辅导员引领学生践行大学精神与文化的几要素
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[摘要]大学文化和大学精神都是大学办学的主要理念，而大学精神又属于大W文化中不可或缺的部分，是学校建设的关键。随着教育事业的快速发展，大学也在不断进行教学体制改革，这对大学教学和管理都提出了新的挑战。辅导员在大学建设中有着不可替代的作用，辅导员可以引导当代大学生践行大学校园精神和校园文化，辅导员已经成为践行大学校园文化和精神的主力军和关键实施者。
辅导员在引领当代大学生践行大学校园精神和文化的过程中必须明确自身的职责，双管齐下，全方位监管，建设一支高素质的辅导员队伍，从学生的角度出发，切实帮助学生解决学习中和生活中遇到的实际问题，缩短辅导员和学生之间的距离，进而促进学生的成长和发展，推动高校的快速发展。
一、大学精神与大学文化
辅导员要想引领当代大学生践行大学校园文化和精神，必须明确大学校园文化和精神之间的关系，大学文化是在大学发展的过程中逐渐形成并发展起来的，大学文化也是一所大学的办学宗旨和教学战略，坚持以学生和教师为主体和根本，学生和教师都是大学文化建设的空间背景，围绕校园活动展开，不断积累沉淀，并把大学文化作用于学生和教师的行为和思想中。大学文化包括以下内容：一是物质文化，二是制度文化，三是精神文化。校园文化是大学特有的文化景象，根据教师和学生的实际需求所形成的大学发展目标。虽然大学文化是隐性文化，但是大学文化充满整个校园，对学生的成长，教师的发展都有着至关重要的影响。大学文化也是大学精神最直接的体现，大学精神可以更好地推动大学的发展。辅导员作为大学文化和精神践行者，在大学精神和文化传播建设中有着不可替代的作用。
二、辅导员在大学精神和文化建设中的意义
大学文化是大学建设的关键环节，建设的主要形式就是开展思想政治教育，辅导员是校园文化和精神建设的关键实施者。辅导员已经成为大学管理队伍中不可或缺的部分，辅导员要明确自身的工作职责，全力做好本职工作，自觉参与到大学文化和精神建设中。辅导员也是大学文化和精神建设的动力，有利于大学生整体素养的提高，进而弘扬大学文化和精神。辅导员的角色有以下几个：一是校园文化和精神的创造者，二是校园文化和精神的组织者，三是校园文化和精神实施者，四是校园文化和精神的引领者，五是校园文化和精神的服务者。辅导员在大学中主要会为学生讲解以下内容：一是《思想道德和法律基础》二是《中国近代史》三是《形势与政策》。辅导员和学生接触的比较多，可以潜移默化的影响学生的思想和行为，其中比较符合学生意识的文化精华会被保存下来，成为大学文化和精神的一部分。由此可以看出，辅导员在引领当代大学生践行大学文化和精神中的作用。大学是为社会输出高素质人才的场所，大学必须坚持“以学生为本”的教学和管理理念，辅导员要起到承上启下的作用，连接学生和大学领导者，和谐教师和学生之间的关系。
大学生是大学的主要群体，学校的教学和管理活动都是围绕大学生开展的。辅导员会在校园内开展多形式的文化活动，为学生搭建广阔的平台，促进学生的成长和发展，辅导员主要负责当代大学生的第二课堂，合理利用校园资源。辅导员可以定期举办以下活动：一是艺术欣赏，二是歌曲表演，三是舞蹈表演，四是书法，五是绘画，六是摄影，七是辩论，并在各项活动和比赛中起到引导作用。
辅导员已经成为当代大学生的专职教师，对学生的学习和生活进行管理。大学辅导员还需要开展以下工作：一是协助院校制定学生管理方案，二是检查学生的日常学习情况，三是三好学生的评定，四是学生标兵评选，五是优良班级的评定，这些都需要辅导员做到细心，精心。随着社会的快速发展，网络技术也得到迅猛发展，网络技术已经广泛应用于大学文化和精神建设中，网络文化成为大学文化中不可或缺的部分。但是，网络信息量非常大，辅导员必须起到引领作用，取其精华，充分利用好网络技术。辅导员已经成为大学文化和精神建设的服务者，必须从学生的角度出发去看待问题，一切为了学生着想，对大学生的生活和学习进行合理规划，并为学生提供展示自我的空间和机会，为大学生提供良好的生活和学习环境，促进大学生的成长和发展。因此，辅导员必须加强自身学习，多阅读书籍，丰富自身的知识储备，以身作则，为学生做一个好的榜样。辅导员还需要多和教师进行学习，多和经验丰富的辅导员进行沟通和交流，丰富自身的工作经验。
