探析全媒体背景下高校团工作建设举措

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摘要：随着互联网技术的迅速发展，新媒体已经逐渐成为人们获取信息、交流信息和传播信息的重要媒介。高校团工作的开展与建设需要根据当代青年学生的特点与习惯，积极探索运用全媒体手段加强团学工作，让团学工作深入到这些领域更好的引领、服务和凝聚广大青年学生，继续成为青年学生的朋友。本文结合全媒体时代背景与特点，探讨了在全媒体背景下推进高校团学工作开展的具体措施。

关键词：全媒体 高校 团学工作

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）06-0029-02

随着信息化时代的进步与发展，人们的日常生活习惯发生着变化，其中最为显著的趋势之一，就是新媒体平台的不断扩张与全媒体体系的日益完善。BBS、博客、微博、人人、微信、APP等网络载体的相继出现，彻底改变了信息传递的效率和效能。在这样的时代背景下，单靠传统陈旧的工作思路和单一渠道已经不能满足高校学生日益增长、多元化的成长需求，新媒体与传统媒体共同作用下的全媒体方式，对高校学生信息获取、思维方式、价值取向都产生了直接影响，也对高校团工作的建设开展带去了机遇与挑战。

1 全媒体时代背景

全媒体的概念，指媒介信息传播采用文字、声音、影像、动画、网页等多媒体表现手段，利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态，最终实现用户以多种终端均可完成信息的融合接收[1]。全媒体也可以解释为综合利用新媒体与传统媒体的表现形式，从各个方位全面的表达需要传播的内容，通过各种传播手段来传播内容，有着载体更广泛、表现形式更丰富、传播聚到更生动的特点。

全媒体时代属于媒体形态上的融合与变革。新兴媒体的不断涌出打破了原先单一媒体的生存格局，新媒体与传统媒体之间的界限在模糊，信息内容、传播手段以及媒介终端出现了相互融合的适应性发展。在此新环境趋势下，高校团学工作的建设可以充分拓宽新媒体的传播网络，巩固传统媒体的传播权威，大力拓展更加多样灵活的大学校园文化传播途径，给青年学生更加自由、更加尊重个人思想、更能激发创新思维的校园文化传播渠道，进而实现校园文化对大学校园、青年大学生更加有效、全面的覆盖，寻求适合高校团工作发展的正元素与正能量。

2 全媒体时代高校团工作发展趋势

现在高校学生大多数是“90后”，青年人作为乐于接受新鲜事物的群体，已然成为了新媒体用户群的主力。当前的媒介环境下，新媒体表现出前所未有的活力和渗透力，并成为广播、电视、报纸等传统媒体生存和竞争的关键所在[2]。从人们的使用习惯来看，网络、手机等新媒体以其方便快捷和互动性吸引越来越多的用户。在此背景下，探索利用新媒体、信息网络等载体加强团的建设和工作，以弥补传统媒体的单一性与局限性是十分有必要的。

共青团工作秉承“引领青年、服务青年、凝聚青年”的工作理念，必须审时度势充分利用网络平台和现代化高新技术手段，构建互相衔接、沟通顺畅的信息交互平台，在新媒体平台上继续成为青年的朋友。在全媒体大数据时代进程中，团学工作要及时把握青年学生行为习惯的新变化、新特征，根据宣传需求与服务需要充分借助全媒体手段突破传统，推陈出新，进一步做好青年学生思想引领工作，主动推进团学工作的数字化、电子化，合理运用全媒体各类传播手段的结合使高校团工作立体化、高效化，不断开拓青年工作的新阵地，深化探索高校团工作的新模式。

3 利用全媒体加强高校团工作建设

经过日常调研发现，目前高校学生集中于人人网、微博及微信群等新媒体平台。而在新媒体集体崛起包围的环境下，诸如报纸、广播、电视等传统媒体的关注度和活跃度虽有所降低，但因其信息准确、内容权威、表达系统的特点，内容生产上仍具有明显优势，依旧吸引着一定的关注。在此背景下，要利用和发挥全媒体各大平台的优势特点，进一步加强高校团工作建设，可以从以下几点着手。

