地为我纾解压力，生怕我过于紧张。

训练到最后，确实是很枯燥的。只有我一个人，每天七八个小时泡在机器上，而且已经没有更多的新鲜内容来刺激我的神经，我要做的就是反复练习。这个时候，我想到了教练组薛老师的一句话――“愿意干，主动干，硬着头皮还得干，咬着牙坚持下来。”

世赛就这样走了下来。回顾这个比赛对我的最大影响，我觉得应该是自己的抗压能力明显增强，遇到很多问题，心态上也不会很紧张。前两天我还和李老师开玩笑说。“自从经历了比赛，我感觉啥都不是事儿了。”也不时会有人问我，获得银牌之后，有没有“一夜成名”的感觉？我觉得，我还是我，一个学习工作时全心投入、但闲来也爱看电视剧和综艺节目的22岁江苏女孩。

化作春泥更护花

2015年9月，我结束了三年的学业，如愿成为版专的一名实训老师。生活开启了新篇章。

在教学方面，我还没有什么经验，所以我会跟着其他老师学习。现在每次上课，我都会关注学生们的反应，每讲解完一个知识点，我都会问一遍，看他们是否理解。如果不理解，我就再多讲几遍。每天最开心的时刻，便是我讲的知识学生们能够听得明白、听得懂，可以接受。

或许是因为有王东东和我作为例子，感觉现在的学生学习劲头特别足。下一届世赛在2017年，全国选拔赛在明年五六月；我们学校也有自己的高技能人才培养计划，所以每个学生都学得超带劲，一有空就来实训基地进行操作。

我个人认为，下一届的世赛选手机遇更好。一方面，因为经历了王东东和我的两届，国家在培训上已经积累了一定的经验，可以对下一届做出更详细的选拔、培训安排。另一方面，下一届的举办地阿联酋，本身不参加印刷项目，主场对我们的影响很小。

现在，国家越来越意识到“技能人才”存在的重要性，参加世赛的意义也在于此。甚至于整个世赛的理念中，也有一条提到，希望通过举办技能大赛，带动世界各国的职业教育和技能人才的培养。但是不无遗憾地说，现在中国的顶尖技术人才很缺乏，大师级的人物更是少之又少，技术人员的培训乃至待遇都还有很大的提升空间。

想到这里，我觉得自己身上的担子其实是很重的。作为世赛奖牌获得者，我有责任发挥标杆作用；作为一名老师，我更有义务将我的经验推广，为国家输出更多的高质量技能人才。

直到现在，我依然时常会想起，在圣保罗，成绩公布的一刹那，代表团老师们喜极而泣的场景。如今。作为老师的我，好像更能理解他们的心情了。也更加明白，所有老师的想法都是一样的，都希望将自己学到的知识都教给学生，希望他们学得比自己更多、做得比自己更好。