从行为心理学角度解析居住区儿童户外游憩空间

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摘要：儿童是国家和民族的未来和希望。本课题将对国内城市新区居住区儿童户外游憩空间进行系统的研究，结合儿童行为心理特点，初步探讨适合当代儿童发展的游憩空间形式。通过观察和研究孩子们的行为和心理，目的是为了改善现有的环境，建造更适合的儿童户外游憩空间。进而改变儿童痴迷于电子产品的现状，并减轻繁重家庭作业所带来的压力。

关键词：行为心理学 居住区 儿童户外游憩空间设计

Abstract： Children are the future and hope of the country and nation. This paper makes a systematic study on the outdoor recreation space of residential area in the domestic urban New District，and discusses the recreational space.Through observing and studying the children behavior，The purpose is to improve children outdoor recreation environment，build a suitable space，and hope that through the research，we can inspire the designers to find out the non harmonious factors between the children desire for recreation space and the environment.

Keywords： Children Activity Psychology，Residential Area，Children Outdoor Amusement Place Design

游戏是儿童的天性，儿童在游戏中学习，在游戏中成长，高质量的游憩环境对于儿童的成长具有重要的意义。目前一些居住区的公共绿地中虽设置了儿童游憩空间，但是往往空间形式单一，游戏设施乏味，不能满足不同年龄儿童的需求。因此，居住区的儿童户外游憩空间的研究应该是设计师们不容忽视的内容，应当得到重视和发展。

1 银城东苑现状

1.1 小区概况

银城东苑项目，2005，位于紫金山南麓，地处中山陵景观中轴线上，西邻中山门明城墙，与月牙湖高尚社区相连。南京农业大学，理工大学工程兵学院，南京理工大学等多所高校环拥四周，人文环境极佳。项目占地400亩，由50幢高层及小高层组成，总建筑面积约50万平方米，3000户。

绿化率大于41%，建筑密度小于16%，配有幼儿园、小学、中学、健身中心、商业中心、地下车库、公交站场以及沿街分布的商铺用房。

1.2 区域使用儿童年龄划分

观察发现来此区域玩耍的儿童0～1岁10%，1～3岁16%，3～7岁的34%，7～12岁39%，13～17岁1%。通过分析，处于3～7岁学童前期～12岁学童期的儿童占绝大多数，造成这一现象的原因是0～3岁的儿童需要家长的协助才能游戏，而13岁以上的儿童已经接近于成年，不再需要一些滑梯之类的游戏场地，而是一个开放的交流空间。如一块开阔的平地，可以是篮球场，或者是一块旱冰场之类的。

2 行为心理学在该居住区空间设计中的应用与评析

2.1 小区布局

在观察中发现，对于同一区域的环境，不同年龄段的儿童有不同感知。该小区有儿童游憩空间布置在靠近中央的位置，有组合滑梯，秋千，翘翘板，游泳池等游乐设施。下面以游憩空间整体布局、游戏器材设施、戏水区域、休息区域四处活动空间为例详细评析。

2.1.1 游憩空间整体布局

该小区儿童游憩空间以大型组合滑梯为中心发散布置，东面为转椅、秋千、跷跷板，南面为游泳池，西面为戏水池。游憩空间周围景观占据大量的空间，虽然美观，符合视觉需求，但这使得儿童游戏、玩闹、奔跑、放风筝、轮滑等的活动场地不足，无法满足的需求，限制了儿童游憩活动的多样性，内容贫乏，对充满好奇心的儿童而言，这是远远不够的。

2.1.2 游戏器材设施

该小区有组合滑梯，秋千，翘翘板，转椅这些常规的器材设施。这些设施大部分缺乏特色，形式单一，没有得到定期维护，更新，对儿童的吸引度下降。组合滑梯上有绳索攀爬这类易绊脚的项目，还有坡度很陡的斜坡，这都存在着安全隐患。

2.1.3 戏水区域

观察发现，幼儿、青少都喜爱水的活性，对水有亲近感。不论是和同伴还是和家人一起戏水都会增进彼此的感情。但是也存在着许多问题，戏水池水面上散落着树叶，蚊虫，年龄较小的儿童可能会在家长不注意之下将这些散落在水面上的杂质吃进嘴里，而且经调查发下，戏水池里的水并没有定期更换。游泳池在夏季应当是儿童最热门的游憩场所，但是因为无人管理而无法使用，游泳池周围的护栏已经有所损坏，这是儿童向进入游泳池玩家长不得不自己“开门”进入造成的。

2.1.4 休息区域

场地内座椅大多是供看护孩子的家长使用，虽然数量较多，但是都是单个摆放，距离较远，不利于家长们相互交往的需要。通过观察发现，家长们喜欢三五人甚至更多人走在一起聊天、交流，场地座椅的设置方式对此活动常常难以满足。

3 针对银城东苑的整改意见

通过上述分析与研究，虽然银城东苑在儿童游憩空间方面相较之下做的是比较好的，但是仍有一些事细节是需要改进的。

（1）沙坑――孩子们可以通过筑城堡、挖隧道或沟渠埋沙或等，激发儿童的想象力和创造力。沙坑最好选择向阳位置，既有利于儿童成长健康，又可给沙消毒。

（2）水体――可以分季使用，夏日可在戏水池玩水，在冬季寒冷时则可将池水排空，改为沙坑，这样可以提高其利用率。水池和沙池的结合，有利于儿童激发创造性，有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。