3.1广布各大平台，建立全媒体矩阵体系

在全媒体大数据时代背景下，团学工作要深入到这些领域中，广布各大信息平台，广泛覆盖高校青年。所谓全媒体矩阵体系，就是以人人网、微博、微信、APP为主的线上平台，以及楼栋电视、校园广播、报刊杂志等传统媒介共同构建的完整体系，实现网络、平面、视频、广播、报纸等全领域的互动平台。鼓励基层团组织、学生社团建立自己的公共主页，拓宽展示交流的空间和平台，既增强每一个基层团组织的吸引力和凝聚力，也通过矩阵集群形成整体的规模效应和影响力，让高校青年学生无论热衷于哪类信息载体都能够轻易获得相关信息。

3.2做精做细做活，实现全媒体分级联动

借鉴人气高信誉好的网络主页的经验，将日常关怀融入信息以及推送功能中，例如在气温季节变化或考试选课等时间节点推送提醒信息，注重用身边人身边事来引起青年兴趣与关注，做到远近结合、以小见大，将信息推送做精做细做活。坚持“铺天盖地”的宣传方针，充分发挥传统纸媒的权威性、公信力以及网媒实时性、扩散力的特点，网络媒体第一现场实时报道新鲜事件，传统媒介对事件背后加以细致深入评论，以此形成有分工、多层次、全时段的分级联动。此外，融合全媒体传播形式及渠道，共同承担起通知、线上调研、线下座谈、主题征集、在线直播、组织报名工作，通过支援转发，技术共享，形成联动效应，互相补台，以此扩充团学工作的影响范围，增强其覆盖面。

3.3树立典型标杆，塑造全媒体文化品牌

着力提升新媒体网络平台关注度、活跃度和新鲜度，逐步成为青年学生想看、要看、必看的者和代言人，成为形虚而内实的青年之友。依托网络工作室，树立典型标杆，挖掘创作新媒体网络文化作品，例如覆盖广大高校学生获取信息、娱乐消遣、生涯规划等方面需求的在线专栏等内容，把握思想动态，引领学生正向思潮。同时开展线下媒体人论坛、专题研讨、社会实践等丰富多彩的全媒体文化活动，聆听青年学生和来自社会的声音，发掘自身个性化优势特点，以此充分调动广大师生参与网络文

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化建设的积极性和主动性，塑造广为人知的全媒体文化品牌，开拓创新校园文化建设的新阵地和新渠道。

3.4灵活话语体系，注重全媒体效能辐射

在全媒体时代，青年学生日常用语习惯呈现鲜明的网络化、现代化、多变性特点，在新时代新环境下应当要灵活话语体系，游刃有余的与青年学生对话沟通。主席在二零一五年新年贺词中运用了“干部也是蛮拼的”，“为人民点赞”等贴近民众，深的人心的字眼，让更多当代青年更好理解贺词中释放出来的信号与讯息。而相较之下，现在很多的传统媒体依旧存在抽象空洞、不接地气的现象。高校团工作的开展需要不断适应，在引领青年的工作中做到“顶天立地”，在宣传理论、政策的过程中要改变以往仅仅是信息的传递者的立场，主动贴近青年学生网络语言体系和表达习惯，充分利用数据、图表等灵活方式直达信息内核，将信息有效传递、分析解读，帮助学生更好地理解信息内涵。

4 结语

全媒体网络平台的开放性和互动性等特点优势在高校团学工作中的应用突破了传统的信息模式，互通有无，形成资源共享，有利于高校青年开阔思维，交流思想，释放压力，能够能更好地发挥高校共青团工作的基础性载体作用。总而言之，全媒体平台更易于发掘典型、更便于信息、更敏于突发事件、更强于引发共鸣。

展望未来，随着信息技术的不断更新，全媒体的应用与发展对共青团工作既是机遇又是挑战。在纷繁复杂的信息世界中，唯有尽早地介入新渠道新方式，树立起可信可靠的话语形象，才能在青年工作中发挥积极有效的作用，为广大青年学生的成长成才保驾护航。相信通过深入研究各平台的应用效能，探索新的沟通方式，逐步建立起传统手段和新媒体互为融合的有效渠道，积极推动新煤体与高校团学工作的融合，吸引学生眼球，丰富校园文化形式，提升工作质量，更好地服务于高校青年学生成长成才。

参考文献：

[1]熊志忠. 全媒体时代高校新闻宣传工作的思考[J].江苏教育宣传，2013（4）.

[2]汪E.新媒体时代与“90后”[J].学校党建与思想教育，2010 （5）.

作者简介：巢睿祺（1989年-），男，助教，硕士，上海交通大学。