学生干部在大学班级管理中的重要性

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【摘 要】学生干部是一个班级的主心骨，优秀的学生干部不仅能够成为老师的得力助手，还可以带动整个班级的风气，使全班同学拧成一股绳。本文以在大学班级中如何进行学生干部的挑选、培养和要求为主要讨论对象，通过总结经验，探寻如何才能在自主化管理为主的当今大学中体现出学生干部的重要性。

【关键词】大学班级管理 学生干部 重要性

国有国法，家有家规，自古以来我们的老祖宗就告诉我们凡事都需讲究方法，小到一个家，大到一个国，没有规矩则不成方圆。而当规矩树立起来后，必然需要能人来执行，古代明君最渴求的乃一介良臣；而对于今日大学校园里的辅导员来说，得力的左膀右臂则是最不可或缺的角色。

笔者担任辅导员已四年有余，人人都道辅导员工作琐碎且繁杂，每年都可以看到新同事忙得团团转，甚至焦头烂额、唉声叹气，殊不知我也是一步步“摸着石头过河”才有今日的些许轻松。在工作中抓住章法很重要，而其中最重要的一点就是要在新生军训结束的一段时间内挑选出合适的班委干部。

也许有人注意到我用的词语是“合适”，而并非“优秀”。因为我认为，在班级管理上，“合适”比“优秀”更加重要，也更加接地气。大家都知道大学辅导员是班级工作的领导者和组织者，既是各科教师及学生间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，辅导员每天面对的工作多如牛毛。面对如此繁重的工作，我们不可能做到事事亲力亲为。以我校为例，一名辅导员所带的学生数可能会超过200人，我们不可能时时刻刻跟在这200多名学生后面监督和关心，那样不但自己心力交瘁，工作也势必会乱成一团。那么在这时，合适的班干部就能恰到好处地帮我们一把，也会使我们的工作变得更加轻松。

那么怎样才能挑选出合适的班委干部呢？根据我的经验总结，可以从以下几点着手。

一、找最适合的方式进行挑选

挑选大学里的班干部仅看成绩好这一方面是极其片面的，我认为看重的应该是学生的综合能力。很多老师可能会翻看学生的高中档案，或是通过对学生的印象来判断该生适不适合当班委，但往往只知其一不知其二。其实我的方法很简单：多跟带训教官进行沟通。因为在艰苦的军训过程中，教官和同学们有着最近距离的接触，这样高强度的训练中，哪些同学诚恳踏实，哪些同学吊儿郎当，教官都再清楚不过。所以在班委的挑选上，教官给出的意见往往比较中肯和适用。再有，也许大多数班级选举班委都是采用班级同学投票的方式，但我认为，这种方法并不适合一个都是新生的班级。当这些来自五湖四海的孩子们刚走进大学校园时，他们对彼此都不太熟悉，有些甚至会露出自己的“保护色”伪装起来。当然，让想当班委的同学上台演讲是一个不错的过程，这会让老师有些自己的判断，你会看到哪些孩子比较活泼大方，哪些却比较不善言辞，这在后期的班委组成中也是比较重要的。当班委的大致名单差不多出炉后，最后的定夺者一定得是辅导员自己。因为他们将会是你未来几年内的“工作伙伴”，他们的好与坏，直接决定着你未来几年工作开展的难与易。所以，为了确保你的这些左右手是否好用，可以采取先试用后任用的方法，试用期过了，再敲定最终人选。

二、以最贴切的方式进行培养

当我们的班干部人选敲定后，作为辅导员，我们需要考虑如何去培养他们，如何能让他们尽快掌握班级的管理办法。学生还不太成熟，我们要有足够的耐心去引导和教授，甚至是手把手地教，在这一阶段，不要怕麻烦，要把事情做给他们看，让他们理解掌握。同时，作为辅导员，我们也要给予班委干部充分的信任，要大胆地放手，相信他们具有能够独立处理事务的能力，并且要鼓励他们尽快适应角色，充分发挥自己的主观能动性。辅导员在这个时候也要尽可能地支持班干部，当他们遇到困难或是工作上出现失误时，都要以鼓励为主，帮助他们分析原因，找出解决方法，告诉他们怎样做才是对的，以便班委干部自己总结经验、吸取教训。总之，对于班干部的工作，辅导员要“该出手时才出手”，不要凡事都紧抓细管。

辅导员的威信是一种无声的教育力量。树立辅导员在学生心目中的崇高威望，是做好辅导员工作的一个重要条件。同样的，要使班干部更好地开展班级工作，辅导员要帮助班干部树立威信。针对每个班委不同的特点，辅导员要有意识地帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。要尽力创造各种机会，鼓励各个班干部有意识地锻炼自己，通过多种方式尽快培养一支具有较强管理能力的班委队伍。

三、用最高效的方式进行要求

在班级中，班委应是主心骨，是班级其他同学的表率。有时候班干部或多或少也会存在些小毛病，辅导员不能太过严苛，但也绝不能放任自流，要让他们知道，他们是整个班级的代表，必须以身作则，如果身为班委干部都松懈倦怠，那可想而知整个班集体会变成什么样子。作为辅导员，一定要严格管理班干部，做到一视同仁，不能因为是班委就放松要求。如果班干部违纪，一样严肃处理，这样才能在班级起到服众的效果。当然，打击班委威信的言行要适可而止。

在日常班级管理中，班干部之间的交流也是相当重要的。从大一开始，我就要求所带五个班级的班委互相认识熟悉，在安排工作时，我也采取合班的方式，每周一次的班委例会必不可少，辅导员要创造机会让每个班的班委相互交流相互学习，甚至是强迫他们自己去沟通。这样只有好处没有坏处，也能及时发现问题、解决问题，避免出现闭门造车的后果。

总而言之，班级管理是一项需要辅导员不断去探索和发现的工作。每个人都有适合自己的管理方法和路子，而培养出一批得力的班委干部更是头等要事。大学期间，更应该充分发挥学生干部的主体作用，进而培养每个同学自管自治的能力，而这一能力，无疑也是同学们日后步入社会舞台至关重要的要素之一。对于如今的大学生来说，只有越早断奶，才能越早长大成人。