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碳和碳的化合物家族庞大,物质种类繁多,在化学中占有重要的地位,而且这部分知识与生产、生活、科技联系紧密,与当今社会的热点问题――能源问题和环境问题密切相关,因此,这部分知识一直是历年来中考化学命题的必考点和热点。
考点1 考查碳单质的性质和用途
例1 下列关于碳和碳的氧化物的说法中,不正确的是( )。
A.活性炭可以除去冰箱中的异味
B.可以利用CO的还原性炼铁
C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
D.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的,性质相同
解析 活性炭具有吸附性,因此可以除去冰箱中的异味,A正确;一氧化碳具有还原性,工业上可以利用CO的还原性来炼铁,B正确;二氧化碳可参与植物的光合作用,可作为大棚种植农作物的气体肥料,C正确;金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的,但碳原子的排列不同,所以物理性质存在较大的差异,D错误。
答案:D。
考点2 考查二氧化碳的性质和用途
例2 下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )。
A.二氧化碳有毒
B.二氧化碳常用于灭火
C.干冰可用于人工降雨
D.光合作用会消耗二氧化碳
解析 二氧化碳不能供给呼吸,能使人致死,但没有毒性,A错误;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,可用于灭火,B正确;固态二氧化碳叫做干冰,干冰升华能吸收大量的热量,使周围环境的温度降低,可用于人工降雨,C正确;光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用会消耗二氧化碳,D正确。
答案:A。
考点3 二氧化碳对生活和环境的影响
例3 倡导“低碳”生活,从一点一滴做起。生活中的下列做法,不合理的是( )。
A.步行代车 B.循环使用教科书
C 出门随手关灯 D.乱砍滥伐森林
解析 低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量,多步行,少开车能减少二氧化碳的排放,A做法合理;教科书循环使用可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,同时还可以减少生产教科书所消耗的能源,B做法合理;出门随手关灯,能节约电能,能减少二氧化碳的排放,C做法合理;森林既可以净化空气,还可以通过光合作用消耗二氧化碳,生成氧气,减少温室效应,D做法不合理。
答案:D。
考点4 考查二氧化碳的制取及性质实验
例4 化学是一门以实验为基础的学科。结合图1所提供的仪器,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:A,E。
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是(填字母序号),组装仪器的两个原则是①先左后右,②。组装好仪器,先检查,然后加入药品,制取气体。
(4)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是。
(5)若用D装置来干燥二氧化碳气体,瓶内通常装入的试剂是。
(6)图2所列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质(填序号)。
解析 (1)通过分析题中所指仪器的作用可知,A是酒精灯,E是长颈漏斗;(2)将玻璃管插入带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,起作用;(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以选择的仪器是CEFH,组装仪器应该是先左后右,先下后上,组装好仪器后,要检验装置气密性,然后再装药制取气体;(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为
Ca(OH)2+CO2CaCO3+ H2O
(5)浓硫酸有吸水性,所以用D装置来干燥二氧化碳气体,瓶内通常装入的试剂是浓硫酸;(6)实验甲中的现象是气球慢慢上升,说明二氧化碳的密度比空气大,实验乙中的现象是紫色石蕊变红色,说明二氧化碳溶于水显酸性,实验丙中的现象是澄清石灰水变浑浊,所以能说明二氧化碳物理性质的是甲实验。
答案:(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)用水润湿 (3)CEFH 先下后上 装置气密性
(4)见解析 (5)浓硫酸 (6)甲
考点5 考查一氧化碳的性质
例5 如图3为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH
热浓硫酸H2O+CO,下列说法错误的是( )。
A.实验中所需CO可现制现用
B.此装置可节约用品,污染小,现象明显
C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
解析 实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳,可现制现用,A正确;该套装置比较小,节约药品,产生的污染物也较少,现象比较明显,B正确;此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小,C正确;甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳,属于分解反应;一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应物是两种化合物,不符合置换反应的概念,D错误。
答案:D。
考点6 考查碳及其化合物之间的转化关系
例6 我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识,它们之间的转化关系可表示为:
(1)模仿碳及碳的化合物间转化关系化学方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式:反应③;反应④。
(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会儿书页出现黑色,且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸具有。
(3)SO2和SO3化学性质不同的原因是。
解析 (1)三氧化硫与水反应生成硫酸;三氧化硫与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水。(2)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会书页出现了黑色,且由糊状至烂洞状,这是因为浓硫酸具有脱水性。(3)SO2和SO3化学性质不同,主要原因是它们分子的构成不同。
答案(1)SO3+H2OH2SO4 SO3+
Ca(OH)2=CaSO4+H2O (2)脱水性 (3)分子的构成不同
(收稿日期:2016-09-15)