三、辅导员引领学生践行大学精神与文化的几要素
要想充分发挥出辅导员在引领大学生践行大学精神和文化中的作用，高校管理人员要认识到大学辅导员的重要性，并结合实际情况合理采取措施，充分发挥出辅导员在引领大学生践行大学精神和文化中的作用。高校管理人员还必须认识到加强辅导员培训的重要性，丰富辅导员培训形式，加大辅导员培训方面的资金投入。辅导员内部需要定期开展研讨会，研究分析日常工作的重点和难点，如果发现自身工作中存在问题，就必须详细分析问题存在的原因，并针对存在的问题及时采取调整对策。辅导员的一言一行都对大学生践行大学精神和文化有很大影响，辅导员必须自觉规范自身行为，提高自身的综合素质，用行动去感染当代大学生践行大学精神和文化。高校还需要在辅导员内部设置奖励和惩罚机制，对于表现优秀的辅导员给予一定的物质奖励和精神奖励，提高辅导员的工作热情和积极性，对于表现不佳的辅导员，高校也要给出相应的惩罚，规范辅导员的行为。高校辅导员需要从以下几个方面加强自身学习：一是政治思想理论，二是时事政策，三是学生事务管理，四是就业指导，五是职业生涯规划，六是管理学，七是社会学，八是心理学，九是美学。在新形势下，高校和社会对于辅导员的要求都比较高，对辅导员的内在修养和综合素质都提出了较高的要求，高校辅导员必须不断补充知识，才能做到有问必答，把知识传授给学生，提高自身在学生心中的信任度。辅导员要时时关注大学生的情感变化，特别是在网络时代，大学生的思想会受到多种因素的影响，辅导员必须及时掌握大学生的相关信息，并对此做出合理的判断和决策。辅导员要对于自身的工作作出合理归化，明确自身的发展目标。
辅导员的工作是一项长期性工作，辅导员不仅是学生的老师，也是学生的家长，切实帮助大学生解决生活中和学习中遇到的实际问题。通常情况下，大学辅导员会管理一个或者多个班级的学生事务。辅导员需要帮助大学生树立科学的人生观和价值观，实现大学生的理想，坚定信念，引导大学生树立科学的人生目标，并不断提高大学生的道德品质，多和学生进行沟通交流，引导学生做到自爱，自尊，自信，培养当代大学生用于克服困难的能力，有针对性的帮助大学生开展学习活动，养成健康的生活习惯。辅导员要引导学生关注当今社会热点和焦点问题，及时对大学生进行教育和管理，维护校园秩序。每位学生的家庭状况不同，辅导员要针对家庭比较困难的学生采取帮助对策，可以让学生进行勤工助学，帮助家庭困难的学生渡过难关，完成学业。对于即将毕业的大学生，辅导员必须做好大学生就业指导工作，帮助大学生树立科学的就业观。辅导员还需要组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。辅导员要结合班级内每一位学生的特点和实际情况合理制定学生管理方案，提高学生学习的热情和积极性，实现有效管理，促进学生的成长和发展，引导学生践行大学精神和文化。辅导员还需要协助教师对于学生的家长进行沟通交流，把学生在学校的情况告知给家长，这样才能实现有效管理。
结语
虽然大学文化是隐性文化，但是大学文化充满整个校园，对学生的成长，教师的发展都有着至关重要的影响。辅导员已经成为当代大学生的专职教师，对学生的学习和生活进行管理。如今，网络信息量非常大，辅导员必须起到引领作用，取其精华，充分利用好网络技术。辅导员已经成为大学文化和精神建设的服务者，必须从学生的角度出发去看待问题，一切为了学生着想，对大学生的生活和学习进行合理规划。辅导员内部需要定期开展研讨会，研究分析日常工作的重点和难点，如果发现自身工作中存在问题，就必须详细分析问题存在的原因，并针对存在的问题及时采取调整对策。高校辅导员必须不断补充知识，才能做到有问必答，把知识传授给学生，提高自身在学生心中的信任度。在学生中间开展形式多样的教育活动。辅导员要结合班级内每一位学生的特点和实际情况合理制定学生管理方案，提高学生学习的热情和积极性，促进当代大学生的成长和发展。