（3）铺地――可以通过适合儿童的鲜亮的颜色、材质来区分不同年龄段的区域，区域周围可用硬质铺地材料铺设儿童轮滑、骑车的专用道路。

（4）植被――植物是儿童认识大自然，亲近大自然的一种手段。草地是儿童最喜欢的活动空间，而且活动时不易受伤。高大的乔木可以给儿童安全感，儿童活动都会围绕大树展开，便于家长看护。最好使用落叶阔叶林，夏季树木形成的树荫，冬季树叶落光，不会遮挡太阳。在很多人童年的记忆中都会有一棵大树，承载人们回忆。在选择植物必须杜绝容易引起过敏或有刺激性的植物；易结浆果及生病虫的植物；带刺的植物；季节性飞絮过多的植物。

4 行为心理学理论运用于居住区儿童游憩空间设计的要点

4.1 不同的年龄段的儿童对休憩空间的需求

不同年龄段的儿童对在家活动还是出去玩耍选择的差异性比较大，儿童的具体的年龄段的身体发育、智力发展、心理特征如下：

4.1.1 小于3周岁的婴幼儿

儿童在3岁前以形状抽象占优势，这个阶段设施以曲线、圆形等外形为宜，选用淡雅的色彩，并结合适宜幼童身体的尺寸设计。沙坑、有围栏的软质平台等静的游戏内容和固定的游戏机械。注意看护人的需求。多用无螺丝等坚硬零件固定的塑料制成。不宜有旋转、滑动，以及需要抓力的游戏设施。

4.1.2 3～6岁的学龄前儿童

在主观或个性时期，儿童开始喜欢自以为是。容易被新鲜事物吸引，可以进行较长时间的游戏活动。区域设置应相对较小，具有最便利的可达性和较强的围合感。例如滑梯、转椅、木马、滚筒或短管道等，并注重捉迷藏等互动性项目的开展。还可以有塑料小屋为主的小型组合器械，来提供他们玩角色扮演类游戏。要求环境舒适性和安全性较高，并配备足够的看护人休息设施。

4.1.3 7～12岁的学龄儿童

在客观性时期，儿童的主要兴趣从自我转向外界事物。角色扮演同样是这个阶段儿童的最爱，他们将自身的生活经验和游戏场地的体验联系起来，并模仿父母的行为，发挥想象力，这样更有利于孩子的快速成长。当然，游戏器械仍占较大比重，秋千、攀爬网、单杠、组合器械等具刺激性因素的器械开始增加，并注重培养创新性游戏的开展。有时高处会令胆小的儿童感到不安和焦虑。比如蹦床、攀爬网都是通过垂直高度的缩减，缓解儿童的心理恐惧，安全到达地面，不仅维护了他们的自尊心，也促进了他们自信心的形成。

4.1.4 13岁以上的学龄少年

此类儿童已经接近成年了，可能不再需要一些滑梯之类的游戏场地，但是他们的活动空间也是不能被忽略的，一个开放的交流空间是必要的。一个篮球场或旱冰场便可。

4.2 一天不同的时段对休憩空间的需求

每天不同的时间段儿童户外活动也存在差异，总体趋势是早上最少，午后较早上多一些，傍晚以及晚上活动的儿童最多。晚饭后这段时间属于一天中最为休闲的时间，孩子的监护人大多数也只有晚上有时间陪着孩子出来，所以晚上对于休憩空间的使用率最高，这就对夜间的照明设备提出了要求，既要保证人们对于光线的要求又不能过于强烈影响视力。

4.3 休憩空间对安全性的需求

4.3.1 场地的安全

活动空间的设计应远离居住区车流干道，场地的边缘处做好防护措施防止儿童不慎走出活动场地。整个活动空间应做到尽量开阔，减少遮挡视线的物件，不留视线死角，方便家长随时注意到儿童的情况。

4.3.2 活动器材的安全

挑选与儿童活动尺度相适应的活动器材，游戏区地面应该采用沙地或橡胶地面，减少儿童摔倒造成的伤害。

5 总结与展望

儿童户外游憩空间是提供给儿童的成长和娱乐的户外游戏空间，因此对于儿童心理行为的研究是必要的。目前国家缺少儿童休憩空间设计方面的相关法律法规，加强立法规范势在必行。设计师要从儿童的使用心理角度分析设计，具有针对性的居住区儿童户外游憩空间设计原则、方法、理念才能建造出符合时代要求的设计方案。在一定程度上为儿童创造一个最大限度地满足他们的使用需求，符合新时代儿童口味的，具有吸引力的新时代的居住区儿童游憩场所。

通过对银城东苑的调研与应用行为心理学相关理论的分析，初步解析了行为心理学相关理论在居住区儿童游憩空间中的普遍应用价值，主要研究了不同年龄阶段儿童对户外游憩空间的不同需求。尝试寻找居住区儿童户外游憩空间设计满足不同年龄儿童的行为心理需求的途径，希望对居住区儿童户外游憩空间设计实践起到一定作用。

6 主要参考文献或资料

（1）中华人民共和国国家标准.城市居住区规划设计规范.北京：中国建筑工业出版社，

2002：1 17-18 17

（2）杨公侠.环境心理学.上海：同济大学出版社，2002：44-48

（3）郭力平，许冰灵，李琳.游戏对于促进儿童心理发展的作用.心理科学，

2001，24（6）：749-751

（4）沈 浚，汲晓辉.城市居住区儿童户外游憩场地设计.2008

（5）金家胜.居住区儿童游憩空间人性化设计浅析.2009，（3）：17-19

作者姓名：伏雯静、性别：女、出生年：1993、民族：汉、籍贯：甘肃、工作单位：南京工程学院、学历学位：本科、职称和通讯地址：学生